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从科学教学过程的特点来看,无论采用什么样的教学模武,都要遵循从感性认识到理性认识再到实践应用的教学过程,即都可归结为“感·知·用”教学模式。本文结合初中科学教学实践,对“感·知·用”科学教学模式进行了实践探索。 相似文献
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哈代(Hardy)这个姓在英国并非罕见.当然,最享盛名的当推19、20世纪之交的大作家、大诗人托马斯·哈代(Thomas Hardy,1840-1928),而其次就该算20世纪的大数学家哥德弗莱·哈罗德·哈代(Godfrey Harld Hardy,1877-1947)了.…… 相似文献
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诺贝尔科学奖,是面向全球有突出贡献的科学家,经过认真评选决定名次,特授予最高奖赏包括奖金、奖章和奖状.一向为世界各国科学家重视和追求. 相似文献
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诺贝尔奖:原创性与科学积累 总被引：6，自引：2，他引：6
吴海江 《科学学与科学技术管理》2002,23(11):28-31
原创性是诺贝尔科学奖的奖励宗旨。原始创新是科学研究活动的灵魂，是科学技术进步最根本的原动力。科学积累不单纯是知识的积累，它有着更广泛的社会学和文化学意义。积累是取和螈创性成果的前提与基础，充分重视科学积累在原创性研究中的作用对我国的科学发展是非常必要的。 相似文献
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诺贝尔自然科学奖百年走势与启迪——纪念诺贝尔自然科学奖颁发100周年 总被引：3，自引：1，他引：3
今年正值诺贝尔自然科学奖颁发100周年，本文就诺贝尔自然科学奖的设立、诺贝尔自然科学奖百年走势及特点、诺贝尔自然科学奖的作用与意义，从多视角系统深入地总结分析了诺贝尔自然科学奖的百年辉煌及给人们的借鉴与启迪，仅撰此文以示纪念。 相似文献
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探究性学习是新课改中素质教育的一个亮点,在自然科学教学中引入探究性学习,是素质教育的内在要求。其目的是让学生经历实验探究的过程,掌握科学的探究方法,培养学生的创新精神与动手能力,从而体现学习方式的多样化。 相似文献
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为增进中美两国在生物技术、生命科学和生物医药领域的多角度交流，促进战略合作伙伴关系的建立，由深圳市科技专家委员会、深圳微芯生物科技有限公司联合美国博乐集团（Burrill ＆ Company）于2006年1月20日在五洲宾馆深圳厅成功主办了“中国生命科技高峰论坛”。“中国生命科技高峰论坛”由美Burrill ＆ Company发起，分别在中国北京、上海和深圳举行。[编者按] 相似文献
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8位华裔诺贝尔自然科学奖得主的获奖因素主要包括:兼具中西文化和教育背景,中西思维模式融合,出身名校,师从名师,全部获得博士学位,获奖成果在中青年时期完成,都在世界一流大学或科研机构工作过,工作平台和科研条件非常优越,热爱科学,追求真理,对科学有强烈的好奇心和兴趣,具有强烈的创新意识,敢于挑战传统理论,具有良好的家庭环境和家庭教育。对我国拔尖创新人才培养的启示有:加强中西文化教育,严格研究生导师遴选标准,加强国际学术交流,加强实验室条件建设,注重课外实践活动,提倡学术自由,重视家庭教育。 相似文献
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周丽昀 《科学学与科学技术管理》2002,23(9):9-13
科学的功能可从静态与动态角度进行理解。科学理论的解释与预见功能侧重于对科学的静态理解，而文章着重从动态的科学实践活动的角度,对科学的衍生功能进行了阐发。作为科学动态发展过程中的典型形态，诺贝尔奖集中地体现了科学的衍生功能：如推动科学普及和传播、促进方法创新、转变科技发展思路以及为科学注入文化与理性内涵等。 相似文献
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