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初中思想政治课的教学过程是教师与学生互动的双向过程,在初中政治课中实施情感教育显得非常重要、必然。本文从三个方面出发,结合相关实例,探讨如何在初中政治课中开展情感教育等问题。 相似文献
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在初中思想政治教学中,教师不仅要能够将基本知识传达给学生,还要能够给学生传授良好的情感教育。在初中阶段的思想政治课,最为重要的教学目标就是通过对学生进行思想政治课的教学,能够提高学生的思想政治素质,从而能够帮助学生形成正确的人生观、价值观和奋斗观。然而想要很好地帮助学生形成正确的三观,其中最好的一个方法就是对学生进行情感教学,通过情感教育,帮助学生形成更好的、正确的三观。因此,本文在立足初中思想政治教学现状的基础上,对情感教学法在初中思想政治教学中的应用进行浅析。 相似文献
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刘川 《四川职业技术学院学报》2005,15(2):59-60
初中政治课老师要抓好备课环节，挖掘情感因素，使情感贯穿于教学全过程，营造平等和谐的师生关系，把情感教育延伸到课外，使其在初中思想政治课中起到巨大作用。 相似文献
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思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。初中政治新课程标准改革的目标就是要培养学生的情感、态度和价值观,其中的情感教育也是初中政治教学的本质所在。 相似文献
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初中思想政治课有一个显著的特点就是它同时事教育紧密联系。只有把课本教学同时事教育紧密结合起来,才能完成好初中思想政治课的教学任务。在初中政治课中运用时事教育,提高教学实效是有依据的:首先它符合思想政治课教学内容的 相似文献
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随着初中新课程改革的推进,思想政治课的教学内容更加丰富多彩和贴近学生实际,思想政治课探讨的问题对学生的成长成才更加具有指导意义,思想政治课的探究方法更具有智慧,思想政治课考查的重点也转向学生的应用能力与情感态度价值观层面,那些陈旧僵化的教育模式与方法已远远不能适应教育新形势的发展。笔者经过多年政治课教学的实践,对如何提高初中政治课的课堂效率,塑造受学生欢迎的政治课堂,形成了一些粗浅的体会和看法。 相似文献
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情感教育是素质教育不可或缺的重要层面,对学生灵活掌握和运用知识及素质的全面发展有着极为重要的作用。教学过程中有没有情感渗透直接影响学生对教育内容的参予及内化,影响着教育教学效果。初中学生正处在儿童期向青年期过渡的时期,这个时期是认知、情感以及个性急剧发展的时期,也是进行情感教育的最佳时期,而中学思想政治课以其内容的广博性、现实性,尤其是较其它学科更直接的思想教育性更要求政治课老师必须以情感辐射教学整个过程并渗透到各个环节,才能增强思想政治课的感染力,提高实效。准备授课内容,融入情感。这是指教学内… 相似文献
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教育离不开情感的渗透,教师在教学过程中离不开情感的教育。思想政治课是塑造人性的特殊课程,本文主旨在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性以及探讨在思想政治课教学中渗透情感教育的几种实用方法。 相似文献
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文章提出在思想政治课教学实践中重视和加强情感教育的观点,从反思传统教育模式、把情感教育作为思想政治课教学重要目标、提高情感教育技巧三个方面加以论述,并指出情感教育在思想政治课教学中具有非常重要的意义,不仅有利于提高思想政治课的教学质量,而且有利于真正贯彻落实素质教育方针。 相似文献
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关注自己的情感变化,通过自己的健康情感去感染、影响学生,是教师取得理想教育教学效果的重要条件。初中思想政治课担负着传授知识、培养能力和提高觉悟的任务,作为思想政治课教师,遵循并自觉运用知、情、意、行相统一的规律,认真研究和加强情感在政治教学中的作用,必定会收到较好的教育教学效果。 相似文献
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初中思想政治课是一门对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育以及有关社会科学常识教育的必修课程,依据新课程编写的初中思想政治课本．是新课程教育的规定内容,体现了初中思想政治课的根本性质。指明了教学思想和教育方法的改革方向。下面本人就如何搞好初中思想政治课教学谈一些体会。 相似文献
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在实施素质教育的今天,在思想政治课教学过程中要善于富情教育,在知识和观念教育、思想方法教育和行为习惯的养成教育中都要渗透情感的培育,要晓之以理,动之以情。情感教育不仅应成为优化思想政治课教学的重要手段,也应当成为这一课程教育的主要目标之一。思想政治课教学要使学生形成社会主义的政治信念,必须通过情感教育的渗透,使学生在学好有关的基本知识、观点和理论的同时,形成各种积极的、健康的情感。为此,作为思想政治课教师,尤其要注意加强思想政治课教学中的情感教育。 相似文献
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初中思想政治课在初中学生思想政治教育中起着不可代替的作用。目前,边远地区初中思想政治课教学存在教学资源缺乏、教学环境严峻、教育观念滞后和评价目标不明等较为突出的问题。提升边远地区初中思想政治课的效能,应从强化教学资源配置、创新教学方法与手段、构建教学评价的科学机制来等方面着力。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(18)
思想政治课作为一门理论知识较强的学科,其抽象性决定了它的教学过程需要大量的情感投入。思想政治课教学不仅有利于师生知识的增长,也有利于教师不断丰富学生的情感。分析情感教育在思想政治课教学中的重要性,可以让教师明晰情感教育是思想政治课教学有效开展的必备手段之一。但实际教学中,情感教育普遍缺失,需要我们采取一定的措施加以优化。 相似文献
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情感教学在现代教育特别是素质教育的形式下发挥着越来越重要的作用,情感教学也受到越来越多的教师的重视,本文试图从情感教学在思想政治课中的意义,作用等方面来阐述情感教学在思想政治课中的运用。我们在思想政治课教学中,重视情感教学,并灵活运用情感教学,对学生进行思想教育和能力培养。不断提高思想政治教学水平,使学生受到更多更好的教育,为社会主义现代化建设培养更多的优秀人才。 相似文献
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如何在政治课教学中促进道德教育实效性的实现,这一直是所有政治教师所探索和研究的重要课题之一.笔者多年从事初中思想政治课教学,相对来说,初一、初二思想政治课以法律、道德和情感教育为主要内容,理论性较强,许多知识比较抽象,给道德教育实效性的实现带来一定的难度. 相似文献
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新课程改革关注人的全面发展,而情感教育是人的全面发展的一个重要组成部分。思想政治课教学离不开情感教育的渗透,在思想政治课中实施行之有效的情感教育策略,以情育人,促使学生对学习产生兴趣和需要,激发和培养学生内在的积极情感,增强思想政治课教学的实效性,使思想政治课真正在学生心中生动起来。 相似文献
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加强爱国主义教育,使广大青少年学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感,是学校德育工作的主旋律和主要内容,亦是中学思想政治课教学的重要任务。初中思想政治课改进教学方法,提高爱国主义教育的实效,便显得十分重要。典型事例,培养情感。初一学生活泼好奇,求知... 相似文献