共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
《义务教育英语课程标准》明确指出要培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。由此可见,语言技能的提升、情感态度的熏陶与跨文化意识的培养密不可分。当前世界交往密切,英语学习者需顺应全球化的历史进程,提高自身的语言交际能力,排除影响跨文化交流的障碍,而交际障碍的产生归根到底是因为文化背景不同。因此,排除交流障碍,需要交流双方了解对方的文化背景,熟悉彼此的思维习惯及用语习惯。由此可见,在初中英语教学中,培养初中生跨文化意识的任务刻不容缓。开设"英美文化"校本课程是培养初中生跨文化意识的重要手段,并分析了如何通过"英美文化"这一校本课程培养初中生的跨文化意识。 相似文献
3.
跨文化教育实践有着悠久的历史,但是我国的跨文化教育理论相对匮乏,特别是初中英语教学中的跨文化教育研究相对薄弱。我们的初中英语教学过程中存在诸多误区,不利于初中生英语学习中跨文化意识的培养。随着我国与全球的联系日益紧密,英语教学越来越受到重视,而作为英语教学中关键一环的初中英语中跨文化意识的培养就显得极为迫切了。 相似文献
4.
初中英语教学中,教师已经开始关注英语国家文化的渗透。根据新《英语课程标准》的要求,初中英语教学中对文化意识的培养,要在学习外国文化同时,适当地渗透中国文化。本文在分析初中英语教学现状的基础上,提出了多种加强文化渗透的方法,通过英语文化渗透来培养学生英语交际能力的同时,关注本国文化,提高学生中外文化异同的感知与鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。 相似文献
5.
6.
7.
语言与文化紧密相关。语言教学必须与文化教学有效结合才能达成满意效果,有助于学生形成跨文化交际的能力。该文列举各版本初中英语教材中涉及的一些文化意识方面的内容并作简要说明,探讨英语教学中培养初中生文化意识的方法,以提高学生的文化素养,培养学生的英语综合语言运用能力。 相似文献
8.
9.
知识、技能与交际能力贯穿于整个英语学习的过程之中,而这一过程处处体现着丰富的文化内涵,尤其是初中英语教学,更是与文化密不可分。它不是单纯的语言知识和语言技能训练的过程,而是在知识学习和技能形成的过程中培养跨文化交际能力的过程。英语教师要培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,才能使学生真正学会英语。 相似文献
10.
11.
12.
语言不仅具有表义性,而且蕴含着丰富的文化。语言与文化是合二为一、不可分割的。要让初中生学好英语,就必须注重中西文化差异,让初中生了解英语国家的历史地理、风土人情、宗教信仰、文学艺术、行为规范和价值观念等诸多方面,准确理解和把握语言在交际中的运用,从而培养初中生英语跨文化交际能力。本文论述了初中生跨文化交际中英语语用错误产生的原因以及培养初中生跨文化交际能力的策略。 相似文献
13.
核心素养背景下,初中英语阅读教学方向逐渐朝培养语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面发展。传统的教学方式已难以满足阅读教学的需求,亟须一种全新的教学模式推进初中英语教育改革。因此,初中英语教师应在掌握核心素养内涵的基础上,把握初中生的学习特点,结合核心素养背景下的英语教学方向设计阅读教学策略,基于朗读活动提高学生语言能力、结合文化对比培养学生文化意识、利用思辨活动提升学生思维品质、运用探究活动锻炼学生学习能力,在发展初中生英语学科核心素养的同时,为构建初中英语阅读高效课堂提供助力。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
语言既是文化重要的组成部分,也是文化的重要载体,二者间有着直接且紧密的联系。在初中英语教学过程中,西方文化与东方文化间的差异引发出的思想差异、习惯差异等,往往成为学生学习英语的阻碍,限制了学生英语能力的有效提高。素质教育背景下,在英语教学过程中,引入东西方文化的介绍,培养提高学生的跨文化意识,对于深化学生学习理解,提高学生英语应用能力具有重要的意义。从初中英语教学入手,结合一些教学经验,就学生跨文化意识的培养策略,发表几点看法,以供相关教师参考。 相似文献
15.
16.
初中英语新课标明确提出教学课改重点为转变过去英语注重词汇知识和语法知识的传授,强调结合学生兴趣爱好、认知水平,培养学生综合语言能力,大胆实践自主构建学习能力,养成学生语言能力情感态度,提高学生跨文化意识。面对当前诸多初中学校英语口语沉寂教学现状,笔者就如何提高初中英语口语教学有效性进行探讨,提出了初中英语口语"词+声+练"三步曲。1.初中英语口语单词词汇之基础第一,加强教学方法的改进。初中生学习英语单 相似文献
17.
18.
随着我国社会各界对初中英语教学关注度的提高,传统的初中英语教学形式在我国教育体制改革逐渐深入的背景下已经难以适应新时期的发展要求,很多中学英语教育工作者都将创新英语教学模式作为重要的工作内容。培养初中生的英语自学能力,是提升初中生英语学习水平的关键工作,因此,很多学校都将培养初中生的英语自学能力作为工作的重点。1.积极转变初中英语教学模式,培养学生自学意识提升学生对英语学习的兴趣是促进学生英语学习能力提升的关键, 相似文献
19.