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人生是一个逐渐发现自己的不足,并完善自己的过程,是扩容的过程.人的一生中当你设定远大的目标之后,就不可避免地遇到这样或那样的不顺,甚至灾难.对待灾难的态度,一般有两种:一种人是遇到不顺、灾难,解决不了就放弃了,最终导致失败,从而改变了目标,把拼搏的力量泄下来,不继续奋斗了.另一种人遇上灾难,能坦然地面对并反思调整自己,把吉凶祸福都看淡了、认为都是需要.灾难来了,看是由于自己哪方面的容量不够造成的,进一步调整自己. 相似文献
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整整百年的精武风光,为了弘扬宝贵的尚武精神,卢伟强先生和所有的精武人一样,始终都在时刻地激励着自己、默默地奉献着自己,体现着作为一个精武人的自觉与价值。我想,若没有一种强大的精神信念与人性观念的支撑,精武人是不可能对自己所处的时代有一种内在的精神承担与无私的奉献。 相似文献
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生活中不可能每天都是一片艳阳,痛苦人人都有,只是有的人可以让痛苦看起来没有发生过,而有的人却不断地放大痛苦,让自己的生活变得苦不堪言。俗话说：哭也是一天,笑也是一天。与其把自己的痛苦摆在放大镜下面,自取其扰,不如放大生活中的每一个小快乐,然后积极乐观、满怀信心地面对风雨人生。 相似文献
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一主体意识是人们自觉地把自己看作是活动的承担者和主人翁的一种认识和态度倾向,是个人的主体价值和主观能动性的表现。主体意识中的核心部分是自我意识,它是指个体能意识到自己是一个独立的实体,而与其客体并存着,它包含着自我认识,自我要求,自我控制、自我调节及自我评价等几个方向。人有了良好的自我意识,就能认识自己应该做什么,做的结果是什么,从而能自觉地调整自己的行为。 相似文献
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网球迷们请闭上眼睛．虔诚地默念．“我是幸运的人,我是骄傲的人。”然后郑重其事地犒赏自己一顿大餐．一个包包,抑或一把最好的网球拍。 相似文献
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关于主力和替补1999-2000赛季,奥兰多魔术队表现不错,主要原因是那群原来都是替补的队员一旦得到解放,就会非常卖力地打球。去年的进步就更明显了,因为他们还得到格兰特·希尔和麦克格雷迪。现在的奥兰多每个人都在欢呼:“昔日的奥兰多回来了,昔日的奥兰多要不断取得胜利了!”其实,对现在的奥兰多而言,希尔和麦迪这对组合有可能成为最好的,也有可能成为最坏的。因为他们都打同样的位置:小前锋。在球场上,每个人都认为自己是明星,别人应该配合自己。但在赢球上,每个人也得知道自己的角色和位置,而且和不同的人配合时,也得灵活地变换自己的角色。举例说吧,如果我和迈克尔·乔 相似文献
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在体育教学中加强对学生自我意识的培养,使学生有意识地担负起学习的责任,自觉积极地进行学习,是体育教学改革的一项重要课程。一、自我意识的内涵与作用自我意识,就是一个人对自己的身体、智慧、品质和性格的全部认识与体验,是认识自己和对待自己的统一。它可以表现在三个不同的层次上:一是对自己的认识;二是对自己外部行为及人际关系的意识;三是对自己心理活动的意识。学生的自我意识具有如下的作用:1.调节学习态度和行为。在体育学习中如果学生能意识到自己在他人心目中的地位、作用,意识到自己负有某种责任和义务,他就会自觉地调节情绪… 相似文献
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一个真正内心强大的人,是不屑于仅仅通过赢别人来证明自己的,一个国家也同样如此。别人爱昨昨地,还是专心研究研究咱们自己的事情,可劲儿琢磨琢磨怎么让自己变得更强大才是“硬道理”。 相似文献
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杨晨在德国闯荡了三年,绝大部分的时间是自己一个人独闯天下,想家想祖国那是自然的,想了解中国足球发展情况的心情也极为迫切,但是,令他头疼的事却越来越多,每当杨晨想起这些麻烦事时都会觉得害怕。杨晨说翻看近期的报纸,看到那些不负责任的报道,他总有种被愚弄的感觉,好像自己总在过愚人节一样。杨晨还说,自己是一个非常敬业的球员,他现在想的都是怎么好好地踢球,别的事情现在来说都是次要的,他不怕吃苦,也不怕自己一个人面对未来的挑战,他最怕的是自己莫名其妙的成为了不负责任的人笔下 相似文献
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拉齐奥的球市只剩下斯塔姆和基耶萨两人去留存有悬念了,近日,在接受一家电视台采访时,曼奇尼坚定地表态“坚决不放斯塔姆走人”,而斯塔姆自己也说:每个赛季的这个时候,球员大多都是事不关己,高高挂起,能不说的话就不说,能不出席的活动就不去,因为每每莫名其妙的关于自己的传言都是一些别有用心的人根据我们自己的话引申附会出来的。 相似文献
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引言:注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中.注意使人能够及时地集中自己的心理活动,从而正确地反映客观事物,所以在教学中必须培养学生具有良好品质的注意,方能提高学习效率。怎样培养学生的注意品质呢?根据自己和一些教师多年的教学实践,现归纳如下。 相似文献