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王兰 《东方娃娃·保育与教育》2023,(1):35-36
每年托班新生入园后总会出现个别孩子咬人、打人、抢玩具的现象,为什么这一阶段的社交冲突如此突出呢?原因分析:1.语言发展不充分对2~3岁的孩子来说,把内心真实的想法完整、准确地表达出来是件很困难的事情。也正因为如此,孩子很难与他人建立有效的沟通,于是很多孩子就像案例中的小女孩一样,一旦不合心意,就会用打、挠、咬等直接、粗暴的方式表达和宣泄自己的不满。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>我国教育中普遍存在着"5+2=0"现象,即孩子在学校接受五天的教育,周六、周日回到家庭和社会,使前几天的教育前功尽弃。研究表明,影响孩子成绩的主要原因不是学校,而是家庭及社会。学校教育只在孩子成长中起主导地位及作用,而家庭和社会则占主体作用。如果要追根溯源,孩子1~6岁不只是长身体,更重要的是生活行为习惯的养成,如果父母让孩子1~6岁在祖父母或外祖父母那里度过,那么这个孩子在小学阶段要么默默无闻,要么无法无天。孩子的成长有3个关键期:3岁前后、9岁前后和13岁前后。如果 相似文献
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一个孩子怎样才能长成人?父母的物质供养固然不可缺少,吃住温饱有了保障,孩子的身体才能健康发育。但是,父母的教育更重要。也许有人会说,学校老师的教育也重要。唱歌跳舞绘画,听话说话读书写字,计算思考分析,哪一样不是学校老师教的?其实,这些知识技能,全都得靠家庭中父母的教育启蒙。什么是米饭馒头,什么是锅碗瓢盆,什么是桌椅门窗,什么是太 相似文献
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小孩喜欢模仿成人的言行，孩子从2岁起，消化力和理解力都逐步增强，已经为培养良好的饮食习惯提供了良好的生理和心理基础，作为父母，庆从以下方面培养孩子的良好饮食习惯。[编者按] 相似文献
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活动1 拍拍小皮球（适合2岁~6岁幼儿）活动对象分析2岁~6岁的幼儿，虽然掌握了大多数日常基本动作，但还不够协调，同时他们也喜欢模仿父母或老师的动作。活动通过教孩子随着欢快的音乐学习拍皮球，让孩子体验节奏的感觉，以提高孩子动作的敏捷和协调。活动步骤1.准备一小段音乐(最好是孩子熟悉的，轻松欢快，1/4拍，时间控制在3分钟左右)。2.让孩子熟悉这段音乐，告诉他播放所需的时间。3.父母随音乐有节奏地拍打（双手、单手都可）小皮球，让孩子模仿。4.提高动作难度，如随节奏挪动脚步，向前走，向后走，或和孩子玩接力赛（亲子合作在… 相似文献
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儿子3岁2个月的时候,我到南京出差了12天。回家后发现原本好好的儿子竟然说话结巴了,经了解,得知孩子是模仿电视中的口吃语言而染上这毛病的,刚开始并不严重,后来在大姐姐的强化（迎合、微笑）和成人（主要是奶奶）的提醒、纠正、责备、训斥中反而渐成习惯。作为一名幼儿教育工作者,我知道采用怎样的方法来帮助我儿子改掉这毛病。我采取了隔离、提示在先、故意忽视等方法帮助孩子,结果在半个月不到的时间内,儿子的口吃现象就自然消失了。 相似文献
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邱倩文 《中小学心理健康教育》2017,(32)
为了探讨学龄前儿童的心理行为发展与家庭环境的关系,采用3~6岁幼儿心理健康测量问卷和家庭环境量表(中文版)对湛江市1441名学龄前儿童家长进行调查.结果表明:(1)3~4岁学龄前儿童心理行为问题检出率最高;(2)学龄前女童心理健康发展总体状况比男孩好;在3~4岁时,男女童动作能力发展在性别上达到显著性差异;在4~5岁,男女童语言能力发展在性别上统计学差异显著;5~6岁男女童心理行为发展在认知领域和语言能力领域存在显著差异,而其余能力发展不存在显著差异;(3)学龄前儿童心理行为发展受家庭环境影响.家庭亲密度越高,知识性、组织性越高,矛盾性越小,越有利于幼儿心理健康的发展. 相似文献
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"过家家"是中国孩子的传统游戏:男孩当爹,女孩当妈,抱块石头做娃娃……就算大人在跟前,也是看着孩子玩得昏天黑地、乐不可支,没有人把男孩、女孩子互称的"两口子"当回事,有时家长还拿此当笑话讲。孩子的社会意识从哪里来?就是从这模仿的游戏里来。很小的时候大人们并没把这当回事,可孩子上了学,再有此种行为,大人们就接受不了,就把它看作是早恋。五年级的孩子也就11岁,青春期 相似文献
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现在有不少孩子缺乏斗志,没有远大的理想。据观察,3~5岁的孩子对得失成败并不太了解和看重,6~10岁的孩子则斗志高昂,而到10~14岁时,孩子们则开始缺乏斗志,逃避及害怕面对困难。这样的情况说明孩子从10岁开始有挫败意识,以致出现“无能力”的感觉,认为许多事情单纯靠努力是不行的,奋斗已变成没有意义的一回事。他们变得怕失败、怕困难,并开始退出竞争的行列。作为家长,应帮助10岁以上的孩子恢复斗志,而孩子在3~10岁这个阶段,正是家长开始培养及维持他们斗志的最好时期。失去斗志的4个原因一、过分注重背景因素有些孩子会将他们的失败归咎于一… 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2013,(9):24
3岁前是孩子成长的关键期,在这段时间里,孩子成长的每一步都会触动你的神经。身为父母的你,肯定有很多兴奋与期待,所以你也会积极地为他的成长做很多事情。但是,作为新手的你也许经验不足,不清楚哪些事情该做或者不该做。孩子3岁前,哪些事情是你不该做的呢?0~2个月:没有亲密接触 相似文献
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小雪今年三岁,琳琳今年两岁半,她俩是姨姐妹。每逢假期,两个孩子会在一起玩。小雪和琳琳都爱吃雪糕,以前,家人都是根据她们的喜好买雪糕。可最近家人只能买两根完全一样的雪糕,因为在分雪糕时,两个孩子往往会选择相同的雪糕。在选择玩具上也是一样,一次,家人给她们买了两种玩具,在选择玩具时,两个孩子都要同一种玩具,一起玩还不行,令家人很无奈。家长应该如何对待她们的行为? 相似文献
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我认为是3岁左右。一方面,3岁左右的孩子开始对生命的起源、男女的差异产生好奇,经常向父母发问。另一方面,按照弗洛伊德的说法,到3岁以后宝宝的性体验开始转向生殖器,有部分孩子开始有了性活动,比如用手触摸生殖器等,需要父母的理性引导。 相似文献
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幼儿的许多行为都是从模仿开始的，而模仿的范本主要是自己朝夕相处的人，尤其是共同居住的爷爷奶奶或外公外婆，爸爸妈妈等长辈亲人。在日常生活中，我们随时都能看到儿童对于榜样各方面的模仿，如行为模仿，言语模仿、衣着姿态模仿，甚至在思想观念、价值追求和倔强性格方面都有模仿。不管家长愿意与否，自己的言行举止，时刻都在被孩子有意无意地模仿着。如果家长平时不检点自己的言行，不考虑自己对孩子可能带来不良影响，那么无意之中，你就会成为孩子的负榜样。 相似文献