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<正>青少年学生是祖国的未来和希望,他们的世界观、人生观、价值观尚未定型,正处于学习、发展的关键阶段。盲目追星不仅不利于青少年学生的成长,更不利于整个国家、社会、民族的进步。当下,青少年学生盲目追星出现的种种问题从本质上折射出其个人价值观的偏差。因此,解决学生盲目追星问题的根本在于立德,在于加强价值观教育,引导学生树立正确的价值观。社会主义核心价值观把国家、社会、公民的价值要求融为一体,对于学生树立正确的价值观、坚定理想信念有着长远且正向的影响。班主任应将社会主义核心价值观作为对学生进行价值观教育的根本点,不断丰富学生学习和践行社会主义核心价值观的场景和体验,使学生树立正确的价值观,从而引导学生正确追星。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(27)
社会主义核心价值观是马克思主义中国化的新成果。把社会主义核心价值观融入中学德育,既是马克思主义理论自身发展的应然诉求,也是当前中学德育发展的必然要求;通过营造"课堂+校园+社会"三位一体的社会主义核心价值观培养体系,丰富学生的精神世界,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2016,(3)
学校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,是研究和传播社会主义核心价值观的主战场,由此引导"90后,,学生形成正确的世界观、人生观和价值观,对未来社会的整体价值取向具有深刻影响。要认真研读习近平总书记系列讲话精神,结合实际,分析当今学校社会主义核心价值观教育存在的不足,从学校的整体规划、环境建设、创新和拓展宣传思路、抓好课堂教学主阵地等知的层面,从学生如何规范日常学习与生活行为、积极投身公益活动、主动参加社会实践等行的层面,可以明晰如何科学构建社会主义核心价值观,正确引导"90后"学生做到知行合一。 相似文献
4.
文章从四个方面探讨了实施德育促进青年学生形成正确人生价值观的途径：坚持以邓小平理论为中心;了解青年学生的实际思想状况和当前德育的实施状况两种实际;营造校园、家庭和社会三类环境;贯彻德育与素质教育、形势政策教育、优良传统道德教育和引导学生参加社会实践活动相结合。按照这样的途径实施德育,收效可能就好,就可能有利于青年学生正确人生价值观的形成 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(11):90-92
"微辅导"是思想政治教育"精致育人"模式中一项创新工作,也是网络思想政治教育提升工程的有益尝试。它是利用"微媒体"平台构建微社区,从学生有效需求出发,以社会主义核心价值观为引领,与学生平等交流,积极传播社会正能量,帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 相似文献
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<正>新课改要求历史学科要由单纯的知识传授和政治教育向能力培养上转变,培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力,同时培养学生正确的"历史意识"国际意识"道德观"人生观"价值观"和形成健全的人格。我们尝试着从以下方面进行了探索。一、转变教师的教学方式 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
初中历史课程的价值观教育,是正确树立学生情感态度价值观以及社会是非辨别能力的重要途径,也是向社会正确输出人才的教育形式之一。从历史价值观入手,刍议一下初中历史教学中的价值观教育。 相似文献
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正随着义务教育物理课程标准的修订,中学物理教学提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的STS理念,并且更注重学生情感态度价值观的培养,旨在使学生能够树立正确的价值观和世界观,培养学生振兴中华,将科学服务于人类的使命感和责任感,而这与中学生品德教育不谋而合。这就要求教师要结合物理学科的特点,依据课程标准的情感、态度、价值观的三维课程目标,积极探索在物理教学中渗透德育教育的方法。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
孩子们的人生刚刚起步,他们面对纷繁复杂的社会,其价值观形成还处于一种观望、仿效的不稳定状态。尤其是中小学生,"近朱者赤,近墨者黑"在他们身上体现得更真、更显。"价值观"是一个抽象的概念,但是从一个人的言行举止等的方方面面,都能清楚地折射出其鲜明的价值观。教书育人的人民教师对于培养学生正确的价值观责无旁贷! 相似文献
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充分体现"以人为本"的现代教育理念。关注"学生学习的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观"。根据高中学生的认知和心理特点,突出培养学生的正确的价值判断和行为选择的能力;主动参与经济、政治、文化生活的能力;正确处理竞争与合作关系的能力;自主学习、选择、探索的能力。发展学生对自然和社会的责任感。 相似文献
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张妮妮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):205-207
阐述了"90后"大学生职业价值观的整体特点和突出问题,从文化角度剖析了这些问题产生的原因,在此基础之上提出了高校教育和引导新生代大学生树立科学正确的职业价值观必须从加强思想政治教育、完善就业指导体系、加强校园文化建设、引导学生参与社会实践几方面深入展开. 相似文献
12.
黄翠荣 《中国科教创新导刊》2013,(6):86-86
农村出现打工潮,同时出现了一批空巢学生。在学校的政治教育教学中如何要帮助"空巢"学生过积极健康的生活;要坚持正确价值观的引导与启发;要坚持正确情感培养,使他们逐步树立起自尊自强的品质,形成良好的交往品德,并能够积极地承担社会责任。 相似文献
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<正>"历史与社会"是初中阶段新开设的综合课,其主要目的在于对学生进行公民教育和人文素质教育,促进学生自主发展,培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教师在历 相似文献
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高校不仅是学生学习文化知识的场所,更是学生树立正确的人生现、价值观的重要基地.因此,学校应树立正确的教育管理理念,实施"以人为本"的教育管理模式,引导学生健康成长,以进一步适应社会发展. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
社会主义核心价值观是我国社会的基本价值观,社会主义核心价值观对于思想政治教育以及学生形成正确的"三观"具有重要影响,能够指引学生的发展方向,同时还对思想政治的教学方法进行了创新,能够提高教师的自身素养,建设高素质的教师队伍,促进大学生的健康发展。 相似文献
16.
杨世英 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
思想品德课的教学,应该注重培养学生在课堂学习和社会实践活动中获得思想政治理论知识,掌握理论联系实际的辩证思维方法,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生终身发展奠定品德基础。本文从教学实践入手,注重培养学生的"三观"。 相似文献
17.
《中学语文(读写新空间)》2019,(7)
<正>近几年新材料作文的材料更正面地呈现社会生活,立意上引导学生树立正确的人生观价值观,以实现"立德树人"的教育引导意义。但学生理解材料表面化,立意笼统宏大。其实,好的立意背后有正确思想价值观的支撑。价值观立意已进入写作教学探索的视野。一、新材料作文中的价值观立意1.新材料作文的立意阅读下列材料,按要求作文。 相似文献
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