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1.
中国优秀传统文化为中华民族留下了宝贵的精神财富,发挥着重要的思想道德教育功能。大学生的养成教育既是塑造大学生健康主体人格的重要途径,又是大学生道德素质的生长点。加强大学生养成教育要注重继承和发扬中国优秀传统文化,强化"仁、本、信、义、和、同",形成高校、家庭、社会、自我"四位一体"的全方位、全过程育人的良性互动格局。这既是大学生养成教育的重要内容,更是新时期开展思想政治教育工作的有效途径。 相似文献
2.
李昌国 《思想理论教育导刊》2011,(5)
对大学生进行养成教育是加强和改进高校育人工作的一个重要方面,搞好这项工作,对培养大学生优良道德品质和良好行为习惯有着重要意义.高校要坚持正确的舆论导向,充分发挥管理育人的作用,把理论教育与社会实践教育紧密结合起来,重视发挥教师言传身教的表率作用,加强大学生自我教育和自我管理,引导帮助大学生形成高尚的思想道德素质和文明的行为习惯. 相似文献
3.
新时期大学生养成教育面对的困境及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对新时期大学生养成教育的涵义,面对的困境进行了阐述和分析,并结合笔者日常的思想政治工作,对加强大学生养成教育的途径和方法进行了思考,作者认为应当将教育与自我教育相结合,使学生养成四习惯和四意识;严格管理机制,将道德约束与制度、法律约束相结合;优化社会、学校、家庭的育人环境,主要构建良好的校园文化氛围。并要综合运用多种教育方法、形成合力,才能收到事半功倍的效果。 相似文献
4.
把大学生养成教育作为高校育人的重要途径 总被引：12，自引：0，他引：12
邢国忠 《思想政治教育研究》2008,24(3)
近年来国内外高校德育发展的一个重要趋势,就是重视对大学生群体的养成教育。相对于传统的社会本位教育,大学生养成教育在目标追求和价值取向上具有更加鲜明的时代特征,包含着规范教育、纠偏教育和陶冶教育三个层面。大学生养成教育既是塑造大学生完美人格的重要手段,又是大学生思想道德素质形成的生长点。加强当代大学生养成教育刻不容缓,其主要思路是针对大学生各阶段特点和专业特色展开生动活泼的教育活动;加强完善高校的规章制度建设;统筹各种教育资源和教育力量以及扎实开展行为训练。 相似文献
5.
陈健 《重庆广播电视大学学报》2011,23(3):23-26
养成教育有利于培养大学生良好的学习习惯和独立生活能力,塑造大学生的健康人格。要进一步加强＂两课＂教育和制度建设,优化育人环境,发挥教师言传身教的作用,树立典型模范,在实践教育和＂自为＂教育的基础上,全面推进大学生养成教育。在此过程中,要注意将养成教育与心理健康教育相结合,在充分考虑学生个体差异的基础上,循序渐进地实施养成教育。 相似文献
6.
试论大学生养成教育的主要途径 总被引：7，自引：0，他引：7
养成教育是高校育人工作的有机组成部分,搞好这项工作,对强化德育功能,发展德育成果,培育"四有"新人具有重要意义.高校要通过加强和改进思想政治理论课、加强规章制度建设、加强社会实践活动、重视发挥家庭、学校和社会的合力作用、引导大学生加强自我教育和自我管理等途径,不断促进大学生养成教育,提高大学生思想道德素质. 相似文献
7.
优化中学生文明行为习惯养成教育是社会发展对学校教育提出的客观要求,也是加强和改进中学生德育工作的需要。本文从分析中学生行为习惯养成教育优化应遵循的原则入手．探讨了中学生行为习惯养成教育优化的具体途径,以期能促进学生真正形成良好的行为习惯．实现健康发展。 相似文献
8.
大学生文明礼仪习惯的调查与分析——以湖南大众传媒职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
大学校园是文明传承的圣地。研究大学生文明礼仪教育现状,掌握大学生文明礼仪情况,有针对性地开展教育,对促进大学生健康成长,促进社会和谐发展,有着重要的意义。在对大学生进行文明礼仪教育中,要加强对我国传统文明的宣传．加强养成教育,架好文明礼仪教育的桥梁;提升大学生的公民意识和社会参与意识。 相似文献
9.
中学生文明行为习惯养成教育的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王永强 《成都教育学院学报》2006,20(12):24-26
中学生文明行为习惯养成教育,是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志。扎实有效地开展中学生文明行为习惯养成教育,需要针对学生特点,制定养成目标;需要创设良好环境,优化育人氛围;需要加强队伍建设,提高育人水平;需要教师率先垂范,做好学生表率;需要系列活动到位,促进习惯养成。 相似文献
10.
李潮林 《宁波教育学院学报》2015,17(2):29-32
网络生活是大学生生活的重要组成部分。文章阐述了加强大学生健康网络生活方式养成教育的重要意义,指出大学生健康网络生活方式养成教育包含理想信念教育、网络道德教育和法制教育、心理健康教育和情感教育、文化素质教育、社会实践教育五个层次的内容,并从理想信仰、道德法制、心理辅导、情感认同、文化熏陶、社会实践六个方面论述如何构建大学生健康网络生活方式的养成教育机制。 相似文献
11.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感列入教育发展重要战略主题。培养具有高度社会责任感的大学生是社会主义大学的光荣使命,也是社会经济发展的现实需要。构建大学生社会责任感养成教育体系,要求我们强化对大学生社会责任感养成教育体系特征的认识,即大学生社会责任感养成教育体系的时代性、层次性、系统性和主体性,这是取得事半功倍教育效果的前提和条件。 相似文献
12.
梁红敏 《中国科教创新导刊》2008,(13):247-248
大学生的道德养成教育是一个系统工程,它的途径也是多样的。本文认为,法规育德是大学生道德养成教育的一个重要途径。文中从德与法的共性以及个体道德意识形成和发展的规律两个方面分析了法规育德的依据,提出了要落实法规育德,必须要注意完善各项法规、加强对大学生进行法规教育、以及严格遵守和执行法规,以严治校、加强社会实践等几个问题。 相似文献
13.
认知行为教育是使"自然人"到"社会人"的教育,是个体由"自在"到"自为"的过程性教育,是实践性、实效性很强的行为养成教育。本文立足当前高校大学生思想政治教育工作实际,围绕情境育人、认知教育、榜样教育、实践育人、心理健康教育五个方面,提出大学生认知行为教育长效机制建设的对策和建议。 相似文献
14.
王英 《泰州职业技术学院学报》2005,5(2):32-34
女大学生的教育需要从社会、学校、家庭三方面共同努力。一是社会教育方面，女大学生的教育和成长是一个复杂的问题，需要社会力量的支持，净化女大学生成长的社会环境，规范大众传媒导向将对保证女大学生的成才起到重要的保障作用。二是在学校教育中，要注意思想政治教育与心理健康教育相结合，加强女大学生人生观、价值观的教育。三是女大学生的自我教育，包括良好的个性养成教育，在提高成就动机的过程中加强独立性的培养。 相似文献
15.
刘希贵 《中国科教创新导刊》2008,(6):72-74
加强和改进大学生思想政治教育是一个系统工程。必须构建与形成三大育人合力效益机制。即教书育人、管理育人、服务育人的全员化育人合力效益机制,课堂教学、校园文化、社会实践的全过程育人合力效益机制,学校教育、社会教育、家庭教育的全方位育人合力效益机制。 相似文献
16.
责任意识是人的内在动力和理想信念的外在表现,当前社会剧烈转型,社会思潮跌宕起伏,90后大学生的责任意识呈现复杂多样、参差不齐的多元态势。部分大学生存在责任意识缺失或淡薄,作者在深入阐述90后大学生责任意识教育必要性的基础上,探索了大学生责任意识缺失的主要表现,并从自我养成教育、学校教育、家庭教育、社会关注等方面,提出了加强90后大学生责任意识养成教育的若干新见解。 相似文献
17.
基础文明教育是大学生思想道德素质形成的基本前提和重要保障,加强大学生的基础文明教育是时代发展的需要,也是大学生健康成长的需要。论文从加强理论学习,注重教师的模范作用、强调教师教书与育人相结合,注重校园精神文明建设,充分发挥大学社团的作用等四个方面探讨了如何加强大学生的基础文明教育。 相似文献
18.
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务.独立学院学生的特点相对突出,更应该重视学生的思想认识教育和习惯养成教育.通过完善三大教育体系、发挥三大育人功能、夯实三支工作队伍来加强和改进大学生思想政治教育,提高独立学院学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人. 相似文献
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大学生养成教育是高校思想政治教育的核心内容之一,而大学生体育生活方式养成教育则是大学生体育教育的必备内容．培养和构建大学生积极参与体育活动,养成体育锻炼的习惯,对其一生都具有重要意义．而大学体育课是实现大学生体育生活方式养成教育的主要途径．本文拟从大学生体育生浩方式养成教育的教学构想和教学步骤为切入点,阐述大学生体育生活方式养成教育进课堂,为今后高校体育教育和教学提供新的思维和理念． 相似文献
20.
朱文武 《淮南职业技术学院学报》2014,(3):38-41
立德树人已经成为当前思想政治教育工作的一种新语境,在立德树人的语境下,为了进一步增强高校大学生思想政治教育工作的有效性,需要客观地去审视当前高校大学生思想政治教育工作所存在的不足;在此基础上,完善与创新大学生思想政治教育途径,重点加强理论育人、文化育人与实践育人的有机结合;强调主体间性教育,加强人文关怀和心理疏导;加强大学生思想政治教育工作队伍建设;拓宽渠道与资源,形成全社会关心支持大学生思想政治教育的合力等,从而实现大学生思想政治教育工作的重大超越。 相似文献