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一、关于精英人物的研究
历史活动的主体是人．历史书写中应该有人的活动,有活生生的人物的活动,要看到精英人物对近代中国历史的重大影响。 相似文献
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"精英教育"是个敏感的话题。今天很多人似乎都不大敢提精英教育,因为一提精英教育,就会引来很多批评,说你为什么不关心平民和平民教育。我要首先为"精英教育"辩护。我不怕这种批评,因为我认为这种批评是错误的,是混淆不同的问题。很简单地讲,我以为中国大学的使命就是要打造中国的精英,而清华、北大这样中国的顶尖大学,其使命就是要打造中国的顶尖精英。但我所谓"打造中国的精英",并不是指要把中国的大学生培养成西装革履、一口英文的那种类型,这种类型往往有文化自卑感,多半是伪精英。一个真正的中国精英首先必然具有文化自信,这种自信是从根本上来自于对中国文明的充分自信。"打造中国的精英" 相似文献
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我是湖塘桥实验小学和星辰实验学校两所学校的法人代表,两校共有137个班级,中层以上的干部有80余人。要办好这样较大规模的学校,因素当然是多方面的。在我的心目中,除了外部因素外,学校内部有两个标志性因素决定了办学水平。其一是精英群体的数量和质量。我这里讲的精英群体并不 相似文献
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教育如何突破少数“精英”的藩篱走向“大众”和“平民”,这是构建和谐社会必须解决的一个课题。但多年来教育改革所遭遇的种种曲折表明：教育要真正面向平民,成为大多数人的教育,注定有很长的路要走。 相似文献
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李晞瑶 《语文月刊(学术综合版)》2023,(2):92-93
<正>当下中国,社会精英肩负着比普通人更大的责任,鼓舞人们努力追求美好生活。新时代高中生应志存高远,学习精英,勇担使命。鲁迅说：“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,他们是中国的脊梁。”山因脊而雄,屋因梁而固,真正的社会精英因勇担使命而成为民族脊梁。他们是青少年心中真正的偶像,备受人们推崇。 相似文献
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精英高等教育与大众高等教育:两个体系的解读 总被引：22，自引：0，他引：22
高等教育机构应该按功能分化,而不是趋同。精英高等教育与大众高等教育作为两个体系,既是概念层面的划分,也是操作层面的划分。绝大部分的高等教育机构应该有清晰的定位,或者属于精英高等教育,或者属于大众高等教育。有质的差别的教育应该在不同质的教育机构内完成。精英高等教育与大众高等教育的关系既是冲突的,又是和谐的。我们既要防止精英高等教育压抑大众高等教育,又要防止大众高等教育消解精英高等教育。 相似文献
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我是湖塘桥实验小学和星辰实验学校两所学校的法人代表,两校共有137个班级,中层以上的干部有80余人. 要办好这样较大规模的学校.因素当然是多方面的.在我的心目中,除了外部因素外,学校内部有两个标志性因素决定了办学水平.其一是精英群体的数量和质量.我这里讲的精英群体并不完全是以"特级教师""学科带头人""青年骨干教师"为标志的.所谓"精英",应该是一个多层次的概念,包括本校各学科挑大梁的中坚骨干教师、在本地区出类拔萃的优秀教师、在省内外有知名度的名教师. 相似文献
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一个稳定的社会,一定是精英和大众的结合,也就是说社会由精英来治理,但他们考虑的是大众的利益。世界上能够保持稳定的社会都有这个特点。中国正处于转型期,特别要注意构建一个什么样的社会,是强调精英的还是强调民众的。 相似文献
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在普通人的印象中,博士应该是精英中的精英。拿到博士学位的人有理由感到自豪——至少他们已有资格成为学界精英,如若进军商界、政界,也大有可能成为领袖人物。不过,实际上,如今的博士已远不如以往那么“精英”了因为博士实在太多了,近十几年来,全球博士数量迅猛增加。据统计,在经合组织成员国中,仅科学博士的数量就每年增长近40％。 相似文献
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“精英”本身是时代赋予的意义.正如刚才电子科大杨所长说到,不同的时代背景可能有不同时代的理解,不同国家、不同民族可能有不同的认识.
如果要问基础教育阶段需不需要精英教育,那么我们首先要问:“我们经历过的这个世界,或者我们未来的这个世界需不需要精英?”我觉得一个社会是需要精英的. 相似文献
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赵晓峰 《周口师范学院学报》2010,27(6)
当前中国中西部地区的许多农村,现代型精英流出村庄,体制内精英丧失群众基础,传统型精英缺乏生存空间,以致这些农村社区成为无精英领导的真空地带,而基督教的传播蔓延、灰恶势力趁虚而入使乡村治理的社会基础呈现恶化的趋势.同时,分散小农在市场化进程中背离中国传统的经济伦理,相互之间缺乏信任基础,现代契约型组织无以为靠,农民组织化缺乏生存土壤.要想在这样的精英与契约双失型村庄使农民合作成为可能,必须要有国家力量的介入. 相似文献
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刘蓉 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
孔子提出因材施教这一教育教学理念已经上千年,它促进不少人成长为中国历史长河中的精英,但在常规操作中,如何对更大层面的学生实施这一理念却是困扰我们上千年的一个难题。因为教育的对象是千差万别的,你要因材施教根据每一个人的情况进行教学,这不仅要求老师有 相似文献
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海宝 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):5-6
在特定的背景下李光耀提出了精英政治。精英德才兼备 ,强调为政在人 ,新加坡的前途和命运取决于精英人物。对精英进行及早地培养 ,创造宽松的环境 ,让精英为新加坡的繁荣发展服务 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(1):8
中国精英流失居全球第一中国社科院近日发布的《全球政治与安全》报告显示,中国已成为世界上最大的移民输出国,中国知识精英的流失也成为全球之首。自1978年以来,中国有107万海外留学生,而只有27.5万人回国,有近3/4的高学历精英人才流失海外。这些精英人才不愿回国的主要原因为不习惯工作上的"潜规则",复杂玄妙的人际关系,食品安全和社会不公等。这也突显出我国社会综合"软实力"的欠缺和海外精英人才对国家未来发展信心的不足。 相似文献
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王文丰 《大连教育学院学报》2008,24(2):52-53
历史人物就是指历史上客观存在过的人。不论是社会精英抑或普通民众，凡是有助于实现历史学为人类发展服务的目的，都值得研究和评价。这是由史学的学科性质和历史研究的目的所决定的。对社会精英之外普通民众的研究尤其要引起重视。 相似文献
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《新华每日电讯》2月17日刊载《大学生如何从“精英”到“普通劳动者”》一文,称大学生要摆脱“精英心态”,甘做“普通劳动者”,只要“不挑不拣”就有工作岗位。然后上海一家实业股份有限公司董事长抱怨说：他的公司在上海虹桥机场附近新开了一家商务酒店,酒店前台需要3名会日语的接待员,月薪3000元以上,不过“就是招不到人”。前来面试的大学毕业生,或者嫌“工作过于简单”,或者抱怨薪酬不理想。 相似文献
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人类社会历来有各式各样的精英人物,各类精英的成长当然也离不开学校教育,那么,精英们都是从精英学校中毕业出来的吗?有些精英几乎肯定是精英学校培养的。像竞技体操或钢琴演奏方面的专门人才,不但需要从小在专门学校(或教师)的指导下严格训练,而且这类学校(或教师)又有着相当苛刻的招生选拔标准,虽然经过这种严格选拔、特殊培养的儿童未必都能成为本领域的顶尖人物,但是不经过这类童子功训练的人就很难在该专业领域立足。从这个意义上说,这种高难的技巧与艺术项目的精英离不开精英学校培养则是肯定的。还有些实践性很强的领域,似乎很难有专… 相似文献
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网络文化大众化是相对于精英化而言的,表现为网络文化由最初的少数精英人物所享有转变为多数普通民众所享有。它既有积极的影响,也有消极的影响,对此要扬长避短,使其为网络文化建设服务。 相似文献