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郑灿辉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1959,(3)
毛澤东同志在1927年3月所著“湖南农民运动考察报告”是中国共产党領导农民革命斗爭最早的馬克思主义文献。毛澤东同志在这一巨著里充分地估計了农民在革命中的作用和农民运动的严重意义,深刻地分析了农民各个阶层的經济地位和政治态度,从而制定了党领导农民进行革命斗爭的阶级路线,正确地解决了无产阶級領导下的工农联盟 相似文献
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今年一月五日是毛澤东同志的“星星之火,可以燎原”发表三十周年紀念。毛澤东同志在領导中国革命的过程中写了許多著作。这些著作科学地总結了中国人民革命和建設的經驗。毛澤东同志的著作是无产阶級領导的新民主主义革命、社会主义 相似文献
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潘梓年 《历史教学(高校版)》1960,(2)
潘梓年同志的这篇文章,原载“新建設”1960年1月号。这篇文章就哲学社会科学的研究工作状况闡述了学习毛泽东思想的重大意义和有关問題。毛澤东思想是把馬克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相結合的最完整的体現,是在中国整个革命实践过程中和社会主义建設过程中创造性地发展了的馬克思列宁主义,是我們一切工作的最高准則。不論任何工作,如果在毛澤东思想的指导下进行就会获得成果,离开了毛澤东思想的指导就一定会犯根本性的錯誤;对于阶級性党性很强的哲学社会科学尤其是如此。历史科学是哲学社会科學的一个組成部分,我們每个历史工作者必須深刻地認識学习毛澤东思想的重大意义,認真地學習毛主席的著作。爲了便於本刊讀者学习参考,我們特将潘梓年同志的这篇文章轉載于此。 相似文献
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《教学与研究》1960,(2)
中国各族人民的偉大领袖毛澤东同志,不只是中国有史以来最偉大的革命家和政治家,而且是中国有史以来最偉大的理論家和科学家。他最善于將馬克思列宁主义的普遍真理同中国革命和建設的具体实踐紧密地結合起来,最善于在新的历史条件下和新的环境中創造性地发展馬克思列宁主义。毛澤东同志概括了中国革命和建設的丰富經驗,在哲学、政治經济学、社会主义和共产主义理論等方面,全面地創造性地发展和丰富了馬克思列宁主义。毛澤东同志以最彻底的唯物主义和辯証法,以馬克思列宁主义的不断革命論和革命发展阶段論相結合的思想,解决了无产阶級领导的新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建設和向共产主义过渡的 相似文献
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《历史教学(高校版)》1960,(5)
1958年5月,中国共产党第八届全国代表大会第二次会議召开。这次会議一致同意党中央根据毛澤东同志的創議而提出的鼓足干劲、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路綫。[图一]毛澤东同志在会議上講話。(邹健东攝)[图二]刘少奇同志在会上作中央委員会的工作报告。(邹健东攝) 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1960,(1)
全国人民在党的领导下,正在掀起一个群众性的学习毛泽东著作的新高潮。这对于我国社会主义建設事业更好更全面的跃进有着极其重大的意义。毛澤东同志是当代最杰出的最偉大的馬克思主义者。毛澤东同志的杰出貢献,就在于他把馬克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实踐相結合;創造性地解决了中国革命和建設中的一系列重大問題,从而全面地系统地发展了馬克思列宁主义。毛澤东同志著作的内容十分丰富,概括起来,就是:关于馬克思列宁主义的世界观和方法論;关于革命的基本理論和党的政治路綫;关于无产阶級专政的学说;关于农民問題的学說;关于革命统一战线的学說;关于建立革命根据地的学说;关于社会主义經 相似文献
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辯証唯物主义的发展观認为,一切事物的发展都由于自己內部的矛盾,正是由于內部矛盾的运动,推动着事物的发展,矛盾是事物发展的內因。而且只有通过斗爭的方式最后才能达到矛盾的解决。这种解决就是通过新东西的产生和旧东西的死亡而表現出来。毛澤东同志創造性地闡发了事物发展的这种过程,他說:“新过程的发生是什么呢?这是旧的統一和組成此統一的对立成份讓位于新的統一和組成此統一的对立成份,于是新过程就代替旧过程而发生。旧过程完結了,新过程发生了。新过程又包含着新矛盾,开始它自己的矛盾发展史。”这就是說,毛澤东同 相似文献
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尚钺同志的“中国資本主义关系发生及演变的初步研究”一书、“明清社会經济形态的研究”一書的序言,和1959年8月10日光明日报上的“踏实鑽研与坚持真理”的論文。都是反对馬克思列宁主义、毛澤东思想的。如果說,尚钺同志在过去主要反对的是毛主席关于中国古代封建社会和近代半殖民地半封建社会的基本論断,那末,他在1959年8月10日的論文中,則发展到反对毛主席关于中国現代社会主义社会阶級斗爭的学說。尚钺同志在“明清社会經济形态的研究”一書的序言中說:“关于明清兩代社会性質的討論,是中国历史上的一个大問題。这个問題的解决,不仅將影响到史学界对中国历史的某些傳統看法,……而且也将影响到中国近代史究竟以什么时間作为起点的問 相似文献
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毛澤东思想是青少年健康成长的指針,組織学生学习毛主席著作是使他们成长为坚强的革命者的根本道路。然而,由于青少年学生知識少,缺乏阶級斗爭、生产斗爭和科学实驗的实际經驗,分析概括能力比較差,对事物的看法比較簡单,在开始学习革命理論时难以領会其精神实貭,学了理論之 相似文献
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几年来,我反复学习了毛主席的《实踐諭》《矛盾論》《为人民服务》《紀念白求恩》《愚公移山》等五篇文章。通过学习,政治思想觉悟有了一定的提高,工作作风、工作方法有了較大的改进。在实踐中我深深地体会到,毛澤东思想是鼓舞我永远革命的力量源泉。 相似文献
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《历史教学(高校版)》1955,(12)
一九五五年七月三十一日,毛澤东同志在省委、市委和区黨委书记會議上,作了‘关於农业合作化问题’的报告。十一月十一日,中国共產黨第七届中央委員會第六次全体會議,根据毛澤东同志的報告,又作出了‘关於農業合作化问题的决議’。这是兩个具有重大历史意義的文献,是我国過渡時期農村社會主义革命的偉大綱领,是工农聯盟向前發展的重要轉折點。這兩个文獻不僅全面地解决了農業合作化这樣一个关係我国五萬萬農民走社會主義道路的重大問题,而且大大地推动了社會主義建設与社會主義改造其他各个方面的工作。毛澤東同志的報告和黨的七届六中全会的决議,不但總結了我国過去农业合作化運动的經验,批判了目前在農業合作化問題上的右倾思想;而且給今後农业合作化運動的具體方针、步驟、作法等作了极其重要的綱領性的指示。這樣,就保證了我国農業社會主義改造的勝利完成,保证了黨在過渡時期總路线的貫澈執行。毛澤東同志‘關於農業合作化問题’報告的重大意义,决不只是限于指導我国農業合作化運动勝利前進的一個方面,而是指導我国整个社會主義革命運动勝利前進的保證。毛澤東同志的這個報告是应用馬克思列寧主義的普遍真理解决中国革命具體問题的又一个典範,是理論和實践相結合的典範,是馬克思列宁主義在中國現代历史條件下的新發展。這是现代中国革命历史上的一件大事。因此,我們每一個從事於歷史教學工作的人,都必須認真地学習毛澤東同志‘关於農業合作化问题’的報告及黨的七屆六中全会‘關於农業合作化問 相似文献
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从1960年以来,我校青年教工团支部热烈响应团中央三届六中全会关于“努力学习毛主席著作,培养青年成为革命的共产主义接班人”的号召,在青年教工中开展了大学毛主席著作的活动。到目前为止,許多教师已讀完了《毛澤东选集》一至四卷,其中有些篇章如《矛盾論》、《实踐論》、《中国社会各阶 相似文献
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景和 《历史教学(高校版)》1985,(1)
一、由戴逸、林言椒主编的《清代人物传稿》下编第一卷,最近由辽宁人民出版社出版。该书由几十位研究近代史的学者,分别模写了中国近代史上八十七位历史人物的传记,材料较充实,文字新颖流畅,评价也较稳妥,全书约四十二万字,是学习和研究中国近代史的较好参考书。二、辽宁人民出版社最近出版了东北师范大学历史系副教授杨树森同志编写的《辽史简编》一书,全 相似文献
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楊力行 《历史教学(高校版)》1960,(8)
在中国现代史的教学中,向学生进行毛泽东思想教育,具有特别重大的意义和作用。下面我把在讲授第一次国內革命战爭时期这一段历史时,向学生进行毛澤东思想教育的体会談一談。 (一)以毛泽东思想作指导,分析教材和組織教材。第一次国內革命战爭是中国共产党通过革命統一战线领导中国人民进行的一次伟大的反帝反封建的革命。这次革命曾經在共产国际的正确指导下,在中国共产党的正确領导的影响、推动和組織之下,得到了迅速的发展和伟大的胜利,但是最后却失敗了。为什么会失败呢?党在“关于若干历史問題的决議”中指出:“由于当时的同盟者国民党内的反动集团在1927年叛变了这个革命,由于当时带国主义和国民党反动集团的联合力量过于强大,特別 相似文献