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在香港回归祖国怀抱的前夕, 江泽民总书记发表了《关于 加强爱国主义教育》的重要讲 话。江总书记在这一讲话中,不 仅概述了中华民族爱国主义的 历史传统和中国共产党人的爱 国风范,还论述了在新的历史 时期,爱国主义与社会主义的 统一性,爱国主义与对外开放 的一致性,并提出了立足于提高国民素质,着眼于促进国家强盛的爱国主义教育要求,为我们进一步加强对青少年学生的爱国主义教育提供了新的依据。 相似文献
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杨竟 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
爱国主义是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱,爱国主义教育的重要性不言而喻.而历史教学应发挥其学科特点,成为爱国主义教育的重要平台.本文探讨了在历史教学中加强爱国主义教育的途径以及重要意义. 相似文献
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韦国友 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(2):149-154
高等学校的学生,处在人生的重要阶段,加强对他们进行爱国主义教育,对其一生将发生决定性的影响。中华民族悠久的历史、优秀的文化传统是爱国主义教育的主要内容之一。特别是中国近代史,它为我们提供了丰富的爱国主义教学内容。历史教育工作者要充分利用课堂教学这个主渠道,理论联系实际,寓思想教育于知识之中,有效地增进学生的爱国主义感情,扎实有效地开展爱国主义教育。 相似文献
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泊生 《连云港职业技术学院学报》1991,(2)
党的十二大报告指出:“要加强祖国历史特别是近代史的教育”。 五届人大四次会议上的政府工作报告指出:“各级学校都要加强中国历史的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容”。 这是对我们革命史教师的极大鼓午,也是对我们提出的更高要求。 什么叫爱国主义?爱国主义就是对祖国的忠诚和热爱。 相似文献
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正有国才有家,爱国主义是千百年来传承下来对自己祖国的一种最深厚的感情。因此,历史教学历来是爱国主义教育的主渠道,然而,不同的历史时期,爱国主义教育也赋予不同的时代内容,作为历史教师,应当不断创新方法和手段,积极主动地加强对学生的爱国主义教育。使学生在接受历史知识的同时,在思想上潜移默化地受到启迪和教育。下面就中学历史教学中应该如何加强对学生的爱国主义教育谈几点体会: 相似文献
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在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,如何加强中小学爱国主义教育,是摆在我们面前的一个重要课题.一、加强中小学爱国主义教育是现实的需要,历史的要求 相似文献
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殷玉娟 《小作家选刊(小学)》2011,(2):21-21
爱国主义是我们中华民族的优良传统,是我们祖国繁荣昌盛的重要思想武器。青少年时期是价值观、人生观和世界观的形成时期,加强爱国主义思想教育,能培养学生树立正确的人生观,价值观和历史观。作为一名初中历史教师,在教学过程中贯穿爱国主义思想教育,这是历史教学的任务之一。如何将历史教学与爱国主义教育完美的结合,是每一位历史教师都必需重视的问题。 相似文献
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李可亭 《商丘师范学院学报》1995,(1)
爱国主义教育是历史教学中思想政治教育的一个重要内容。本文着重论述加强爱国主义教育的必要性，爱国主义的时代特征以及历史教学对学生进行爱国主义教育的内容和方法。 相似文献
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爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容．江泽民同志曾指出：“加强爱国主义教育要贯穿于社会主义现代化建设的整个过程,为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育．要通过各种生动活泼的形式,广泛、深入、持久地加强爱国主义教育和宣传,提高全国人民的民族自尊心和自豪感．要使我们的青少年了解祖国的悠久历史和灿烂文化, 相似文献
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宋保刚 《小作家选刊(小学)》2011,(11):9-10
以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。在不同时期爱国主义教育有不同的内涵．现阶段爱国主义是与爱党、拥护社会主义密不可分的,中学阶段加强对学生的爱国主义教育可以与悠久历史和传统美德的教育结合．与爱党爱国相结合,从学习实践做起等角度进行,激发爱国热情,从而增强学生的历史责任感和使命感,使学生继承和弘扬人类文明的优秀传统．汲取历史智慧,认同民族文化．牢固树立爱国主义精神,养成积极向上．不断进取的人生态度。 相似文献
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范瑞祥 《历史教学(高校版)》1990,(7)
我们的党和国家历来非常重视对青少年进行爱目主义教育,把它作为建设社会主义文明的一项长期战略任务。学校是向青少年进行爱国主义教育的主要场所.在学校中可以通过各种学科、各种途径对学生进行爱国主义教育,而历史学科却得天独厚,比其它学科具有一种独特的先天优越性。一、从历史学科的地位、任务和特点看爱国主义教育的重要性中学教育属于基础教育,今天的学生就是明天国家的栋梁。加强历史教学,进行爱国主义教育,对青少年健康成长具有重要作用。历史学科在中学阶 相似文献
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中央领导同志近年以来,一再号召要加强历史教学,对青少年进行爱国主义思想教育。这在全国各地、各个部门,引起了强烈的反应。许多工厂、部队、机关,都从史入手,对职工、战士、干部进行爱国主义教育。许多高等学校包括理工科学校在内,也先后增设中国历史特别是近代、现代史的课程。中小学的历史教学,也有所加强。一个学历史、爱祖国的热潮,正在全国范围内开展起来,并已收到了一定的教育效果。祖国历史应该是进行爱国主义教育的重要教材,更是对青少年进行爱国主义教育的生动教材。祖国历史具有丰富的爱国主义教育的内容,其中最主要的表现在如下几个方面: 首先,我们祖国具有悠久的历史,灿烂的文化。它不但体现了我国独有的历史文化特点,而且对世界历史作出了伟大的贡献。运用这方面的教材对学生进 相似文献
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广大青少年是爱国主义教育的重点,加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道,是提高学生思想道德素质的有效途径。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。 相似文献
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闫文娟 《新课程改革与实践》2010,(13):94-94
爱国主义是中华民族的优良传统,对青少年加强爱国主义的教育更是关系国计民生和国家命运的大事。学校是青少年进行教育的重要场所,作为一名教师,有责任把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,更要发挥好课堂教学主渠道的作用。中学的历史教学能充分显示爱国主义精神,突出爱国主义主题。在历史教学中有针对性地对广大学生进行内容广泛的爱国主义教育,有意识地培养学生的爱国情感,陶冶学生的情操,引导他们怀爱国之心、树报国之志,是我们每一个历史教育工作者义不容辞地责任。 相似文献
15.
项爱康 《中学历史教学研究》2011,(Z1)
历史教学担负着爱国主义教育的重要任务,改革开放后随着时代的发展,各种思想鱼龙混杂,职业高中加强对学生进行历史国情教育,加强爱国主义教育刻不容缓。 相似文献
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小学历史课本是向学生进行爱国主义教育的好教材,它可以激发学生热爱祖国的思想感情。通过几年来的教学实践,我们觉得,要在小学历史课上加强对学生的爱国主义教育,老师除了要准确地把握住教材中爱国主义教育的因素,适当地增补一些乡土教材,把爱国主义教育贯串于历史课教学的始末外,还应注意做到: 相似文献
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结合历史教育教学，培养学生爱国情感 总被引：1，自引：0，他引：1
加强学生爱国主义教育,是全面推进素质教育的需要。爱国主义教育是贯穿历史课教学的一条主线,是历史教学的永恒主题,也是提高学生思想道德素质的有效途径。本文认为,应紧扣课本,把握历史信息进行爱国主义教育;结合乡土历史进行爱国主义教育;充分利用历史素材进行爱国主义教育;运用多种教育方法进行爱国主义教育。 相似文献
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中国教育学会历史教学研究会第二届年会于1983年11月7日到11月12日在四川成都举行.来自全国二十多个省、市、自治区的正式代表共有八十六名,包括中、小学历史教师、历史教研员、高等师范院校历史教学法教师、科研工作者以及历史教学刊物的有关同志。大家欢聚一堂,互相学习,决心为贯彻党的十二届二中全会精神,加强爱国主义教育,建设社会主义精神文明,进一步提高历史教学水平作出贡献. 这届年会的重点是研究和讨论如何在中学历史教学中加强爱国主义思想教育的问题。与会代表认为在青年中进行爱国主义教育,是我们党的一贯教育方针。近年来,党中央领导同志十分重视历史教学中的爱国主义教育,这对大家是很大的鼓舞和鞭策,使同志们感到肩负的重大责任。 相似文献
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蔡玉雏 《湖州师范学院学报》1992,(3)
社会主义教育的根本目的,是为社会主义事业培养和造就德才兼备的建设者和接班人.李铁映同志不久前说过,“这样的人才,不但需要有良好的专业知识和技能,而且需要有爱国主义和社会主义的思想觉悟,需要有对祖国历史和国情的深入了解.”爱国主义和历史有着极为密切的关系,祖国历史无疑是爱国主义思想教育的最根本的内容,而中学历史课程更是对青少年进行爱国主义思想教育的生动教材.只有知之深,才能爱之切,我们应重视和加强中学历史教学,指导学生用唯物史观了解和分析历史,学习和继承中华民族光荣的爱国主义传统,把中学历史教学和对学生进行爱国主义思想教育有机结合起来,为更好地培养我国社会主义事业的建设者和接班人服务. 相似文献
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通过历史教学,对青少年学生进行爱国主义教育,是建设社会主义精神文明的一个重要方面。赵紫阳总理在第五届全国人民代表大会第四次会议的政府工作报告中指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”王震同志也在《红旗》杂志上发表文章,勉励青年学习历史,发扬爱国主义精神。这对我们广大教育工作者,尤其对历史教师是极大的鼓舞和鞭策。 相似文献