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一、教学管理在学校管理中的地位和任务 教学工作是学校的中心工作,教学管理是整个学校管理的核心。学校领导和教职工在学校管理中,必须树立以教学为主的思想,围绕教学这个中心,充分运用各种管理职能,协调好各种关系,保证以大量的时间、集中主要精力搞好教学工作,提高教学质量。 相似文献
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高中教育教学的有效管理是学校生存与发展的前提和保证,学校的核心工作是教育教学工作,学校管理是否科学高效,关键是如何提高高中学校教育教学管理的有效性。 相似文献
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学校工作千头万绪,但教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心。近年来,我校积极探索新时期学校教学管理的途径和方法,把教学常规管理、教学微机管理、教学评估管理、教学奖惩管理、教学科研管理融为一体,使学校教学管理工作逐步走上了科学化、规范化的轨道,大大提高了教学质量和办学水平。 一、教学常规管理 相似文献
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高中教育教学的有效管理是学校生存与发展的前提和保证,学校的核心工作是教育教学工作,学校管理是否科学高效,关键是如何提高高中学校教育教学管理的有效性。 相似文献
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教学质量是教学工作管理的核心，是整个学校管理极为重要的内容。提高教学质量是教学管理的出发点和最终目的。科学地进行教学管理又是完成教学任务、提高教学质量的关键。 相似文献
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高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。教学是人才培养的最基本的途径,也是学校的中心任务。学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。学校的一切工作、基本上都是为保证教学和提高教学质量服务的。因此,在学校的管理过程中、教学管理是核心,搞好教学管理工作、对提高教学质量起着决定性的作用,也是顺利进行学校管理的基础。 教务处是教学管理的职能机构,是教学管理系统的中枢。教务工作就是对学校的中心工作——教学予以组织和管理的有目的,有组织,有计划的活动。即教学管理人员按照一定的 相似文献
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教学管理信息化建设的问题分析及策略 总被引：2，自引：0，他引：2
教学和教学管理是学校的中心工作。教学管理信息化是学校管理现代化的核心部分。教学管理信息化建设是一个既具有现实性,又带有超前性、开拓性的课题,对提高教学管理效率和管理质量,实现对学生和社会的优质服务,具有十分重要的意义 相似文献
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育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务.完成这个任务的基本途径是教学.教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大.因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务.作为学校管理者--校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量. 相似文献
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教学是学校工作的中心。教学管理是学校管理工作的重点，学校管理的核心要素是人，而教学管理是全面实现“人——人”的有效管理的过程。因此，在现代教学管理中，必须树立“人本主义”思想，才能从真正意义上提高管理的效益。 相似文献
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高万里 《吉林广播电视大学学报》2013,(6):118-119
高职院校的根本任务是培养社会主义建设所需要的技能型人才。教学工作是学校经常性的中心工作,它的核心是人才培养、学科建设、课程改革、教学管理。教学管理在高职院校管理中占有特别重要的地位。如何提高和创新教学管理水平,是整个学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中体现,是提高教学质量的基本保证。 相似文献
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学校教学工作是学校的核心工作,是生命线。学校教学管理者应精细管理,抓常规教学管理,抓教学的微环节,抓细节。教师应当组织有效教学,面向全体。 相似文献
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育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务。完成这个任务的基本途径是教学。教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大。因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务。作为学校管理者———校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是实施德智体美劳五育的基本途径。提高教学质量和效率是学校工作的出发点和归宿。所以教学管理是学校管理的主体,而教学质量管理则是教学管理的核心。教学质量就是通过抓质量和效率对教学工作实施全面的、全过程的和全员的质量管理,以达到坚持正确的办学方向,面向全体学生,全面提高学生素质的目的。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是重中之重,一个学校能否生存、发展、壮大,关键看教学质量,而提高教学质量关键取决于对教学过程的落实和管理。加强常规教学,管理是重点,提高课堂教学效果是核心。因此,提出七项教学管理新举措,使我们的教学工作走上了规范管理的轨道。 相似文献
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小学教学管理科学化、规范化的思考沙金太教学工作是学校的中心工作，所以教学管理势必处在学校行政管理、后勤管理等学校管理工作整体中的核心地位。目前．小学的教学管理工作由于历史的原因和管理者、教师的素质的制约，普遍存在着教学管理工作的盲目性、随意性、狭隘性... 相似文献