共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
电教媒体作为常规教学的辅助手段,为组织教学提供了丰富的教育资源,拓延了多维的教学时空现代,同时也为小学数学教学提供广阔的舞台。电教媒体可为数学课堂的好帮手：一、电教手段的最佳选用,能调动学生的学习积极性,激发他们的求知欲望。二、电教媒体的合理利用,能增大课堂容量,提高教学效率,有效的完成教学任务;三、电教媒体提供的探索性学习的直观环境,能帮助突破学习的重难点;四、电教媒体是为学生拓展自主学习、动手实践、合作探究的自由空间的创造有利条件。 相似文献
2.
在知识经济化的时代,随着教学的深入,电教媒体教学技术被引入到小学语文课堂教学之中,在小学语文教学中利用电教媒体网络环境已成为了一种趋势。通过电教媒体的音频、图片和视频的播放展示功能,使得学生能够在轻松、生动形象的氛围中学习知识。在小学语文的教学领域,必须培养学生的观察能力和审美情趣。本文根据笔者多年的教学经验,就“巧用电教媒体,提升小学语文课堂效率”为题,展开了探讨与分析。 相似文献
3.
电教媒体作为一种新型的教学手段,一直被广大学生所喜爱,那么在旅游专业教学中如何正确的运用电教媒体并予以创新呢?对于这个问题作者进行了认真研究。 相似文献
4.
通过对电教实验课的观察、调查和检测分析,论证了电教媒体在生物教学中的作用。经过多年的教学实践,结合学生的年龄、心理特点等,合理运用电教媒体,选准最佳作用时机,能有效地优化课堂教学,提高学生的课堂注意力,有利于突出重点、突破难点,充分激发学生的学习兴趣和思维潜能,有利于培养学生的想象和思维能力,从而整体提高教育教学质量。 相似文献
5.
通过对电教实验课的观察、调查和检测分析，论证了电教媒体在生物教学中的作用。经过多年的教学实践，结合学生的年龄、心理特点等，合理运用电教媒体，选准最佳作用时机，能有效地优化课堂教学，提高学生的课堂注意力，有利于突出重点、突破难点，充分激发学生的学习兴趣和思维潜能，有利于培养学生的想象和思维能力，从而整体提高教育教学质量。 相似文献
6.
创新源自于探索,探索更是创新的过程。利用电教媒体,开启学生思维闸门,激发联想,激励探索,是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效途径。本文试图就电教媒体在初中数学导探教学中培养学生创新精神、创新能力方面,谈谈个人的几点浅见。 相似文献
7.
8.
9.
10.
传统的英语教学方法过于单一,影响了教学的时效性。教师可以在教学中采用游戏比赛教学法、情景教学法、电教媒体教学法激发学生的学习兴趣,提高教学实效性。 相似文献
11.
12.
随着教育教学改革的不断深入,电教媒体引入课堂成为教改的一个重要方面.而如何在《自然》教学中指导学生获得一些知识,是摆在自然教学中的重要问题. 相似文献
13.
多媒体电教设备所营造出的学习氛围更容易贴近低年级学生的心理,容易激发学生对数学的内在兴趣。教师只要运用好多媒体技术手段,在教学准备、教学过程、学生操作、分析总结等方面会取得事半功倍的效果。 相似文献
14.
恰当地运用电教手段进行作文教学,在激发学生写作兴趣,培养学生观察能力、想象能力、说写能力等方面都发挥着积极有效的作用。实践证明,用电教媒体教学是一种优化教学方式,为作文教学开辟了一条全新的道路。 相似文献
15.
16.
现代电教媒体在课程改革中有独特的作用,课改第一线的教师,要与时俱进,自觉、主动地学习和掌握现代电教媒体技术,推进课程改革,减轻学生课业负担,提高课堂教学效率,培养新世纪创新人才。 相似文献
17.
18.
运用电教媒体进行小学语文教学,有助于化解学生认识活动的难点,深化学生情感活动,拓展学生思维空间,培养孩子的创造精神和创造力,让学生学的兴趣盎然,老师教的生动活泼,达到激情引趣,以情促思,寓教与乐的目的. 相似文献
19.
20.
李志刚 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
未来的教育是应试教育向素质教育转化的过程 ,因此 ,要求在基础教育阶段 ,把教会学生学习 ,也就是教师要引导学生掌握正确的学习方法 ,摆在教学工作中的重要地位 ,这也是素质教育的基础性所决定的。那么在电化教学中 ,如何通过恰当使用电教手段来指导学生掌握学习方法 ,这是教师主要研究的课题。凭借电教指导学法研究 ,我们是从培养学生良好的学习习惯 ,研究电教媒体指导学法 ,教师以组织学生进行学法交流进行几方面的总结 ,以期待同行们的指导和帮助。1 从培养学生良好的学习习惯入手无论是传统教学 ,电化教学 ,还是二者有机结合的多媒体… 相似文献