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1.
朱晓艳 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):49-51
＂人们奋斗所争取一切,都同他们的利益有关。＂[1]只有从高校大学生的利益出发,改进高校思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上,提升大学生的精神生活质量,提高高校思想政治教育的实效性才能真正实现。当大学生的需要受到限制和制约时,就会引起心里不满,产生利益问题。高校思想政治教育以学生为本,就要从大学生的心理需要出发来做大学生的工作。尊重大学生的心理需要开展思想政治教育,是解决高校思想政治教育实效性的必然要求。 相似文献
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和谐社会构建下的高校贫困生思想政治教育需要政策支持,原因在于:一、高校贫困生思想政治教育的政策支持是和谐社会思想基础建设的需要;二、高校贫困生思想政治教育的政策支持是和谐社会思想发展史提供给我们的重要经验;三、从和谐社会思想发展史的历史和现状来看,高校贫困生思想政治教育政策支持已迫在眉睫,注重发展和深化高校贫困生助学体系,帮助其顺利完成学业;重视普及贫困大学生心理保健知识,培养健全的人格,鼓励自主创业;构建就业服务体系,为贫困大学生提供高效优质的服务。 相似文献
3.
高校思想政治教育是一种有目的、有组织、有计划的教学实践活动,其有效性往往和大学生在思想政治教育过程中主体性地位的确立程度密切相关.而大学生思想政治教育主体性地位的确立程度,又在很大程度上受其心理因素的影响和制约.因此,从分析大学生在思想政治教育过程中的心理状态入手,充分考虑大学生的心理发展特点,重视大学生在思想政治教育过程中的心理需要和情感体验,才能从心理学途径上真正确立大学生在思想政治教育中的主体性地位. 相似文献
4.
论高校思想政治理论课心理认同机制的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。当代大学生对思想政治理论课的教学内容能否真实认同和自觉践行是高校思想政治理论课实效性能否得到发挥的重要标志。充分认识大学生的认知、情感、意志和行为等心理特点,掌握他们对事物的心理认同过程,积极建构高校思想政治理论课的心理认同机制,将为切实加强和改进大学生思想政治教育提供有力保障。 相似文献
5.
本文从分析大学生心理成长过程的规律入手，揭示和阐述了主体性思想政治教育模式，结合大学生心理成长过程的规律提出了高校建构主体性思想政治教育模式，为提高高校思想政治教育的实效性提供有价值的参考。 相似文献
6.
论心理认同机制在高校思想政治理论课中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
常素梅 《太原大学教育学院学报》2009,27(3):60-63
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地.当代大学生对思想政治理论课的内容能否真实认同和自觉践行,在一定意义上决定着中国未来的发展方向.充分认识大学生的心理特点,掌握他们对事物的心理认同过程与机制,将为提高思想政治理论课的教学实效性提供积极的参照,为切实加强和改进大学生思想政治教育提供有力保障. 相似文献
7.
提升高校思想政治教育的实效性,是当前高校思想政治教育工作的重要课题。对大学生进行社会主义公正观教育,既是时代的需要,更是大学生的心理需要和其成长成才的需求,同时,对大学生进行社会主义公正观教育,应成为当前思想政治教育的着力点。 相似文献
8.
将心理咨询引入大学生思想政治教育体系,并将两者有机的结合起来是新形势下大学生恩想政治教育工作改革与发展的需要.它为大学生思想政治教育提供了新的方法和手段,有利于提高大学生思想政治教育的主动性和实效性,对大学生的人格完善具有重大的现实意义.本文通过对新时期思想政治教育背景下心理咨询模式的研究,为思想政治教育工作者找出一条深入了解大学生心理发展特点的途径,为高校思想政治教育探索有效的实施方法,最终有益于思想攻治教育成效的保障. 相似文献
9.
高校思想政治教育中要加强心理教育 总被引：29，自引：1，他引：28
高校的心理教育应当更加适应大学生的心理特点和身心发展规律,并且进一步拓展思想政治教育内容,为思想政治教育提供新途径。高校思想政治教育要坚持以人为本,加强心理教育。在“两课”教学中应当加大心理教育的力度,积极开展心理咨询工作,构筑融思想教育与心理教育于一体的教育体系。同时还要加强高校思想政治教育工作者队伍建设,全面提高思想政治教育的效果。 相似文献
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研究大学生需要心理改进高校思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
胡凯 《思想政治教育研究》2007,(4)
通过调查,分析了大学生需要心理的现状与特点,指出高校思想政治教育应针对大学生需要心理的特点,从引导需要积极发展、满足合理需要、注重需要差异、预测需要动向几方面着眼,加强思想政治教育,提高思想政治教育的有效性。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3):248-249
高校辅导员主要负责对大学生进行思想政治教育工作,也是这项工作的骨干团体。高校辅导员会定期组织大学生开展思想政治教育并且有序管理大学生的日常工作。不仅是大学生生活思想政治活动的组织者,也是相应的实施者,同时还是大学生生活和思想上的指导者。本文从心理需求层次角度对高校辅导员出现职业倦怠的情况进行了讨论和分析,希望能为相关工作人员提供一定的帮助。 相似文献
13.
产学合作教育的深入实施为大学生思想政治教育工作提供了新的平台与契机,当前高校思想政治教育工作的开展多以灌输为主导,形式较单一、呆板,学生容易产生厌学心理和抵触情绪。而产学合作教育提供给学生一个真实的育人环境,是实现大学生思想政治教育工作的新载体,尤其在增强大学生思想政治教育工作的实效性和说服力上更是具有不可替代的作用。 相似文献
14.
胡凯 《思想政治教育研究》2007,(4):41-43
通过调查，分析了大学生需要心理的现状与特点，指出高校思想政治教育应针对大学生需要心理的特点，从引导需要积极发展、满足合理需要、注重需要差异、预测需要动向几方面着眼，加强思想政治教育，提高思想政治教育的有效性。 相似文献
15.
张宏志 《宿州教育学院学报》2010,13(4):72-74,157
在高校思想政治教育中大力加强心理健康教育,培养大学生和谐心理,对于增强思想政治教育的有效性,保障大学生健康和谐发展十分重要;当前大学生不和谐心理的主要表现有自我认知偏差、情绪困扰、意志缺陷等;有效克服大学生的不和谐心理就要在思想政治教育中大力加强心理健康教育,培养大学生的和谐心理,为其和谐发展提供心理保障。 相似文献
16.
人的需要是人的意识活动的重要心理基础,是人的行为产生的原动力。认识人的需要心理和思想政治教育之间的关系,有助于高校思想政治教育工作者自觉尊重大学生的心理需要,更有效地开展思想政治教育活动。 相似文献
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在高等教育实施的过程中,思想政治教育工作是保证大学生健康成长,培养大学生良好的价值观和世界观的重要途径,需要按照时代发展特点,紧抓高校思想政治教育的精髓,创新高校大学生思想政治教育的思路。基于此,本研究就高校思想政治教育创新的目标进行了研究。通过本研究以期为高校思想政治教育有效性的提升,大学生健康发展,提供理论参考。 相似文献
18.
本文系统阐述了团体心理辅导和思想政治教育的关系,介绍了团体心理辅导在思想政治教育中的应用情况,最后对于团体心理辅导做出进一步的思考和建议。为高校大学生思想政治教育工作提供了独特的视角和全新的思路。 相似文献
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人的需要是人的意识活动的重要心理基础,是人的行为产生的原动力。认识人的心理需要和思想政治教育之间的关系．有助于高校思想政治教育工作者自觉尊重大学生的心理需要．更有效地开展思想政治教育活动。 相似文献