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1.
中国梦融入大学生思想政治教育的路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《林区教学》2016,(10)
作为高校大学生思想政治教育内容的创新之处——中国梦,是理想信念教育的发展与延伸,在高校大学生思想政治教育过程中融入中国梦的教育内容,是思想政治教育的现实需求,也是社会主义意识形态领域建设的要求,高校应适时将中国梦融入思政课程的教学中。阐述中国梦融入大学生思想政治教育的重要现实意义,探寻中国梦融入大学生思想政治教育的路径。 相似文献
2.
高校进行中国梦教育,有利于实现高校育人目的的,丰富大学生思想政治教育的内容,推动思想政治教育方法的创新。目前,中国梦进教材、进课堂的工作已经实现,现在的关键在于进一步做好进头脑、化实践的工作。这就需要把中国梦融入到大学生思想政治教育的全过程,在路径选择上,就要把中国梦融入高校思想政治理论课教学、社会实践、校园文化、以及日常和网络思想政治教育中。 相似文献
3.
中国梦是理想信念教育的延伸和发展,是对思想政治教育内容的进一步丰富和创新。将中国梦融入大学生思想政治教育中,是思想政治教育的现实需要,也是社会主义意识形态建设的内在要求。为此,各高校必须以思想政治理论课为主渠道,将中国梦贯穿于思想政治理论课教学全过程;以校园文化建设为载体,大力开展中国梦主题宣传教育活动;以社会实践为抓手,搭建中国梦融入大学生思想政治教育的有效平台;以制度建设为保障,建立中国梦融入大学生思想政治教育的长效机制。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
高校开展思想政治教育,为中国梦的实现提供了丰富的人力资源,而进行中国梦教育也为高校思想政治教育工作的顺利完成奠定了坚实的理论依据。在新媒体的语境下,探讨中国梦融入高校思想政治教育的路径,具有重要的现实意义,能够为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。 相似文献
5.
“中国梦”是中华民族共同的夙愿,当代大学生是实现中国梦的主要践行者,高校思想政治教育必须深入开展“中国梦”宣传教育。“中国梦”是国家富强、社会和谐、人的全面发展的梦,它在高校思想政治教育实践中有助于促进高校思想政治教育资源开发,有助于加强大学生爱国主义教育,有助于帮助大学生树立集体主义价值观。有助于帮助大学生克服信仰危机弊端。实现“中国梦”的思想政治教育价值,应当提升“中国梦”的生活契合度,坚持主体性“中国梦”认知教育,将“中国梦”融入高校校园文化建设。 相似文献
6.
“中国梦”是一个思想和话语体系,体现了中国特色社会主义的价值理念.“中国梦”思想已经成为我国思想政治教育的重要资源,应充分融入在高校思想政治教育中.融入的主要途径是贯穿到思想政治理论课和形势政策课教学中,融入到校园文化建设和社会实践中. 相似文献
7.
Ding Yong-hua 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
中国梦是新一届中央领导集体新的治国理念,是13亿中国人共同的社会理想和奋斗目标,对广大青年学生有着很强的激励和引导作用。高校应抓住时机,拓宽中国梦融入高校思想政治教育的路径,提搞育人质量,助推中国梦早日实现。本文从学校党建、日常管理等八个方面来阐述把中国梦融入高校思想政治教育的路径。 相似文献
8.
周厚胜 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
中国梦具有深刻的科学内涵和鲜明的时代特征,它是以新的方式促进社会主义和谐社会的发展,是对思想政治教育内容的进一步丰富和创新。把中国梦融入大学生思想政治教育中,也是社会主义意识形态建设的内在要求,是摆在当前思想政治教育工作者面前的一个重要的时代课题。中国梦的融入对当代大学生思想政治教育的创新具有十分重要的意义。文章阐述了中国梦与思想政治教育的关系、融入的路径和实践机制。 相似文献
9.
“中国梦”是中国近代以来争取民族复兴的百年梦想,十八大首次明确“中国梦”的内涵及相关内容,成为中国未来常新的主题。思想政治教育作为与时俱进的宣传和加强党的思想政治教育、培育合格的接班人的主要途径,将“中国梦”主题教育融入其中是时代要求的必然。如何成功地将新主题融入大学生思想政治教育中,不仅面临着角色归属与角度选择的问题,还要切实探索“融入”的有效途径。为此,要特别注重将中国梦主题教育融入到思想政治理论课教学中,开展渗透式教育;融入到大学生日常思想政治教育中,开展拓展式教育;融入到高校校园文化活动中,开展领悟式教育;融入到社会实践活动中,开展体验式教育。以此提高思想政治教育的针对性、实效性,提高大学生的觉悟,培养爱国精神,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。 相似文献
10.
朱振玉 《河南科技学院学报》2014,(1):97-100
当前举国上下凝心聚力共筑“中国梦”,以此为契机,将“中国梦”融入高校思想政治教育的核心目标和教育体系,使其成为思想政治教育的重要主题。在“中国梦”视阈下,坚持以人为本、实事求是、合力推进原则,通过课堂教学、宣传教育、社会实践、社团活动、树立典型、理论研究等多种途径,推动高校思想政治教育的创新及发展。 相似文献
11.
高等师范院校担负着培养未来教师的重任,他们的素质高低直接影响学生的发展水平。“中国梦”的基本内涵同高等师范院校的思想政治教育目标具有一致性,可以将“中国梦”的宣传教育活动融入师范院校思想政治教育中。根据师范院校大学生的特点,创新思想政治教育理念、方法,探索“中国梦”融入师范院校思想政治教育载体,使“中国梦”真正内化为师范大学生的理想信念、价值追求和行为方式。 相似文献
12.
高校思想政治理论课在"中国梦"主题教育中发挥着重要的理论指导作用,将"中国梦"融入高校思想政治理论课是一项迫切的教学任务。本文将从高校思想政治理论课现状出发,探讨中国梦融入的必要性和难点。 相似文献
13.
中国梦融入大学生思想政治教育的理路,既要基于中国梦的多重意蕴,也取决于大学生思想政治教育的有机构成。中国梦融入大学生思想政治教育,就要对大学生进行以中国梦为遵循的理性认知教育,以中国梦为目标的理想信念教育,以中国梦为责任的爱国主义教育,以中国梦为动力的人生价值教育。 相似文献
14.
杨康贤 《吉林广播电视大学学报》2014,(3):39-40
高校思想政治教育工作不仅承担着以马克思主义引领各种社会思潮的重任,而且还担负着为中国梦的实现培养政治素质过硬的合格建设者和接班人的使命。在举国为实现中国梦奋力拼搏的时代背景下,高校的思想政治教育工作应突出理想信念、社会责任感和党的理论、方针政策的教育的重要性,将中华民族优秀传统文化融入日常思想政治教育工作的各个环节,从而增强高校思想政治教育工作的感染力和说服力。 相似文献
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16.
“中国梦”融入高校“思想政治理论课”教学,是“思想政治理论课”贯彻落实党的十八大精神的现实要求和逻辑必然。把“中国梦”融入大学生“思想政治理论课”教学的各个环节、各个方面,贯穿到教育教学的整个过程,必须找准“中国梦”宣传教育与“思想政治理论课”教学的最佳结合点。通过高校建立合理的工作机制,对现有教学模式的更新,实践教学环节的强化,并经过广大思想政治理论课教师具体的“融入”过程,深入细致的研究,树立整体理念,进行统筹设计,才能收到实效。 相似文献
17.
习近平总书记提出的“中国梦”对当前大学生思想教育工作提出了新的更高的要求。高校必须将“中国梦”的理想信念教育融入到大学生思想政治教育中，加强思想政治教育，帮助和引导大学生树立远大理想，扬起青春风帆，自觉地把思想和行动统一到实现“中国梦”的伟大实践中，凝聚起实现“中国梦”的巨大正能量。 相似文献
18.
当下,中国梦融入大学生思想政治教育已经成为学界研究的热点。国内学者针对中国梦融入大学生思想政治教育的必要性和重要性、面临的主要问题与挑战、基本原则、主要方法与途径等方面,从不同角度进行了深入探讨。但已有研究成果中涉及中国梦融入大学生思想政治教育的理念与思想层面成果较多,实证和案例方面研究的成果相对较少,对中国梦融入大学生思想政治教育的工作机制、组织制度、队伍建设、考核评价等方面的研究也亟待加强。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
中国梦作为理想信念教育中的重要内容,将其融入在大学生思想政治教育中,是思想政治教育的时代主题和现实需要。在大学生思想政治教育中融入中国梦时,需要科学掌握中国梦的内容与内涵,加强爱国主义教育和人生价值教育,促进高等教育事业的现代化与可持续发展。本文对中国梦融入大学生思想政治教育的相关内容进行分析和探讨。 相似文献