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在信息技术日益发展的今天．教学方式和手段也发生了很大的变化．教学中越来越多地使用现代信息技术——多媒体。作者分析了多媒体应用于高中数学课堂的优势和需要改进之处。 相似文献
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信息技术课程主要是让学生初步了解信息知识,建立对信息技术的感性认识,培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识,学会合作或独立地使用与年龄相符的多媒体资源进行学习的能力。 相似文献
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信息技术的飞速发展为多媒体与课程教学的有机结合提供了条件,在多媒体教学不断的实践中,我们应该关注的问题是怎样正确看待和使用多媒体教学手段,兴利除弊,取得最佳的教学效果,使多媒体更好地为教学和社会发展服务。 相似文献
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信息技术课程主要是培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,使用信息技术系统及软件,学会合作或独立地使用多媒体资源、网络资源进行学习,逐步提高对信息的获取、分析、处理、加工和应用能力。 相似文献
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牛玉梅 《中国教育技术装备》2012,(29):90-91
随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术已经越来越多地走进中学语文课堂。但是,在多媒体的广泛使用中也出现很多误区。结合语文学科的特点和学生的学习实际,从自身的教学实践出发,对多媒体的合理使用提出自己的意见和建议。 相似文献
6.
信息技术的发展,促进了语文教学改革的不断深入,如何恰当运用多媒体,需要进行必要的研究,提高教师运用信息技术的能力,合理适时地使用多媒体,使语文课堂充满生机,更好地实现语文课程教学的最终目标。 相似文献
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王继学 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z4)
随着信息技术的迅速发展,多媒体课件在教学中的使用也越来越普遍,但多媒体课件的应用很多时候并未取得预想的效果,究其原因并不在于信息技术本身,而在于如何设计制作和合理使用多媒体课件。下面以笔者所在学校多媒体教学的情况,谈谈多媒体课件设计和使用的几个基本问题。所谓多媒体课件,简单地说就是利用数字处理技术和视听技术,以计算机为中心,按照教师的教学设计,将文字、语音、图形、图像等多种媒体信息集成在一起,以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。由于它图、文、声、像并茂,能够实现人机频繁地… 相似文献
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提起＂多媒体信息技术＂这个名词,广大教师已不再陌生,而且大约有50%以上的教师已熟练应用于课堂教学,多媒体教学大大提高了课堂教学效率。国家对远程教育的重视和投资,极大地促进了多媒体信息技术的推广和应用。我们学校的全体教师也是受益匪浅。我们英语组通过大量使用多媒体和网络技术,使信息技术与英语学科结合越来越紧密,也越来越科学合理。 相似文献
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唐英 《新课程导学(上)》2012,(9)
随着信息技术的不断发展,多媒体辅助教学已经很普遍地进入中小学课堂.多媒体教学可以为学生创设多种学习环境,提高教学效率.但我们应清醒地看到,当今教坛存在着神化多媒体辅助教学的倾向和滥用多媒体的现象.在语文阅读教学中,画蛇添足般使用多媒体辅助教学的现象时有发生. 相似文献
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浅谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术和现代科技的迅速发展,多媒体技术已经越来越广泛地应用到了英语课堂教学中。文章介绍了什么是多媒体辅助教学,指出了英语课堂教学中的多媒体辅助教学的优缺点,提出了在英语课堂教学中正确使用多媒体辅助教学的方法和策略。 相似文献
12.
陶艳琼 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):164-165
随着现代信息技术的发展,多媒体教室成为高校必不可少的教学基础设施之一,多媒体教室利于开展直观、形象、生动的教学活动,教学内容丰富,学生容易接受。教师为提高教学质量多采用多媒体教室。多媒体教室在教学中得到广泛使用,但在使用与管理中出现了一些问题急需解决。笔者以南通大学为视角,从多媒体教室资源使用与管理的实践出发,调查了存在的问题和形成原因,提出了解决问题的方法,使得多媒体教学资源更好地服务于教学。 相似文献
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新课程改革以来,信息技术以其直观、生动、形象等优势受广大教师和学生的尊受。但是在实际教学中同样的一节课,使用不同设计风格的多媒体课件学生的学习效果也不尽相同。因此,如何合理的设计、使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问题。只有正确、合理地使用多媒体课件才能更好地完成课程教学的要求。 相似文献
14.
郝晓俊 《吕梁高等专科学校学报》2010,26(4)
随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在英语教学中,改变了传统英语教学模式.大学英语教学面临课时短的问题,学生合理利用计算机多媒体和网络技术,成为利用有限资源的途径之一,而计算机多媒体技术的发展是以网络为支撑,教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习任务,达到教学目的. 相似文献
15.
孟庆辉 《中国教育技术装备》2012,(7):157-158
怎样才能真正发挥信息技术在数学教学中的作用呢?笔者认为实现信息技术与数学学科教学的整合,恰当、适时、灵活地使用多媒体,准确把握好使用的"度"是关键所在。 相似文献
16.
康成英 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
每一位具有责任心的教师,都自觉或不自觉地探索和尝试着提高课堂教学效率的有效途径,巧妙地运用信息技术教学,能提高数学课堂效果。恰当地使用现代多媒体辅助教学能锦上添花,合理使用现代化教学手段,能真正发挥出多媒体教学的优势,能让多媒体尽显风采,使课堂更有效率。 相似文献
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语文教学中科学地使用多媒体信息技术,能够使得课堂声情并茂,将文本中抽象的文字符号转化为生动形象的视频图像信息,增强课堂教学的信息容量和展现方式,对创设良好的教学氛围和激发学生学习兴趣具有很大的促进作用.但遗憾的是,很多教师并没有意识到多媒体信息技术只是教学的一种手段,而不是教学的目的,过多地依赖这样的手段,只能导致课堂教学走向一种歧途. 相似文献
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《数学课程标准（2011年版）》中明确指出：“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。”可见,如何巧妙使用多媒体,帮助数学课堂展现更多的探索魅力,是多媒体使用的价值所在。 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体逐渐被广泛应用到了教学中。多媒体教学有其独特的优势,符合素质教育和新课程标准理念,改变了只使用黑板、粉笔、教科书单向传授知识的传统教学模式,形成了新型互动的教学模式。小学数学教学要充分发挥多媒体的优势,并不断改进多媒体教学,兴利除弊,使多媒体信息技术更好地服务于小学数学教学,提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>随着信息技术的进一步发展,多媒体一体机在中学语文教学中得到了更广泛的运用。同时,大部分中学的信息技术教师在信息技术课上也对学生进行着相关的软件学习和操作指导,学生对于多媒体一体机的使用变得不再陌生。因为多媒体教学具有形象性和鲜明性的特点,所以极大地促进了信息技术和其它学科教学的整合,促使语文教师必须改变传统的教学方式,从而尝试在轻松愉悦的教学环境中开展教学。一、多媒体一体机在课堂教学中的作用 相似文献