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新课改背景下的化学实验高考更加注重对考生能力的考查,在高考化学实验复习时,要尊重实验教学的特殊性,重视实验教学在培养学生能力方面的独特地位,重视学生对仪器、装置的亲自使用。在高考化学实验复习中应采用有效的教学策略。 相似文献
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实验教学要在"教师为主导,学生为主体,发展为目的,能力为中心"思想指导下,增设趣味实验,唤起学生的求知欲,激发学生兴趣,强化仪器的使用操作训练,提高学生动手操作技能,重视创新实验和探究实验,让学生能够自主设计实验原理和实验步骤、正确选择实验仪器、认真观察实验现象、正确处理实验数据、准确得出实验结,填写实验报告册。通过实验教学,强化知识,训练能力,促进发展。 相似文献
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近年来生物学科快速发展影响了多个领域。这使得中学重视生物教学与实验教学,提高学生的实验综合能力的培养成为重要的教学内容。加强对学生生物实验基本能力与素质的培养：教师要指导学生规范操作实验仪器;提高学生的观察能力;增强学生的分析能力。此外,教师应重视对学生创新意识、创新思维以及创新能力的培养。因此,本文的研究有助于提高初中生物教学对学生实验综合能力和创新能力的培养。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,对实验教学的要求也越来越高,但是,在如今的实验教学中,仍存在着一些明显的不足,使实验教学功能得不到充分发挥,主要表现有：只注重实验的数量,不注重实验过程的质量;只重视获得实验结论,不重视展示实验过程;只重视实验的操作或演示,忽视实验过程的问题设置;学生实验只注意对学生动手能力的训练,不注意对学生实验习惯的训练;照方抓药的验证性实验多,探索、设计性实验少,不重视思维能力的培养,等等。 相似文献
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王爱风 《山西教育(综合版)》2001,(24)
一、实验教学重理论 ,轻实践物理实验是物理课的重要组成部分。物理实验教学不仅有助于学生真正理解和掌握物理学的理论 ,而且是提高学生分析问题、解决问题能力的重要手段。但是许多学校由于实验条件的限制 ,或物理教师对实验重视不够 ,影响了实验的正常进行 ,导致学生的物理实验技能较低。因此 ,重视物理实验是学校实验教学的关键。二、对实验器材缺乏必要的了解 ,知其然不知其所以然在物理实验中要用到很多实验器材 ,有的看起来比较简单 ,操作也不复杂 ,可是由于一些学生不了解仪器的结构、性能、操作规则 ,在实验中常出问题。比如在物理… 相似文献
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李宜勤 《中学化学教学参考》2001,(1):70-71
随着素质教育的不断深化，对实验教学的要求也越来越高，但是，在如今的实验教学中，仍存在着一些明显的不足，使实验教学功能得不到充分的发挥，主要表现有：只注重实验的数量，不注重实验过程的质量；只重视获得实验结论，不重视展示实验过程；只重视实验的操作或演示，忽视实验过程的问题设置；学生实验只注意对学生动手能力的训练，不注意对学生实验习惯的训练，照方抓药的验证性实验多，探索、设计性实验少，不重视思维能力的培养等。 相似文献
8.
加强实验室管理服务好实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
实验既是教学内容,也是有效的教学方法,是培养学生能力的重要途径,实验教学的开展又离不开仪器与实验专用教室,为此,我们只有重视加强实验室和仪器室的管理,才能为实验教学更好地服务。一、加强实验室、仪器室的综合管理,提高使用效率实验室的工作包括实验室建设、管理、实验教学的开展。建设是基础,管理是关键,使用是根本,这充分说明了 相似文献
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试论一般本科院校心理学专业实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
沈潘艳 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(5):138-141
实验课程在心理学专业教学中占有非常重要的地位,但目前一般本科院校心理学专业实验教学却面临实验仪器数量不够、性能不佳等诸多困境。文章结合具体的教学案例介绍了对心理学专业实验教学的一些思考和尝试：发动学生自制实验材料,引导学生在实践中进行发现学习;启发学生分析实验仪器的问题所在,变劣势为优势;专题介绍现代实验仪器以及心理学实验的发展趋势,弥补硬件设施的欠缺;采用贴近时代、学生喜闻乐见的材料来设计实验,提高学生参与实验的积极性;充分利用丰富的多媒体资源,让演示性实验更加形象直观、生动有趣;鼓励学生自行设计实验并创造条件实施实验,提高学生专业综合能力。 相似文献
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实验仪器是保障实验教学顺利进行的重要设备。重视对仪器的检修和维护,是做好实验教学工作的前提和基础,能有效延长仪器的使用寿命,延长仪器更新周期。节省经费。本文从强化师生共同爱护实验仪器意识．重视对学生仪器维护常识的传授,提高教师的检修水平三个方面．提出管理和维护好高等学校实验教学仪器的建议。 相似文献
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在教学改革进一步发展和深化的今天，实验教学也应不断地进步和完善，但是由于种种原因，在如今的实验教学中仍存在着一些缺陷，使实验教学功能得不到充分发挥．主要表现有：只注重实验的数量，不注重实验的质量；只注重实验的结论，不重视实验的展示过程；只重视实验的操作或演示，忽视了实验过程的问题设置；学生实验只注重对学生动手能力的训练， 相似文献
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生物学是一门实验性很强的科学．高中生物实验教学的目标主要是培养学生对常见的仪器、药品的使用能力,对实验过程的理解能力,对实验结果的分析能力等．下面是笔者对高中生物实验教学与上述三种能力培养关系的初步探讨： 相似文献
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试论职技高师的实验教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
一、目前实验教学的问题目前职技高师的实验教学普遍存在如下问题：一是在实验教学目的的认识上,重视对理论知识的验证,忽视了实验技能和综合素质的培养。具体表现在：过多地强调实验的结果、结论,忽视实验的设计、方法、步骤和过程;只验证和巩固所学知识,不注重培养学生的实验技能、探索精神和科学态度、科学作风。二是在实验教学指导方法上,教师包得过多,束缚了学生的积极性和创造性。在实验教学中,通常是由教师准备甚至调试好实验装置和仪器,编写好实验指导书,设计出实验报告框架,让学生按照已有的设计和统一的方法操作,把数… 相似文献
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张华 《当代教育理论与实践》2013,(6):131-132
传统的物理教学不重视实验教学,认为实验教学只是理论教学的补充,导致学生物理实验能力欠缺,这与提高学生能力发展的要求相违背。因此,重视物理专业大学生实验能力的发展,对促进学生社会适应能力和就业能力发展都有积极的意义。 相似文献
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邱模贵 《中小学实验与装备》2014,(3):37-39
1问题的提出科学教学的基础是实验,丰富多彩的科学实验既是学生学习科学课程的手段,也是科学课程的学习内容。目前科学实验教学中存在着诸多的问题,如：①现成仪器欠缺或不够完善;②学生的观察与实验能力较差;③教师的实验操作与实验知识水平较低,对实验教学的重视程度不够。 相似文献
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随着基础教育的改革与发展,尤其是近年来“贫三”项目和“义教”项目的实施,我省贫困地区中小学教学仪器的装备状况有了很大改善,为素质教育的全面实施、学生创新思维和实践能力的培养提供了必要条件。但仍有相当一部分学校的教学仪器未能充分发挥作用,有的甚至长期闲置,这样不仅降低了教学仪器的使用率,而且还直接影响了实验教学的质量。一、实验教学中存在的问题1.对实验教学的认识不足。在有些地区,教育行政部门及学校领导对实验教学不够重视、不够热心,甚至认为实验课上得好坏对学生的升学影响不大。由于认识上的偏差,因而对实验室建设和教学仪器设备的投资力度不大,在实验室管理上没有制度约束,不安排、不检查、不考核;有的任课教师也受其影响,只注重书面讲授,不重视实验教学。2.缺乏仪器管理专职人员。有些教学仪器管理人员为兼职管理员,业务素养不高,特别是农村中小学实验管理人员身负教学任务,又兼任实验仪器管理工作,没有时间为其他任课教师准备实验。另外,在教学仪器管理人员中,还有一部分是后勤人员,他们虽忠于职守,但由于专业能力差,甚至不懂操作规范,无法配合实验教师进行实验。3.不重视学生课外实验。课外实验对学生实验兴趣的激发和技能的训练有着积极的作... 相似文献
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一、存在的问题
1.对实验教学重视不够.(1)一些乡镇初中的实验仪器、药品、电教设备等基本物质条件仍然不能够满足学生实验的要求,甚至教师的演示实验也不能够完全保证. 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(11)
以原子吸收光谱仪的实验教学为例,明确仪器分析实验课程的主要教学目标,即"使学生掌握大型仪器的基本操作技能和提高学生创新能力",围绕这个教学目标,对仪器分析实验课程教学体系进行重新构建,对原有的实验教学内容、方法和手段及教学形式进行改革和调整,提出了现场预习制度、添加设计性实验、开放实验室、增添条件实验等教学改革内容。并且,在仪器分析实验教学中,强化学生实验技能,采取集中安排、分段运行,课内与课外结合,突破教学时间、空间限制,形成实验教学新模式,有利于提高仪器分析实验课堂教学质量,从而提高了实验教学效果,全面提高学生综合能力和创新能力。 相似文献
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高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。 相似文献