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读与写是母语学习永远说不完的话题。阅读是信息的感知、吸收，是知识的理解、获取，是人的主体心灵与五光十色的外部世界对接沟通的渠道；写，是对“读”的思考与反馈，是我们与外部世界的一种沟通与交流，是寻求、表达、创造、认识自我的一种生存手段。读与写对于我们的生命是这样的重要。没有闽读，我们将感到孤独与茫然，而写作，那是我们自由生命真正的“栖居之所”。读与写的沟通、组合，将会唤起阅读者主体的积极状态．这种状态会促使阅读时筛选、内化的敏捷，丰富、有效的信息感知，是心灵、思维、智慧的营养基，而从我们笔下流淌出来的文字、那是我们“存活”着、内心生机勃勃的标志。 相似文献
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殷绍燕 《中国教育科研与探索》2006,(5):32-33
21世纪的世界，将是一个高度科技化、国际化、民主化与多元化的脑力密集时代，将是科技发展一日千里、国际间关系更加密切的发展时代；将是一个变动急剧，充满竞争与挑战，也充满机遇与希望的社会。因此，可以预见，在下一世纪，教育必须培养更具创造力和锲而不舍、追根究底的人才，才能解决新世纪社会发展所带来的各种问题，而我们国家的传统教育是不能满足这种要求的。教育必须改革，一些省市先后进行了课程结构、课程内容等多方面的改革实验，我们泰州也于2002年开始了新的课程改革，在新课改的背景下我们如何来提高课堂教学效率呢？ 相似文献
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中国的传统吉祥纹样是古人通过对自然规律的总结，留给我们的历史的精髓，需要我们继承和发扬它，并将它与现代艺术设计相结合，相互融会贯通，使我们的现代艺术设计更具文化性和社会性。 相似文献
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曹二立 《中学课程辅导(初一版)》2007,(1):9-12
人的一生当中，会遇到许多人，经历许多事，他们影响着我们的人生，牵引着我们前进的方向。如果你遇到了良师，他将指点你的迷津；如果你遇到了挚友，他将让你感受到温馨。他们是我们的人生经历中最可宝贵的财富，值得用一生去珍惜。让我们去盘点自已的人生，向良师致敬，与挚友握手。[编者按] 相似文献
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我们的生活好像就是以这两个部分组成的：一是生活给人看；二是看别人生活。我们同情别人生活不幸而自觉着幸福，我们评价着别人的是非长短而深觉自己又高尚又美好。于是，我们也无法不提高了警惕地想到，人家将对我们的生活怎么说。这是一个极大的困扰，我们无法解脱这个困扰，我们很沉重，无法轻装上阵。为了这个困扰与顾虑，我们自己的感觉反倒下降，反倒被我们自己忽略。我们心里充满了奇特的自尊与自卑。别人的目光对于我们是那么重要，使我们不安。如果得不到公众的承认与肯定，我们再幸福也不幸福了，我们再快乐也不快乐了。我们自己无法证明自己的幸福，我们的幸福无法由我们自己验明。我们被动地生活，寻找幸福，我们常常寻找不着，因为我们出发时就迷了路。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
21世纪的钟声真的敲响了 !虽然， 1999、 2000，我们已历经了世纪来临的喧嚣、激荡、欢腾，但此时此刻，我们仍然不能抑制那发自内心的骚动与呐喊：我们是时代的宠儿，我们将成为跨越两个世纪的历史见证人，我们肩负着传承中华民族 20世纪优秀文化教育的神圣任务，我们欣慰，我们自豪 ! 21世纪将是教育大发展的世纪。知识经济的冲击、网络信息的挑战、综合国力的竞争，使得教育发展已成为不以人的意志为转移的必然规律与客观现实。学生需要全面发展、全体进步，这便对教师的全面发展、全体进步提出了要求。可目前的教育现状却令人堪… 相似文献
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在学习晶体结构时，我们在老师的指导下进行了一些很有意义的学习与探究活动。我们觉得这种主动学习与探究的方法对培养学生能力，提高学生素质是很有益处的。所以我们将这一过程写下来，给大家分享。 相似文献
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生命和死亡与我们相适合李渊，王璋为使我们的机体存活，我们的细胞必须死亡。科特在本文中解释了细胞的死亡是如何受控的，以及医学界和工业界将可能如何开发这一过程。像我们这样的多细胞动物是由成百上千亿的细胞组成的，这些细胞在胚胎形成期，在我们体内形成许多组织... 相似文献
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青少年是每个家庭乃至整个民族的未来和希望，教育的成败与每个家庭乃至整个民族利害攸关，命运相连。放松甚至失误教育过错莫大，贻害无穷，将成为我们终生最大的不幸与遗憾，我们每个人不得不做出明智的选择。 相似文献
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《2006年世界发展报告》将主题定为“公平和发展”，在我看来意义深远。我们耳熟能详的话语是“和平与发展是当今世界的两大主题”，现在，我们有理由将“公平和发展”从世界银行的年度发展报告上升为当今世界新的两大主题，让“公平和发展”成为在“和平与发展”这片沃土上茁壮成长的大树。 相似文献
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张建民 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(1):3-4,7
本文认为，十六大对分配制度创新的伟大意义值得我们深入研究，并认为十六大提出的分配制度与十五大报告相比，有三个能引起我们深思的亮点：一是明确了共同富裕目标的内涵，二是将劳动与管理同资本与技术一起作为生产要素看待，三是使“效率优先，兼顾公平”原则有了可操作性。 相似文献
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青少年是每个家庭乃至整个民族的未来和希望，教育的成败与每个家庭乃至整个民族利害攸关，命运相连。放松甚至失误教育过错莫大，贻害无穷，将成为我们终生最大的不幸与遗憾，我们每个人不得不做出明智的选择。 相似文献