共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
国际少儿趣味田径的推广可以使全世界更好地发展田径运动,少儿趣味田径已经在全世界大范围地推广,并取得了一定的成就。在我国也进行了推广。实践证明,这一田径新形式适合我国的少年儿童。主要研究的是在国际少儿趣味田径的推广下,把国际少儿趣味田径融入我国小学体育教学中的方法,并提出相关建议。 相似文献
2.
刘兴钦 《学生之友(小学版)》2012,(14):79-79
当前,少儿趣味田径历经发展已经在组织原则、田径目标、项目构成和器械、田径指导员培训以及竞赛运动会等方面形成了系统的推动发展的组织体系,在组织有效推动和少儿趣味田径项目潜在优势的结合下,该项目的推动前景可期。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
国际田联少儿趣味田径由国际田联发起,并根据少儿生理、心理等发育特点制定出的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏,此项目对孩子未来的发展相当重要。在此背景下,通过对南京市部分小学走访调查,分析对少儿趣味田径的认知现状,并根据调查结果提出相关建议。 相似文献
4.
5.
张鹏 《西北成人教育学报》2014,(3):139-140
通过对教学实验过程和结果的分析研究,论证少儿趣味田径在小学体育教学实践中的可行性,为后续少儿趣味田径运动在小学体育教学中的推广和实施提供参考。 相似文献
6.
趣味性是少儿趣味田径运动的重要前提。所谓少儿趣味田径运动,实际上就是在游戏中加入了田径的形式,如跑、跳、走等等,使之与游戏的某些特点相互符合。通过少儿趣味田径运动,让学生们可以在锻炼身体的同时也能够获得乐趣。对于体育运动来说,竞争性是其重要的特点,同时也是其主要的魅力所在。少儿趣味田径运动与其他的运动竞技性质不同,不需要参与者具备很高的水平,而是主要通过团队比赛的方式来对学生们的好胜心进行培养,从而锻炼学生们的意志力。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
田径运动是小学体育中最常见的运动形式,在小学体育教学中应用趣味田径,有利于吸引学生的注意力,培养学生的道德情操,开发学生的身体机能,使学生在掌握体育项目技术要领的同时还能充分享受运动的快乐。就当前小学体育教学现状来看,趣味田径的应用尚未普及,有进一步开发和应用的空间。体育教师应当对此予以重视,针对体育教学与趣味田径之间的结合进行深入研究,立足实际有效应用趣味田径,使体育教学取得事半功倍的效果。 相似文献
8.
趣味田径的概念及创编原则与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
趣味田径是针对少年儿童的生理、心理特点而设计的某些具有娱乐性、趣味性的田径活动形式的总称 .对趣味田径的概念、特点以及趣味田径的创编原则与方法分别进行了论述 .其目的在于培育、扶植、推动趣味田径活动的发展 ,丰富田径运动的内容 .并希望能为促进趣味田径进入体育课堂 ,丰富体育教学内容 ,提供有益的帮助 相似文献
9.
汪光明 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
田径是运动之母,但现行的田径教材难度偏高、缺乏趣味性。为了改变我校学生喜静不喜动的习惯,让学生主动参与锻炼,我们利用＂国际田联＂的趣味田径器材,降低田径项目难度,使之趣味化,让学生体验运动的乐趣,激发学生的锻炼兴趣。 相似文献
10.
为提升小学体育教学效果,文章作者基于研究经验,指出在小学体育中应用趣味田径有助于提升学生的运动兴趣和运动效果,并结合教学案例指出教师可以采用开展趣味热身训练、设计趣味田径竞赛、建构趣味课堂探究情境、丰富趣味田径训练形式、健全趣味田径训练设施和拓宽趣味田径训练平台等策略将趣味田径与小学体育教学自然结合,实现让学生养成良好的运动习惯,强健体魄,加快建设体育强国的目标。 相似文献
11.
12.
我们通过对"国际少儿趣味田径项目"的研究实践,从体育课堂教学、主题活动、业余训练三方面的运用,充分发挥趣味田径项目的新颖、色彩鲜艳、安全性好等特点,激发学生的学习兴趣,提升运动技能,全面提高学生的身体素质,从而使我们的课堂趣味更浓、教学效果更佳、主题活动更丰富、田径训练的成绩更出色。 相似文献
13.
14.
15.
16.
趣味田径主要是针对青少年的生理、心理特点而设计的一些具有娱乐、趣味性的田径活动形式.其目的主要是通过趣味田径活动提高青少年的身体素质及各方面能力,并且在青少年各方面素质提高的基础上发展田径运动,使传统的田径在新形式的推广下更好的普及和推广. 相似文献
17.
加强趣味田径教学法在初中体育教学中的应用,对于初中学生的体育能力提高以及初中体育教学改革都有着重要的意义。趣味田径可以大大提高初中学生体育学习兴趣,促进初中学生身体素质的全面提高,达到初中体育教学的目的。 相似文献
18.
研究了趣味田径游戏在治疗大学生自卑心理方面的效果。采用的治疗形式是团体心理治疗,治疗方法是趣味田径游戏,被试是124名大学生。我们对趣味田径游戏的效果采用修订后的FIS量表进行评估,结果发现,趣味田径游戏可以有效地减轻大学生的自卑感程度。 相似文献
19.
杨跃华 《中国科教创新导刊》2010,(21):231-231
分析当前小学田径教学与学生健康发展的关系,讨论田径教学对小学生进行全面素质的重要作用。根据小学体育教育的发展趋势,提出了小学田径教学与学生健康发展休戚相关的几个方面;突出素质教育,重新确立田径教学的重要地位;结合学生的健康发展,把多种教学融入到田径教学中,调动学生田径课上的积极性;发挥教育者的主导作用,为学生的健康发展奠定了夯实的基础;实现＂以人为本＂、＂健康第一＂的田径教学。 相似文献