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相似文献
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1.
师资是教育的灵魂,兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。加强兼职教师队伍建设,是高职院校优化师资结构、加强实践实训环节教学的有效途径。本文基于资源依赖理论,就高职院校兼职教师队伍建设存在的问题进行分析,并提出了兼职教师队伍建设的对策。  相似文献   

2.
朱淑珍 《科教文汇》2014,(13):26-27
师资是教育的灵魂,兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。加强兼职教师队伍建设,是高职院校优化师资结构、加强实践实训环节教学的有效途径。本文基于资源依赖理论,就高职院校兼职教师队伍建设存在的问题进行分析,并提出了兼职教师队伍建设的对策。  相似文献   

3.
佘平 《科学与管理》2007,27(2):66-68
高职院校兼职教师的管理是一个系统工程。其聘任、培训、作用发挥和激励构成了这一工程的大框架。  相似文献   

4.
高职教育蓬勃发展,需要聘用大量的兼职教师,兼职教师已成为高职院校教师队伍中重要的一支生力军。目前,许多高职院校对兼职教师的聘用和管理还存在着一些问题。本文从高职院校现状着手,就高职院校聘用兼职教师应注意的几个方面作了探讨。  相似文献   

5.
高职院校兼职教师管理机制探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐黎君 《大众科技》2012,14(3):220-221,191
随着高等职业教育的发展,大量聘请的兼职教师在高职院校中发挥重要作用的同时也隐现出了一些管理漏洞,文章以当前高职兼职教师管理中的瓶颈为突破口,试图找到适合高职院校发展的兼职教师管理机制。  相似文献   

6.
“放管服”将高校教师系列职称的评审权下放,由各个学校进行自主评审,有力地促进了人才的使用活力。但是由于对评审职数的限制,使得评聘分离沦为空谈,难以实现。在公办高职院校中,由于受到评审职数的限制,一方面使得具备了能力和水平的教师仍然得排队等候,同时也造成了学校在聘任环节出现了无优秀人才可聘的尴尬局面。本文深入探讨了高职院校在教师职评审过程中的职数核定、组织评审、学校聘任、待遇兑现诸环节之间存在的问题和不足,进而提出了在职称评审环节放开或放宽对职数的限制,转而在聘任环节和待遇兑现环节加强对职数的限制,能有效解决公办高职院校中职称评聘的问题,为在学校开展职称的评聘分离奠定了良好的基础。  相似文献   

7.
高职院校兼职教师队伍建设探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
荆象源 《中国科技信息》2006,(15):239-239,241
本文通过分析高职院校聘请兼职教师的必要性和其积极作用与可能的负面作用,结合人力资源管理的相关理论,提出了高职院校兼职教师队伍建设的四点措施。  相似文献   

8.
近年来,高职院校师资队伍中的兼职教师比重逐渐增加,兼职教师作为学校师资力量的重要组成部分,对兼职教师进行规范化管理是提高教学质量的重要环节。调研发现,高职院校兼职教师存在聘用程序不规范、教育理论素养缺失、过程管理力度不够等方面的问题,本文认为通过规范聘用程序,共建管理平台;优化选拔流程,强化教学培训;注重过程管理,完善考核机制的方式可以有效解决兼职教师管理中存在的困境。  相似文献   

9.
房志勇  朱艳 《今日科苑》2009,(23):167-168
高职院校的办学水平,在很大程度上取决于实训师资队伍建设。目前,高职院校实训师资队伍建设中,普遍存在着学历层次、职称、待遇、业务水平等方面的问题,需要通过借鉴国外经验、建立激励机制、依靠相关政策、完善教师培训制度、建设双师型师资队伍,积极引进人才、聘用兼职教师等措施来解决。  相似文献   

10.
薛磊 《内江科技》2013,34(4):193+158
在高职院校中,实验、实训在实践教学中占有很大比重,是实践教学的主要形式之一。文章从高职院校中实验、实训环节的普遍现象着手,阐述了高职院校实验、实训环节存在的问题,提出了一些建议。  相似文献   

11.
兼职教师是职业院校的紧缺资源,存在的周期不长,质量也普遍不高。大多数的职业院校对于兼职教师的管理也比较松懈,导致人才的利用率不能达到最大化,造成管理上的被动。所以解决兼职教师管理存在的问题,对于促进高职院校的师资质量,有重要的发展意义。  相似文献   

12.
外聘教师是教育部对国家示范性(骨干)高等职业院校建设的要求,同时也是化工类高职院校师资队伍的重要组成部分,对化工类高职院校的发展具有重要意义。本文针对外聘教师管理中出现的聘用难、管理难等问题,从建立先进的聘任理念、规范聘任程序、力求社会参与、积极建设规划和注重人文关怀等方面提出相应措施。  相似文献   

13.
兼职教师队伍一直是高职院校常规教学中一支不可或缺的生力军,对学校的办学规模、人才培养以及双师结构等存在一定的影响,长期以来,关于兼职教师资源库的建设备受重视却未落到实处,导致兼职教师身份尴尬,疏于管理,一定程度上也影响了教学质量。只有规范兼职教师的身份管理,理顺兼职教师资源库建设的关系,拓宽建设途径,才能真正实现互利双赢的校企合作局面。  相似文献   

14.
《科技风》2017,(6)
目前各职业院校根据需求都聘请了一定数量的企业兼职教师。当在教师队伍中有了这样一部分的结构,如何能够科学合理地对他们的教学质量进行评价就变成了急需研究的问题。高职院校网络技术专业在聘请兼职教师的过程中,涉及了比较典型的几类课型,以此本文探讨了构建企业兼职教师教学质量评价体系的原则、教学质量评价体系的构建方法、构建了不同课型的教学质量评价体系指标。  相似文献   

15.
信息技术的快速发展和普遍应用给高校兼职教师管理带来了巨大机遇和挑战,高职院校应因势而动、顺势而为,主动利用现代信息技术来丰富选聘形式、创新培训模式、优化考评方式、建立健全数据库,全方位提升信息化条件下兼职教师管理的质量和水平。  相似文献   

16.
高职院校实践环节的教学质量至关重要,直接影响教学目标的完成。高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,应引起足够的重视。对制约高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析,从加强实践考核的力度、实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面提出了改进和提高实践教学质量的对策。  相似文献   

17.
杨旭丹 《科教文汇》2008,(20):13-13
当前,在普通高校成人高等教育教学工作中,兼职教师队伍的管理存在着一些问题,在一定程度上制约了成人高等教育质量的提高。根据兼职教师队伍效能管理的特点,本文探讨通过建立沟通联系机制、定期聘任机制、评估考核制度、师资培训机制等方面措施,以提高成人高等教育兼职教师队伍的效能管理。  相似文献   

18.
《科技风》2020,(17)
本文以潍坊职业学院园林工程技术专业兼职教队伍建设为例,探讨高职院校兼职教师队伍建设中存在的主要问题,并针对问题提出解决措施和建议。  相似文献   

19.
文章以30所高职院校的职称评审标准为调查对象,分析职称评审权下放后的高职院校教师职称评审制度改革现状,并针对评审标准提出建议:坚持职业道德为先,突出职业教育特色,推进业绩考核多元化,注重评审结果与岗位聘任相衔接。  相似文献   

20.
浅谈普通高校成人高等教育兼职教师队伍的效能管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,在普通高校成人高等教育教学工作中,兼职教师队伍的管理存在着一些问题,在一定程度上制约了成人高等教育质量的提高。根据兼职教师队伍效能管理的特点,本文探讨通过建立沟通联系机制、定期聘任机制、评估考核制度、师资培训机制等方面措施,以提高成人高等教育兼职教师队伍的效能管理。  相似文献   

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