共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
时间一晃,我都这听说人体物钟一下将它倒不就能灰复青春了吗?别顺时针转要我早点去见上帝呀 哈哈,这下感觉至少年轻了10岁l丫子(夕”(亘 看来,这玩艺儿肯定有市、场!人造生物钟@张帆
@奕琦 相似文献
3.
寿炯慧 《第二课堂(小学)》2006,(9)
你被别人冤枉过吗?被别人冤枉的滋味好受吗?你最后洗清了自己的“罪名”吗?看到我这一连串的问题,你一定猜到点什么了吧。对,今天我被别人冤枉了!今天放学晚了点,所以我想抄一条平时不太走的小路回家。这条路以前一直是坑坑洼洼的,但是为了能够早点回家,我也顾不得这么多了。咦?当我刚走到村口时,竟然发现原先高低不平的小路已经被填平了,大部分地方都用水泥补好了,路面比以前宽阔了很多,而且看上去很干净。 相似文献
4.
5.
文王其 《聪明泉(少儿版)》2011,(5)
<正>甲:你会打电话吗?乙:这谁不会?拿起话筒,拨号,接通了,"喂,是张三吗?今天,我请你到我家来玩游戏机,不见不散。"完了,挂上电话。甲:你这样打电话不符合要求。乙:怎么不符合要求啦?甲:你也不问一下,就知道接电话的人一定是张三啦?再说,你也应该自报一下家门呀,否则对方怎么知道你是谁呢?乙:那我就这样说:"喂,你是张三吗?我是李四,今天……" 相似文献
6.
【教学片断】(学完《十三岁的际遇》后,有个学生举手提问。)生:老师,作者在北大不是已经整整生活了两年吗?为什么说"我望着熟悉而又陌生的北大呢?"既然熟悉为什么又会陌生呢?这不是自相矛盾吗?(我惊讶学生阅读如此之细心,如此之敏锐,我乘机让学生就此问题展开讨论,究竟矛盾不矛盾。) 相似文献
7.
一点通:怎么样?垃圾邮件被删除了吗?今天,我们一起来学习使用邮件模板。笨笨熊:模板?是WORD中的模板吗?这我可熟呢! 相似文献
8.
9.
王诗颖 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
电脑,是当今世界最流行的了。电脑通常会在被病毒袭击时展开攻击,可你们见过人VS电脑吗?没见过吧!这就是我今天的趣事:我VS电脑。今天的作业又是查找资料。在书中查找?可书柜已经被我前几天的一场“大闹天宫”搞得一团糟,我还怎么查啊?郁闷……哦!我忽然眼前一亮:可以上网找啊!我都已经一个多月没上网了。一上网,斗争开始喽! 相似文献
10.
11.
12.
13.
“胡老师,这里有本好书,你看吗？”同事拿着那本《窗边的小豆豆》在我眼前一晃。我抬头看了一眼,说：“这是卡通故事吧,是孩子们看的书,我不看。”“不是,这是一本有关教育问题孩子的书,不看,你会后悔的。”我被说动了,决定看看同事推荐的这本书。这一看便爱不释手了。 相似文献
14.
张龙 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正读着《梅花魂》,我的心里涌动着一种激动,但是我的学生能否被文章的内容所打动呢?面对当今社会这个大的国际环境,在价值取向复杂的今天,学生会被这篇文章所感染吗?会因老华侨这个人物形象有所触动吗?我的教学目标能够达成吗?带着一连串的思考,我做了如下的教学设计:品味梅花的精 相似文献
15.
<论语>中,曾子"日三省吾身":"为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"受其启发,我开始引导、组织孩子们进行"每日三问".一问:今天,我努力了吗?二问:今天,我有收获吗?三问:今天,我快乐吗?而之所以选择这样的"三问",是因为我一直都希望孩子们能成为这样的一种人:一个能不断努力与超越的人;一个能创造自身生命价值的人;一个能享受生命快乐与幸福的人. 相似文献
16.
17.
18.
19.
昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天闪烁着光辉等待着人们。有人只沉浸在回忆中;他们依恋昨天;有的人只迷醉在梦幻中,他们企盼着明天。这种人,都忘记了最应当珍惜的是宝贵的今天! 今天,不就是短短的24小时吗?我从明天开始勤奋学习;今天,不就是短暂的一天吗?我可以从明天开始认真工作。——我想有些人是这样想的,也是这样做的。但朋友,我决不怀疑你的真诚,但为什么把今天要做的事情放到明天,一切从明天开始呢?日月匆匆,到了明天,明天又变成了今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天,那么你的决心,你的理想,又怎会变成现实?要知道,行动是梦想的开始! 相似文献
20.
罗齐 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
呵我的变我……我是虫子变 哈哈,虫的吗? 子能变成 人吗?,嘿言、嚣二纂 刀扁广}产、八户、/、__了一、魂不会吧,妈妈?今天老师才说人类是由古猿变来的,难道你不知道吗?入z尸Hi!虫虫 我是什么变的@罗齐 相似文献