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发展职业教育是区域经济和社会发展的内生需求,职业教育发展必须与区域经济发展相适应、相协调。文章阐述了职业教育与区域经济之间的辩证关系,分析了我国职业教育服务于区域经济发展的现状,并在此基础上提出了区域经济视野下的职业教育发展策略。 相似文献
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职业教育的发展以满足所在区域经济社会的发展需要为价值取向,区域经济社会的发展对职业教育发挥着决定作用,职业教育与区域经济社会发展相互作用、协调发展。然而目前陕西职业教育规模的发展落后于经济规模的发展,层次结构与人才需求结构适切性较薄弱,空间分布与经济布局不甚匹配,此外发展特色不足,制约了陕西省支柱产业和特色产业的持续发展。认为有必要采取措施,提升陕西职业教育与区域经济发展的相互促进作用,具体包括:加大教育投入,促进陕西职业教育规模的适度扩张;优化教育布局,按照功能区域和产业分布规划职业教育空间布局;围绕陕西特色,发挥职业教育对区域经济社会的服务功能。 相似文献
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职业教育主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养,本文通过对江苏各省辖市的职业教育服务区域经济的绩效实证分析,探讨高职教育与区域经济发展的关系具有十分重要的现实与经济意义,并据此提出服务区域经济的职业教育发展策略。 相似文献
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职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,积极探索产教融合、推动区域经济协调发展已经成为地方职业教育的现实需求。然而,学校和企业的不同价值属性导致了校企合作失灵的现象,加强合作引导与管理、实现互惠互利的双赢标准是解决产教融合问题的关键,河南省职业教育在产教融合与区域经济协同发展方面积累了一定的经验,取得了一定的成果,为我国职业教育的发展提供了一定的参考。 相似文献
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当今世界,国际竞争重点转移到经济科学技术领域,加快了知识经济的步伐,对教育提出了新的要求与挑战。作为世界人口资源第一位的中国,要发挥人力资源的优势,只有依靠教育。发展教育是贫困地区脱贫致富的关键措施。为此,作者采访了陕西省农业广播电视学校校长张养利,就陕西省农村职业教育发展现状、提高劳动者整体素质的途径、农村职业教育与区域经济发展的辩证关系、农村职业教育与西部大开发战略、农村职业教育的方法、对策以及可持续发展等问题进行了长谈。陕西省农村职业教育发展现状张养利校长谈起农村职业教育来如数家珍。他说,… 相似文献
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掌握人口及其区域分布是客流量研究的出发点。文章利用作者前期对东莞的系统性人口研究成果探讨东莞城市轨道系统建设的可行性,对轨道交通客流量及建造与运营成本进行分析和测算。认为无论从构建珠三角城市群的角度及提升东莞整体竞争力而言还是东莞本身人口及自有力量而言,轨道交通建设都是可行的。 相似文献
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职业教育资源配置存在条块分割办学、缺乏总体规划、缺乏宏观管理、办学目的不明,办学层次不清等问题。需要建立新的职教体系,组建职业教育联合体。进一步扩大职业教育为社会服务的力度,将成职教与区域经济的发展紧密结合。 相似文献
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社区职业教育对地方经济建设和社会发展起着相当大的作用。本文分析了社区职业教育发展过程中存在的问题,阐述了改革与发展社区职业教育事业的对策和措施。 相似文献
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基于对重庆职教基地发展现状的实地调研结果,本文从建设职业教育基地推动经济增长,促进就业和技术进步等方面探讨了职业教育基地建设对区域经济社会发展的贡献,并分析当前职业教育基地可持续发展面临的问题,提出改进的意见和建议,为其他地区发展职业教育提供参考. 相似文献
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在经历多年的经济改革和发展之后,东莞石排镇产业的发展获得了巨大的进步,但是随着国家整体发展的加快,东莞石排镇产业需要从传统的产业发展模式向省级转型。本文通过对东莞石排镇产业发展的背景进行详讲述,然后对其现有资源的优劣势进行探讨,然后提出可落地实施的保障措施,望对东莞石排镇的产业省级转型提供良性的循环助力。 相似文献
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采用区位熵指标测算东莞整体制造业和20个主要制造行业的产业集聚程度,结果表明：东莞整体制造业具有产业集聚优势,集聚程度较高的4个战略性支柱产业集群：电子信息产业、装备制造产业、纺织服装鞋帽产业和食品饮料产业。并以产业区位熵值为核心解释变量,加入区域创新投入要素,建立多元回归模型,得出结论：东莞整体制造业和创新要素投入对经济增长呈现线性促进关系;分行业的区位熵对经济增长的影响各不相同,影响结果与产业区位熵趋势相关。提出东莞应加快推动传统制造业转型升级、大力推进先进制造业产业集群建设、加大创新要素投入、积极引进人才等建议。 相似文献