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1.
在经济全球化不断推进的今天,国与国之间的竞争日趋激烈,而国家与国家间的竞争从本质上来讲就是科学技术和人才的竞争,谁具备了最先进的科学技术和最尖端的创新型人才,谁就能在竞争中占据先机,要推动国家经济的发展和科技的进步就必须加强创新型人才的培养,充分发挥人才对社会发展的推动作用。而高校的创新创业教育有利于创新型人才的培养,因此在新时代大学生创新创业发展浪潮下,高校创新创业教育对大学生的创新意识和创业能力的培养显得尤为重要,本文从四个方面研究新时代高校创新创业教育的价值功能,以期为高校创新创业教育的发展提供有价值的理论支撑和实践指导,以创业来拉动就业,以创新来驱动发展,推动我国创新型国家的建设。 相似文献
2.
加强高校创业教育,培养科技创业人才 总被引：1，自引：0，他引：1
随着就业形势的转变,培养和强化创业意识已成为社会和时代对大学生教育提出的新要求,高校在扩大创业群体、培养学生创业素质和开拓学生创业能力等方面的作用日益重要。通过分析高校开展创业教育、培养科技创新型人才的现状,对存在的问题进行了一些理性思考。 相似文献
3.
和洁 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):12-13
我国处于经济改革转型期,创新型人才正是新型经济的主要驱动力,而创业教育是培养创新型人才的重要途径。结合目前创业教育的现状,提出了创新型社会背景下大学生创业教育模式的构建路径,该模式对丰富高校大学生创业教育模式具有一定的价值。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2016,(4)
当前,我国提出创新型国家战略部署,培养创新型人才成为高校人才培养目标,创业教育成为高校关注的热点问题。开展创业教育是培养创新型人才的利器,又是解决当前大学生就业问题良药。然而创业教育离不开思政工作的有效开展,如何发挥思政教育的作用,达到两者相得益彰的效果,是当下亟需思考的课题。 相似文献
5.
对大学生进行创新创业教育是新时代高校教育的一项重要内容,创业计划竞赛是高校创新创业教育的主要载体和平台。高校创业计划竞赛的开展,可以激发大学生创新创业潜力,对培养广大青年学生创新创业能力和团队协作精神,提高学生科技创新素质,繁荣校园科技文化,并促进产学研用之间紧密结合,能起到积极的推动作用,是培养高层次、高素质、全面发展的创新型人才的有效途径。 相似文献
6.
试论在职业锚理论指导下开展大学生创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校如何依据学生的个体特征,激发学生的开创个性、培养创业技能和创业精神、提高学生的创业素质和创业能力,促使学生成功创业,这是当前大学生创业教育遇到的棘手问题.职业锚作为职业规划中的核心理论,它在人们选择和发展自己的职业时起到最关键的作用.高校开展创业教育,可以依据职业锚理论,分析出大学生的职业核心价值观,根据学生的职业锚特性,开展相对应的创业教育,培养出创业创新型人才,这对解决大学生就业、促进科技转化、建设创新型社会具有重要的战略意义. 相似文献
7.
创新创业在促进国家经济发展过程中承担着重要的作用,培养创新型人才刻不容缓。为此,中央、各级地方政府及教育部门采取多项举措,着力推进高校创新创业教育改革,推动高校建立健全创新创业教育体系。为积极响应政府号召,推动创新创业教育改革,培养具有创新创A精神的创新型人才,各高校积极探索创新创业教学的新方法,研究创新创业教育的新模式。本文探析了现阶段我国大学生创新创业教育模式的特点,并对现有创新创业教育模式存在的问题提出一些建议。 相似文献
8.
培养创新型人才是高校的使命,高校毕业生创业是培养创新型人才的重要途径。高校要在客观、准确分析当前高校毕业生创业形势的基础上及时调整相关政策,整合各种资源,改革人才培养模式,构建创新教育体系,积极为毕业生创业服务,努力培养更多国家需要的创新型人才。 相似文献
9.
论高校创新创业教育体系之重构 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应建设创新型国家、培养创新型人才的需要,越来越多的高校重视开展创业教育,但我国高校创业教育体系并不健全。为促进我国高校创业教育的健康、快速发展,必须用发展的眼光,从确立科学的理念、完善保障机制、加快师资队伍和课程建设、推进实施体验式教学、加强创业文化建设等方面着手,重新审视和构建我国创业教育体系。 相似文献
10.
论高校创新创业教育体系之重构 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应建设创新型国家、培养创新型人才的需要,越来越多的高校重视开展创业教育,但我国高校创业教育体系并不健全。为促进我国高校创业教育的健康、快速发展,必须用发展的眼光,从确立科学的理念、完善保障机制、加快师资队伍和课程建设、推进实施体验式教学、加强创业文化建设等方面着手,重新审视和构建我国创业教育体系。 相似文献
11.
高校创新型人才的培养是适应当今社会发展的需要,创业教育作为高校培养创新型人才的主要途径,是高校学生提高综合素质的需要,是高校学生应对严峻就业形势的需要,是高校深化大学生培养模式改革的需要。文章结合高校艺术设计类学生在创业方面的优势特点,分析当前高校创业教育存在的问题,提出构建高校艺术设计类学生创新型人才＂一二三＂培养新模式。 相似文献
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鲁婷 《兰州教育学院学报》2014,(5):84-85
随着知识经济时代的到来,创业大潮展现出强劲态势。在这样的时代背景下,我国高校应构建完善的创业教育体系、注重创业实践、大力培养和稳定创业教育的师资队伍、营造积极向上的创业人文氛围,从而转变高校毕业生的就业理念、培养创新型创业人才。 相似文献
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李斌 《思想政治教育研究》2016,(2):134-137
工科院校培养创新创业人才是增强高校毕业生就业竞争力的基本要求,也是适应我国建设创新型国家培养创新型人才时代发展的必然趋势。立足于当前工科院校创新创业教育的发展现状,针对工科院校创新创业教育中存在不足的原因进行了系统分析,结合在工作实践搭建了"三结合、三搭建"的创新创业人才培养体系,进而提出完善工科院校创新创业人才培养的策略。 相似文献
19.
在国家创新驱动发展战略背景下,研究我国高校创业教育的主要挑战、科学定位与创新发展问题,认为我国高校创业教育面临专业化、一体化、科学化发展的挑战。应对挑战,首先要明确高校创业教育的科学定位,即创新型人才培养;定位于创新型人才培养的高校创业教育,要着重建立创新型人才素质结构国家框架、构建中国特色创业教育理论体系、完善高校创业教育运行体系。 相似文献
20.
创业教育与创新型人才培养 总被引：7，自引：0，他引：7
思想力“原点”创新型国家的建设需要创新型人才的培养,创新型人才的培养更需创业教育的普及与提高。自主创业、科技创业已成为大学生就业的发展趋势。创业教育在高等教育中越来越具有突出的作用和意义,是创新型人才培养的重要途径之一。建设创新型国家,加快创新型人才的培养,是高等教育面临的光荣而艰巨的任务。坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观。不仅是一种经济理念,更是一种社会理念,经济与社会的发展离不开教育发展,教育发展必须适应经济与社会发展。目前,我国经济与社会发展取得了令人瞩目的成就,特别是民营经济和个体… 相似文献