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沈天蕉 《创新作文(初中版)》2010,(9):53-54
语文园地二习作要求：
近来．你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中。发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下．把你最想告诉别人的内容写下来。 相似文献
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观察与感受
大师的作品是用什么方法来画的？他们画的东西你都看得懂吗？观察大师的作品和我们的作品有什么不同？你喜欢这幅作品吗,为什么？ 相似文献
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《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的一篇观察习作：学习前．我要求学生带着以下几个问题到有爬山虎的地方去观察认识爬山虎：（1）爬山虎是什么样儿？（2）你看见的爬山虎长在什么地方？（3）观察后思考：一想起爬山虎,你印象最深的是什么？ 相似文献
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观察与感受
大师的作品描绘的是什么？色彩有什么感觉？人物都是以什么手法处理的？大师的作品和我们的作品有什么一样的地方？你看了这幅作品有什么感受？ 相似文献
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师：（出示红辣椒）这是什么？它是什么颜色？你是怎么知道它是这种颜色的？
生：这是辣椒。它是红颜色的。
师：你是怎么知道它是红颜色的呢？
生：我是通过眼睛观察的。
师：（出示地球仪）谁上讲台说说这个地球仪是什么形状的？ 相似文献
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你了解孩子吗？你知道孩子在想什么吗？你知道孩子喜欢什么吗？你知道孩子不喜欢什么吗？你了解孩子想要什么吗？你了解孩子的感受吗？你会和孩子谈论不开心的事情吗？孩子会在你面前表达自己不愉快的情绪吗？ 相似文献
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埃克哈特&#;托利德 《福建职业与成人教育》2009,(6):47-47
你是否怨恨你正在做的事情？它可能是你的工作,或者你已经同意了做这件事,并且你正在做,但是你同时又在怨恨和抗拒这件事。你会默默地怨恨与你亲近的人吗？你是否意识到了你因此而散发出来的能量是非常有害的,它会影响你自己以及你周围的人？请仔细观察你的内在。那里是否有一些轻微的怨恨和不情感的迹象呢？如果有,请从心理以及情绪两个层面去观察它。关于某种情况,你思维所创造的观点是什么？然后请观察你的情绪,这是你身体对这些观点所做出的反应。请感受一下这些情绪。你觉得开心还是烦恼？这是一个你会选择让它进入你内在的能量吗？你有选择吗？ 相似文献
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同学们,我们已经学过了《爬山虎的脚》,请大家仔细想一想：作者是怎样写爬山虎的脚的？先写什么？再写什么？最后写什么？（学生根据课文回答后）作者为什么能写得那么具体和形象呢？就是观察得非常仔细。今天,老师带来了一朵百合,请同学们也仔细地观察观察。月明同学,你先观察它的茎,再具体说说。（月明凑近百合,睁大眼睛观察起来,说后,老师又叫了一个同学观察茎）。 相似文献
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师：请同学们仔细观察,你能发现哪些数学信息？
生1：我发现有48个桃子和2只小猴。
师：根据这些数学信息你能提出什么数学问题？ 相似文献
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