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恋爱，是每个青年在人生道路上迟早都会碰到的事情，也是每个青年最为关心的切身问题。保加利亚伦理学家瓦西列夫曾经说过：“爱情是人类精神的一种最深沉的冲动。”德国哲学家费尔巴哈也曾说过：“爱就是成为一个人，它是人类生存的一种崇高的感情形式。”无产阶级伟大的... 相似文献
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仁爱精神是尊重人、关心人的崇高境界，是理解人、谅解人的博大胸怀，是团结人、凝聚人的高尚品德，构建社会主义和谐社会需要仁爱精神。 相似文献
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“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心的去爱每一个学生。”在多年的教育工作中，通过观察和接触，我发现周围有很多教师把关爱、赏识学生作为工作的出发点，着眼点，然而他们当中的不少教师却忽视了后进生，冷落了后进生。 相似文献
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社会越来越进步．生活越来越美好．但孩子们内心深处对亲情、师生情、友情的感觉却越来越淡漠，一些学生不懂得对身边的人感恩。在这种背景下，我们开展了感恩教育．让学生体会父母的不易．对父母常怀感恩之心．并引导学生把感恩父母的情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界．养成高尚的道德情操． 相似文献
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看了《江苏教育》第3期“向吴邵萍学什么”的专题后，我感触很深。教师的职业是份神圣的职业，它的灵魂是被爱点燃且永不熄灭。当然教师的爱不是一句空话，而是崇高师德的体现。而师德更不是一个空洞的道理．它是每个教师在教学生涯中一点一滴的折射。吴邵萍老师的事迹就是最好的诠释，她具有崇高师德，为追求教育事业献出了全部的爱。 相似文献
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文学瑰宝《巴黎圣母院》是一部浪漫主义的代表作品，雨果用自己的灵魂和心灵来塑造人物，寄托自己的理想。作者笔下的女主人公爱斯梅拉尔达具有崇高的形象，美丽的心灵，使艺术达到了完美的境界。 相似文献
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人道主义是人类在长期的生活和实践中形成和发展的基本而又崇高的道德,社会主义人道主义则是其发展的最高境界。它体现了绝大多数人的利益,是真诚的、现实的、彻底的人道主义,是处理社会主义人与人之间关系的重要准则。社会主义人道主义要求人们尊重每个普 相似文献
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慎独是儒家的重要思想,＂慎独＂思想在古代具有重要的价值,在今天仍是社会主义道德建设及个人思想道德修养的重要方式和途径。因此,我们每个人都应注意＂慎隐＂和＂慎微＂从而达到＂慎独＂的崇高境界。 相似文献
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《大学生行为引导者的道德境界》（广东南学院涂争鸣文）文中认为，大学生行为引导者应该具有完善的道德品质和崇高的道德境界，这不仅是社会的要求和期望，而且也是引导者实现自身价值的自觉追求。崇高的道德境界包括：一、敬业尽职，厚爱学生。对大学生行为引导者来说，... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>师爱是严与爱的结合,是热爱、尊重、理解学生的过程,是"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"的博大无私的爱。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。那些在学习、思想等偏差的学生,称之为"问题学生",往往被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的教育机会,没准就耽误了学生的一辈子。我们班上有个学生叫阿迪力(化名),最初分到我班时,他十分 相似文献
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刘园园 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):49-50
崇高是美学史上一个历久弥新的重要范畴。在西方的文化传霉屯中,人们一直都在追求崇高美,体验崇高美,创造和表现着富有崇高美的各种艺术作品。崇高美具有非常重要的现实价值,它在人的精神重建、提升人生境界以及人的全面发展方面有着不可忽视的重要作用。 相似文献