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1.
利用农村远程教育工程提升农民信息素养是社会主义新农村建设中培育新型农民的有效平台。利用农村远程教育提升农民文化素养,为提升其信息素养奠定基础;利用农村远程教育大力宣传涉农信息对农业增产增收的益处,增强农民的信息意识;利用农村远程教育工程加强农村信息基础设施建设,为农民提供低价信息设备和低资费标准;利用农村远程教育工程为农民提供切合他们实际需求的信息服务,满足农民的信息需求。 相似文献
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基于图谱的福建省人口与生态环境耦合关系 总被引：1，自引：1，他引：0
以福建省为例,采用地学信息图谱的分析方法,在对其人口综合发展水平和生态环境综合质量进行测度的基础上,构建了耦合度和协调度模型。对福建省人口与生态环境耦合规律进行探索,揭示其人口与生态环境耦合机理与规律,可为协调其人口与生态环境建设提供决策参考。 相似文献
3.
随着教育信息化建设的向前推进,原本存在的区域之间、城乡之间、校际之间的基础教育不均衡的现象更加凸显。在农村教育条件和观念普遍落后的状况下,探讨农村中小学教师信息素养提升的策略,对实现农村教育信息化具有重要的意义。通过分析农村中小学教师信息素养的现状,研究影响农村中小学教师信息素养的因素,并结合实践案例,探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略。 相似文献
4.
农村幼儿教师信息素养缺失的主要表现为教师信息意识缺乏、信息知识不足、信息能力不强、信息道德意识薄弱.这与领导重视程度不够、基础设施建设薄弱、教师积极性不高等有关.要解决这个问题,就要加大对农村幼儿园的资金投入力度,加强信息化基础设施建设,加大对农村幼儿教师信息素养的培训力度,努力营造农村幼儿园信息化的良好氛围. 相似文献
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林娜 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(6):91-096
农村幼儿师资队伍建设的不均衡现象,直接导致了农村学前教育的失衡。调查结果发现,福建省农村公办幼儿师资队伍中男女教师比例悬殊,教龄呈低龄化,第一学历,目前学历、职称系列、编制结构、教师资格证拥有率及教师资格证对口比例、工资待遇、培训级别、多媒体使用存在差异。对政府及教育主管部门提出,做好人力资源规划、合理调整绩效考核要求、适当增加薪酬福利、提高农村幼儿教师的培训层次、加强现代信息素养的培养等策略来均衡建设农村公办幼儿教师师资队伍。 相似文献
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农村中小学教师信息素养教育的分析与思考 总被引：19，自引：0，他引：19
教育信息化的目的是推进素质教育 ,培养创新人才 ,实现教育现代化。实现教育信息化的关键之一是提高教师的信息素养。教育信息化的建设 ,使得原本存在的区域之间、城乡之间、校际之间的基础教育不均衡化更加凸显。在农村教育条件和观念普遍落后的状况下 ,探讨农村中小学教师信息素养提升的策略 ,对实现农村教育信息化具有重要的意义。本文在对全国 6个区域近百所农村学校抽样调查的基础上 ,分析我国农村中小学教师信息素养的现状 ,研究影响我国现阶段农村中小学教师信息素养的因素 ,结合实践案例 ,探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略。 相似文献
7.
《考试周刊》2017,(81):1-3
随着我国城镇化建设的不断推进,农村广大人民群众对义务教育阶段教育的需求不断提升,而农村人口的社会文明程度、道德文化素养等方面相对而言发展较为缓慢,由此使得农村家长在配合教育机构教育和培养子女成才的家庭教育方面受到制约,表现为重经济轻教育,教育观念落后,意识淡薄,方法单一,在全面提高农村教育教学质量,提高农村子女思想道德修养等方面受到一定程度的影响,成为农村教育健康发展的重要课题,它涉及农村人才培养的质量,涉及国家社会秩序的和谐稳定,涉及农村人口文化道德、文明素养和经济建设的良性发展。应引起全社会的广泛关注和共同思考。特别是广大农村家长应积极提升家庭教育素养,主动补上家庭教育的课,把子女的教育作为家庭的持续发展,将为社会、国家的未来培养合格的公民和人才作为责任和使命,与广大教育工作者一道为提升全民族整体综合素养做出不懈努力。 相似文献
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罗霞 《海淀走读大学学报》2014,(3):14-18
人口城镇化是新型城镇化建设的核心内容,实现人口城镇化的主要内容是农村剩余劳动力转移和市民化.从农村剩余劳动力的形成及转移机制出发,利用效用函数对影响农村剩余劳动力转移的决策因素进行分析,得出促进农村剩余劳动力转移、提高人口城镇化水平的主要措施,即增强城镇对农村剩余劳动力的吸纳能力,实现多渠道多层次转移;优化政策制度,保障转移人口的市民化转变和稳定人力资本的流向;发展农业现代化建设;提升转移劳动力素质与信息渠道建设. 相似文献
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福建省山区农村文化建设调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
杨立英 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(3):144-151
本调研报告基于对福建省山区农村的深入调查与研究,首先从五个方面概括了近年来福建省山区农村文化建设的现状与成绩,分析了福建省山区农村文化建设的特殊条件与环境,总结并分析了建设"海峡西岸经济区"进程中福建省山区农村文化建设的主要问题、困难与挑战,最后,从加强社会主义新农村建设、促进农村乡风文明的视角,尝试性地提出了推进福建省山区新农村文化建设的对策建议. 相似文献
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随着教育信息化的发展,中小学校对教师的信息化教学技能要求越来越高,师范生面临更多的挑战。为促进师范生信息素养的培养和教学技能的全面提高,需要建设一个集实用性、多功能性、开放性于一体的信息化教学技能实验室。本文结合信息化教学技能实验室建设的实际情况,从实验室构建依据出发,充分体现"五化三性"特征,将实验室布局为多媒体教学实训区和多模块媒体实践区。通过媒体设备系统的多样化搭建与验证性、综合性、设计性实验项目的合理设计,以满足多种学科多种教学功能的需要,并为课外实践、学科竞赛提供了良好的开放学习环境,促使师范生教学技能和信息素养的不断提高。 相似文献
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左良凯 《涪陵师范学院学报》2001,17(4):66-69
贫困地区农民收入问题是今后农村工作中的难点，影响贫困地区农民收入增长的因素很多，主要有收入因素、支出因素、资源因素，解决农民收入增长问题应作好以下几方面的工作：①加快贫困地区农村剩余劳动力转移，推进农村的非农化；②加强贫困地区基层组织领导班子建设，选好一个带头人；③推进税费改革，减轻农民负担；④加快贫困地区基础设施建设；⑤调整农业生产结构，推进农业产业化经营；⑥提高农民化素质，增强农民市场意识；⑦加大对贫困地区的扶贫力度，做好扶贫工作。 相似文献
13.
翟红英 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,42(3):119-121
当今社会,信息技术已成为推动外语教学改革的一支重要力量,对优化外语教学环境有着巨大的潜力,迫切要求广大中小学英语教师提高其信息素养。目前我国农村中小学英语教师信息素养普遍偏低。培养观念淡化,只有广大一线教师积极行动来,积极提高自身信息素养,才能为我国的素质教育做出更大的贡献。 相似文献
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当代中国农村的识字扫盲教育工作已基本完成,然而,农村功能扫盲教育却仍然任重道远。新形势下,我国农村功能扫盲教育面临着诸多挑战。这就需要我们摒弃农村传统识字扫盲教育的思路,借鉴国外农村功能扫盲教育实践的经验,创建适合中国国情的农村功能扫盲教育体系,使之成为社会主义新农村建设的助推器。 相似文献
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和谐社会是一种理想状态，社会主义和谐社会应当是社会、城乡、区域，各方面利益相协调的社会，随着人民生活的不断提高，体育已成为人们生活中的重要组成部分。本文就体育对促进人与人，个人、群体与社会，人与自然建构社会和谐的作用进行研究，探讨体育对构建和谐社会的意义，并从宏观的角度提出相应的实施对策。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(6):46-51
提升农民金融素养水平是构建农村普惠金融体系的重要内容。文章从金融意识、金融知识和金融能力3个维度,构建了由储蓄意识、信贷知识、财务计算能力等18个指标组成的金融素养测度指标体系及其维度指数和综合指数,基于908份调查问卷,实证分析了西部地区农民的金融素养水平及其影响因素。研究发现:西部地区农民金融素养水平相对较低,新型职业农民和创业农民的金融素养水平显著高于其他农民;教育程度、家庭收入、社会资本、金融发展、信息技术使用能力和使用程度对西部地区农民金融素养水平具有显著的正向影响,而年龄与金融机构网点距离的影响显著为负。据此应采取广泛开展"金融保险知识下乡"等金融知识与金融技能普及推广活动、加大农村地区金融机构网点建设、充实农民金融素养普及推广队伍等措施以提高西部地区农民的金融素养水平。 相似文献
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农村居民的媒介素养是全民媒介素养的重要组成部分,当前农村居民的媒介素养亟须提升。问卷调查数据表明,我国农村居民的媒介素养现状堪忧,农村居民媒介素养的培养需要政府、媒体、学校、农村舆论领袖和农民自身合力推动。 相似文献
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李林 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(3):120-124
信息资源已经成为重要生产要素、无形的资产和社会财富,信息流能带动物资流、资金流和劳动力流动。信息资源可以有效突破城乡二元结构制约,形成工业对农业、城市对农村的反哺机制,成为推动社会主义新农村建设的强大动力。在分析农业信息服务内涵、理论和西部地区新农村建设实践问题基础上,提出在西部地区具体区情下发展信息服务、推动新农村建设的建议。 相似文献
19.
赵延红 《中国教育技术装备》2012,(6):44-46
阐述信息素养概念的内涵,在分析医务人员信息素养现状的基础上,从信息意识、信息检索能力、信息评价和有效利用、信息道德几方面提出医务人员应具备的信息素养,指出培养和提高信息素养的途径。 相似文献