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公共事业管理专业应用型人才培养途径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
公共事业管理专业是我国近年来新开办的专业,该专业应用型人才培养是社会发展的需要。本文分析了公共事业管理专业应用型人才培养的必要性,以及该专业应用型人才培养存在的问题,并指出公共事业管理专业应用型人才的培养途径。 相似文献
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随着我国建筑业发展和管理的标准化、规范化,建筑行业、企业对高素质的专业人才需求不断增加,应用型本科高校的工程管理专业如何培养出应用型工程管理人才?本文通过对工程管理专业应用型人才培养目标确定、培养方案中的课程体系设置、师资队伍建设等方面提出工程管理专业本科应用型人才培养的具体思路。 相似文献
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李伟丽 《南阳师范学院学报》2008,7(9):84-86
高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的人才培养方案,即专业的人才培养方案必须与专业的培养目标高度一致。以南阳师范学院旅游管理专业为例,我们认为在旅游管理专业应用型人才培养方案上,应以培养能够充分适应和引导我国旅游业发辰的应用型、复合型、高素质的旅游业管理人才作为指导思想。 相似文献
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通过对工程管理专业的回顾和介绍,分析应用型本科人才的定位及特征,结合重庆科技学院工程管理专业应用型人才培养的实践和探索,从市场需求、教学改革、师资管理、实验室建设等多个方面提出工程管理专业应用型本科人才培养的思路。 相似文献
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张潞 《中国科教创新导刊》2011,(8):41-42
本文以工程管理专业应用型人才培养为定位方向,全面阐述了工程管理专业人才培养目标,探讨了该人才培养的质量标准,对工程管理专业应用型人才培养具有很大的指导作用。 相似文献
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本文对漓江学院酒店管理应用型人才培养的现状、特点与方法等进行了SWOT分析,在参考国内一些酒店管理专业人才培养方法的基础上,提出了我院酒店管理专业应用型人才培养的策略和建议,希望能为各大高校酒店人才培养起到一定的参考作用。 相似文献
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为适应建筑行业和地方经济的发展,特别是适应用人单位对应用型创新人才的需求,本文剖析了目前工程管理专业人才培养存在的主要问题,分析了"产学研用"模式下,工程管理专业的人才培养现状和实践,提出工程管理专业"产学研用"培养应用型创新人才的对策,以满足建筑行业对高素质应用型工程管理人才培养的需求。 相似文献
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刘芳 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):32-34
从行政管理学科的特点和市场人才需求及工科院校的自身特点和优势,说明工科院校行政管理专业"应用型"人才培养是理性选择。但工科院校行政管理专业存在专业建设滞后、目标定位不准、课程设置不合理、实践教学薄弱、应用型师资缺乏等问题。为此,应加强专业建设、构建合理的课程体系、加强实践教学、建设双师型师资队伍,来保障应用型人才培养。 相似文献
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工程管理专业应用型人才培养模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对工程管理专业应用型人才培养模式、课程体系设置优化、实践教学环节设计、学生创新创业活动等课外培养几方面着手,探索工程管理专业本科应用型人才培养的思路。 相似文献
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刘晓燕 《中国科教创新导刊》2014,(8):1-2
当前我国高等教育主要分为研究型、实用型及应用型三种类型.应用型本科教学强调理论与实践的结合,而旅游管理专业是一种实践性较强的专业,因此,订单式培养方式有利于旅游管理专业的人才培养.本文对应用型大学旅游管理及订单式人才培养模式加以介绍,并提出相关建议. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(6):16-18
"校企合作"教育是应用型专业建设和人才培养的关键性环节。以江苏师范大学科文学院旅游管理专业为例,阐述应用型专业"校企合作"教育的运行机制、合作内容、合作模式等。全面分析科文学院旅游管理专业经过多年探索在"校企合作"方面的成功经验,以期为其他应用型专业的校企合作教育提供理论参考,为其人才培养质量提升提供借鉴。 相似文献
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曾芸 《开封教育学院学报》2014,(6)
全国大力发展文化产业的宏观背景,为文化产业管理专业发展和人才培养带来了空前的机遇。但由于缺乏准确的培养目标,文化产业管理专业的课程设置大多繁杂,培养方向与实际脱节现象严重,不利于培养学生的实践能力和创新能力。因此,构建和完善文化产业管理专业实践性教学模式,加强专业化人才培养就显得十分紧迫。要根据文化产业管理教学的现状,采取丰富的实践性活动,加强学生的能力培养,从而构建与理论教学紧密结合而又适应文化产业管理专业的实践教学新体系。 相似文献
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缪雄 《中国科教创新导刊》2011,(1):227-229
在高校本科办学规模不断扩大的背景下,湖南理工学院人力资源管理专业建设与发展以培养德智体全面发展,具有创新意识和实践能力的、适应经济社会发展需求的应用型人力资源管理人才为目标,通过制订基于企业人力资源管理人才需求导向的人才培养方案,构建培养学生实践和动手能力的实践教学平台及实践教学体系,创建开放式校企联合培养的实践教学模式,改革教学内容和方法,探索出人力资源管理专业应用型人才培养模式,有效促进了本专业学生的成人成才和全面就业,取得了明显的人才培养效果。 相似文献
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基于泛北部湾区域经济发展视野,采用问卷调查的方式,针对旅游企业和学生两种主体对广西旅游管理专业应用型人才培养现状进行调查分析。结果显示:广西旅游管理专业应用型人才培养存在人才培养定位不明确、课程体系设置严重滞后、实践教学环节薄弱、双师型教师偏少等问题。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(4):9-12
"行政管理专业导论"是行政管理专业的一门学科基础课,在增强学生专业素养、提升综合能力方面具有重要作用。该课程具有课程性质的基础性、授课内容的交叉融合性、教师队伍的多元性等特征。推进"行政管理专业导论"课程教学改革具有重要意义,有助于应用型人才培养理念贯彻,培养塑造高素质的应用型人才,调动教师深化教学改革的积极性。需要将应用型人才培养理念融入课程教学之中,积极推进教学方式改革,勇于探讨考核方式改革,切实提升学生的综合能力,培养造就高素质的应用型人才。 相似文献