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1.
张庭发 《玉溪师范学院学报》1995,(2)
94年全国“3十2”高考语文试题第7小题及其答案是这样的:下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是:(B)A、这几天跟过节一样热闹.B、那里的蔬菜跟水果一样贵.C、他的脸色跟纸一样白.D、这里的老鼠跟猫一样大.这个答案很费解,或者说很难说服人.我认为这道题的关键是那个“跟”字,即要弄清那个“跟”字有无修辞功能.查《新华字典》、《现代汉语词典》和《辞海》等工具书.唯觉《现代汉语词典》(商务印书馆.1983年1月第二版)对“跟”字的解释较为详尽.为了研究方便,特将有关义项摘引如下; 相似文献
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孙江龙 《湖北函授大学学报》2014,(6):81-82,99
哲学是什么古今中外所给的答案都不尽相同,没有一个权威的唯一固定的答案,所以一直是个问题。本文从哲学的源开始分析,谈到它的用途以及境界,最后认为,哲学像中国老子提出的"道"一样是不可定义的,是无定的存在;它不会以任何一种形式展现在人们的面前,但它确实在人们所给的道德规范之内一直存在着,它其实就是不可命名、不可绝对规范、不可用实物代表的一种存在。 相似文献
3.
宋晖 《长春教育学院学报》2006,22(2):28-30
"P式句"作为一种口语句式具有很强的应用性.本文按照邢福义先生的小三角研究思路,对"P式句"的语表形式,语里意义和语用价值进行了探求,并与"与其A,不如B"句式进行了比较.本文认为,"P式句"反映了说话人的主观建议,通过语表形式的观察,发现通常建议后小句为优选项,而这种建议是基于前小句的对比劣势. 相似文献
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有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论:如果在开头吸引住了听众,后面的演讲将变得很容易。因此,开始讲话的前几句,应设法像磁铁一样吸引住听众。对于写文章来说,也是如此。古人针对文章开头有"凤头"之说,意思是文章的开头要漂亮。明朝诗人谢榛说:"起句当如爆 相似文献
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王小兵 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(1):44-45
当下博客写作看似自由.其实跟其他一切文本写作一样,写作者一旦开始着手写作,就意味着进入了一定的写作情境.即写作动机、写作内容、写作方法等因素依然制约着博客写作的自由度. 相似文献
8.
王劫 《湖北函授大学学报》2013,(10):97-98
成语教学作为词汇中一种特殊的固定结构,跟其他词汇的习得一样,及时有效的复现是非常重要的。本文拟从成语在《成功之路》跨越篇1中的复现情况入手,探讨目前成语教学中存在的复现问题以及提出相应的措施。 相似文献
9.
龙德云 《贵阳金筑大学学报》1999,(3)
主部呈示前有一个largo速度的平行乐段作为引子,上句14小节,以A音为调性主音,小主和弦为基本调式,以此形成调式性对置的是A大调与a小调的同中音大调即~bA大调的平行f小调,第14小节上句在主调S_(116)上,从旋律上划句逗,但从和声上来看应该是在准平行下句的第15节强拍上,这样上句在C小调上半终止,同时下句就在C小调上进入,下句同样14小节,句逗终止结构与半终止一样在28小节弱拍上,和声停留在Ⅶ6上进到29小节原位(主调)小主和弦上作全终止,从29小节起好象又是平行复乐段的开始,只不过才4小节就被主部主题以 相似文献
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邓渝 《玉溪师范学院学报》2006,22(2):50-52
兼语句是一种可以独立的句式,它与连谓句、双宾语句、主谓短语作宾语句、补语句和复句紧缩句明显不同。兼语动词在语义上的共同特点是含有致使义;兼语句中的第一个动词导致第二个动词的出现。 相似文献
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点燃酒精灯和检验集气瓶是否充满氧气后仍带火星的火柴梗应该如何处置（放在什么地方）？胶头滴管、玻璃棒等,有没有一个规范的放置方法？广口瓶跟集气瓶有什么区别,可以互换使用吗？平底烧瓶和圆底烧瓶可以互换使用吗？坩埚钳的尖嘴夹和环形夹各有什么功能？用坩埚钳夹坩埚,是应该用尖嘴夹？还是该用环形夹？如果是用环形夹,那么是该正向夹持,还是该反向夹持？所有这些,都是很难在书上找到现成答案的问题。 相似文献
13.
《承德职业学院学报》1995,(2)
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是鲁迅在小说《彷徨》的书前题词,这句伟大爱国诗人屈原的诗正是鲁迅先生在1925年前后的座右铭和他一生的写照.鲁迅从青年时期,就开始寻找补救中华民族之天的五色石,补救颓坏已久的“苍天”,就象神话中的夸父一样地追逐光明,要为中华民族开辟出一条光明之路;就象大禹一样在敌人的恐怖下披荆斩棘,用“匕首”和“投枪”与洪水猛兽拼搏. 相似文献
14.
冯蔚然 《上海海事大学学报》1986,(2)
这两句诗,出自《太平御览》,是对东吴发达的航运面貌之真实写照。意思是说:乘船好象坐车骑马一样,汪洋大海如同平坦的道路。当时东吴的船舶已能根据各种不同的用途分为好多类,单是军用船只就有斗舰、朦冲、(舟句)(舟鹿)、艑、舫、舸等等。艨冲是一种战斗力较强的战船,外面蒙着牛皮,使敌人的箭射不到里面的人,里面的人 相似文献
15.
<正>班级中有这样一位女生小雅,她长得漂亮又讨喜,各科教师和班级同学都很喜欢她。所以,当同学小颖哭着鼻子找到我的时候,我真不敢相信她口中那个盛气凌人、出言不逊的学生是小雅。发现问题——一句不情愿的道歉“她现在还在教室吗？我跟你去看看。”我轻拍小颖的肩膀,安慰她停止啜泣。小颖点点头,肩膀抖动的频率渐渐低了下来。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(4):139-140
职业院校跟普通高校的教学宗旨一样,都是为了促进学生的发展,为了达到这一目标,院校都要进行有规划的教学,让课程内容有利于学生未来的发展。职业院校就是具体为某种职业培养人才的院校。对于职业院校法律课程的教学,教师要选择合适的模式,让学生快速学会法律知识,为将来形成法律型人才打下基础。 相似文献
17.
从文言句式发展而来的"以A为B"句,在现代汉语中的使用频率很高,很多情况下没有可以替代的表达方式。作为一种"有标识性词的句式",在句法、语义和语用上有其独特之处。在语用上主要表现为受到语体的限制,有焦点标记功能,其中A是对比焦点,"以"是焦点敏感算子。 相似文献
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19.
李慧洁 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
人民教育家陶行知告诫我们说:“在你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”这就是说学校的教育像“水可载舟亦可覆舟”一样,它可以培养人才,也可以扼杀人才。也许有人会问儿童有创造思维的能力吗?答案是肯定的,只不过层次不同而已。创造性思维有三种情况:一种是经过长期思考,发现一种解决问题的新办法,这是一种高层次的创造性思维;另一种是在模仿或 相似文献
20.
王立名 《吉林省教育学院学报》2006,(12)
主题句是实现应用文体结构清晰的最好表达方法。本文以一次实际写作实践为例,论述主题句的作用、主题句的写作特点和怎样写好主题句这3个方面的内容。从而强调主题句在应用写作中的重要。 相似文献