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1.
邓大飞 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(2):84-86
现代教育技术在教育教学领域中的应用，必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。探索如何运用现代教育技术提高英语教学水平，特别是提高学生的英语应用能力，是近年来研究的热点。计算机多媒体技术辅助英语教学模式、网络辅助英语教学模式和现代远程教育辅助英语教学模式是其重要的三种模式。 相似文献
2.
现代教育技术在不断的发展和进步,如何借助现代教育技术提升英语教学的质量和效果、增强高职学生学习英语的积极性和主动性是每个高职英语教师都关心的问题,本文作者就对基于现代教育技术的英语教学策略进行了一些简单的研究。 相似文献
3.
陈瑞晶 《语数外学习(高中版)》2013,(5):138-138
随着现代化信息技术和教育理念的不断发展,现代信息技术与英语教学相结合是必然的趋势。英语写作是英语教学的重要内容,最能体现学生在英语学习中的能力和水平,但初中大部分学生英语写作能力薄弱,作为初中英语老师,必须通过信息技术与英语写作的整合,大力加强英语写作的训练。 相似文献
4.
现代教育技术运用于教学，改变了原有的教学模式，而多媒体技术引入英语教学，更是英语教学的一大变革。多媒体技术引入英语教学，丰富了教学内容，更新并完善了教学模式，提高了教学效率，拓宽了学生的知识面，提高了学生英语的交际能力，也有利于学生涉猎英语信息。 相似文献
5.
近年来．随着社会经济和现代科技的迅速发展．现代信息教育技术在英语教学中的应用越来越广泛。现代信息教育技术使学生置身真实的语言环境中．全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化．学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力，所以应合理的开发和利用现代信息教育技术，促进现代信息教育技术与英语学科的整合．为实施英语素质教育创造优越条件。 相似文献
6.
侯宏业 《安顺师范高等专科学校学报》2010,(5):40-42
大学英语教师的现代教育技术水平与他们的教、学、研水平密切相关，合理利用现代教育技术有助于提高大学英语教师的教、学、研能力，不断优化教师质量，提升教师能力。 相似文献
7.
《英语新课程标准》指出小学英语的教学目标，是激发和培养学生学习英语的兴趣，使他们形成良好的语音、语调，发展语言的基本技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力，为进一步学习英语奠定基础。因此，在小学英语教学过程中，教师要努力营造良好的语言环境，增加交际化内容的输入量，探索符合现代化人才要求的英语教学方法。随着现代教育理论和现 相似文献
8.
王培欣 《中国教育技术装备》2009,(13)
众所周知,英语教学一方面是培养学生的英语会话能力和英语基本技能,另一方面是培养学生运用英语进行交流、学习的能力,二者之间存在着一定的联系。加强英语教学,就是要培养学生综合英语能力,体现现代教育的理念与教育的基本要求。为此,在英语教学中强化学生英语交流能力的培养,通过英美文化的教学渗透,培养学生的爱国意识与爱国热情。 相似文献
9.
李兰华 《中国科教创新导刊》2013,(8):42
在现代人才教育体系中,中职院校是我国专业技术人才培养的重要基地。随着现代人才培养需求以及专业技术文献应用需求的不断提高,中职院校英语教学工作的重要性日益凸显。为了满足现代中职院校学生学习、工作中对英语运用能力的需求,现代中职院校应针对英语运用能力进行中职英语教学的改革。从不同专业学生的英语运用需求入手,强化学生英语运用能力的训练,促进现代中职专业技术人才培养目标的实现。本文就如何以英语运用能力为中心进行中职英语教学进行了简要论述。 相似文献
10.
提高学生的综合能力是大学英语教学的主要目标,现代教育技术的运用给英语教学改革提供了良机,利用好现代教育技术能使英语教学取得事半功倍的效果。本文对应用于英语教学的几种现代教育技术进行了简要分析。教育工作者应充分发挥现代教育技术的优势,克服传统教学手段的不足,提高大学生的英语综合水平。 相似文献
11.
高淑芳 《南昌教育学院学报》2012,(1):147-148
随着整个社会的不断发展,对大学英语教学的时代要求也在不断转变,对于高校英语教育的教学成果只会随着时间的推移要求变得越来越高。高校的英语教学也随着中国整体教育体制的变革而有所调整,本文就从高校英语教学的多样性入手,探讨大学英语多样性教学的现状以及多样性教学的重要性,分析多样性教学在大学英语教学领域能取得的实际效果。 相似文献
12.
图亚 《南昌教育学院学报》2012,(1):160+162
由于受到传统应试教育的深远影响,高校英语教学始终还是存在着传统应试教育的身影,但是在很多教学理念以及教学的手段和方法上已经极大地超越了传统应试教育模式的束缚,逐渐给学生营造出了更自由更利于自我发挥的学习环境,但是英语的教学模式改革还应该继续深入的开展下去,这其中对大学英语课程改革所取得的成果我们也应该要有一个更为直观的认识,对大学公共英语课程的教学评测则显得尤为重要。 相似文献
13.
马进胜 《渭南师范学院学报》2012,(8):104-106
随着大学英语教学改革的不断深入,英语教学除了培养学生的跨文化交际能力外,德育教育的重要性日益显现出来。文章基于大学英语教学改革的现状,结合隐性教育的特点,对德育教育在大学英语教学中的隐性资源开发提出一些切实可行的策略和方法。 相似文献
14.
杨建红 《南昌教育学院学报》2012,(8):174+176
大学学习课程随着社会文化的发展变得越来越多元化,不同的课程可以满足学生对不同知识需求,学生可以根据自身的兴趣爱好进行选择.大学英语作为当代一门热门课程,为了提高大学英语的教学效果,相关的教育部门作出不同的教育方案改革,使学生在原有的基础上更加深入地了解与学习英语,从根本上提高学生的英语水平.结合当代大学英语的教育状况及教育部门进行的教育改革方案,本文将对大学英语教学课堂教学方法的改革进行简要的分析 相似文献
15.
大学英语是高等学校一门重要的公共基础课,在素质教育中具有重要的地位．实施素质教育要求大学英语课要面对全体学生,寓德育、智育、美育等于教学活动之中,注重对学生素质、能力、科学精神和创新精神的培养． 相似文献
16.
孙燕萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):241-242
终身教育观下,人们越来越注重职后培训和学历提升,而随着英语在日常生活和工作中的应用越来越广泛,英语课程也就成了许多成人学员的必修课。教师只有充分了解成人英语学习存在的问题及特点,注意教学辅导方式,重视学生英语学习策略熏陶,才能切实提高成人英语教学。 相似文献
17.
郑鲁燕 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):147-149
随着教改的逐步实施,建构主义和建构主义学习理论在当今教育教学领域的作用日益凸显,而在此理论指导下的多媒体教学也逐步应用到大学教育的各个层面,并且其地位和作用愈加明显。但在多媒体教学实践中,大学英语多媒体教学仍存在诸多问题,因而对这一教学模式的新探索,有利于大学英语多媒体教学高效、顺利地开展。 相似文献
18.
培养学生的英语应用能力成为高职教育中的重要组成部分,英语教育在高职院校中的作用得到了越来越多的关注。通过对高职英语教学现状和任务的讨论,文章探讨情景教学法的优势,并从不同角度入手分析情景教学法在高职英语教学中的运用,着重对情景教学法在现有条件下的教学进行初步探索。 相似文献
19.
彭文娟 《南昌教育学院学报》2013,(10):146-147,154
能力本位教育(Competence-Based Education)简称为CBE,是将学生的职业能力和素质作为最终培养目标,相较于传统教学方式更贴近实际需要,是目前职业教育改革的主要发展方向。实用英语教学的最终目的是培养和提高学生运用英语的综合能力,本文通过介绍目前高职高专院校的旅游管理和酒店管理等专业之实用英语教学的现状和社会需求,基于能力本位教育教学理论,围绕如何全面提高学生英语综合能力和实用英语教学水平,对实用英语教学的培养目标、教学方式以及考评指标进行了研究和探讨。 相似文献
20.
张倩 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):115-116
中学英语课堂教学是英语教学过程的重要环节,随着建构主义学习理论愈来愈受到教育界推崇,其理论指导下的英语课堂教学——英语情境教学也较以前传统教学观指导下的英语课堂有着诸多的优势。 相似文献