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1.
《赣南师范学院学报》2013,(3):87-90
威斯康星思想在现代高等教育的发展中有着非常重要的意义,通过对其思想进行论述,对我国体育院校发展的现状和问题进行剖析,并在威斯康星社会服务思想的指导下,寻求我国体育院校服务型发展之路:指导思想明确;科研发展、共享;开放学校的体育设施和网络服务;向社会提供专家、人员服务;培养实用性人才. 相似文献
2.
威斯康星思想对我国地方高校社会服务职能的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
在高校职能的发展史上,威斯康星办学思想是高校社会服务职能的思想正式形成的标志。威斯康星办学思想对我国地方高校社会服务职能有以下启示：更新教育思想,树立高校社会服务职能观;构建地方高校社会服务机制;拓展社会服务领域,积极培育社会服务能力;形成灵活多样的社会服务形式。 相似文献
3.
威斯康星思想是美国威斯康星大学倡导的关于大学服务社会的思想观念,在当代出现了服务方式远程化、服务体系多元化、服务对象精细化、服务内容市场化等新变化。我国地方高校转型发展遇到了办学定位未能突出专业性和社会责任、教师社会服务意识能力欠缺、大学政产学研服务社会的深度力度不够等困境。威斯康星思想对我国地方高校转型发展的借鉴意义在于:积极学习"教学服务型大学"办学定位,高度重视大学社会服务职能;大力开展社会服务活动,不断拓宽社会服务领域与途径;倡导"教学学术"和"服务学习"等理念,强化"双师型"教师培养。 相似文献
4.
刘凤利 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
民办高校是我国高等教育办学体制改革的产物,历经二十余年的发展,民办高校开始从注重硬环境建设转移到注重教师队伍建设上来。怎样建设好民办高校教师队伍,无疑是一项影响民办高校自身发展的重要问题。而青年教师的队伍建设问题尤其重要,关系到民办高校的未来与发展。 相似文献
5.
王萌 《临沂师范学院学报》2012,(5)
民办高等教育的迅速发展,对促进我国高等教育大众化的进程起到了重要的作用。民办高等教育办学模式趋同有其必然性和不可避免性;山东民办高校办学模式存在多学科综合性、高层次发展倾向,学科专业设置重复,特色淡化的趋同现象。要促进山东民办高校办学模式优化,发展的策略应注重理性选择、准确定位,遵循规律、科学发展,适应需求、服务社会。 相似文献
6.
当代“威斯康星理念”的新发展及其启示——以威斯康星大学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
"威斯康星理念"是20世纪初美国威斯康星大学倡导并发展起来的关于大学服务社会的思想观念和实践行动体系。"威斯康星理念"一经提出,其价值就得到各国大学的普遍认同。随着时代的变化,"威斯康星理念"的内涵也在不断地丰富和发展。进入21世纪,在国际社会政治、经济改革的背景下,"威斯康星理念"获得了新的发展,不仅传统的推广教育模式得到保持和发展,而且着力构建多主体、多学科参与的服务体制,并注重对社会特定人群提供切实的服务。这些对于我国大学开展服务社会活动具有重要的启示。 相似文献
7.
民办高校培育大学精神刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
Zhang Baosheng 《民办教育研究》2008,(5)
民办高校是我国高等教育事业重要组成部分。民办高校注重大学精神的培育对于促进自身发展有重大意义。应从领导的治校思想、树立先进办学理念、师资队伍建设、校园文化建设、大学制度构建等方面培育大学精神。 相似文献
8.
“威斯康星思想”与高等教育的社会职能 总被引：11，自引：0，他引：11
20世纪初,美国威斯康星州立大学在校长万·亥斯的领导下进行了卓有成效的改革。他们从本州的客观实际出发,在教学和科研的基础上,通过专家服务和传播知识两条渠道,大力发挥大学为社会服务的职能、积极促进社会进步与经济发展。这种把教学、科研同服务紧密结合起来的办学模式,在美国高等教育史上被称为“威斯康星思想”。“威斯康星思想”的提出,旨在解决学校与社会之间的关系问题,使教育的“天职”得以复归。它对于具有美国特色的高等教育的形成起了重要作用,为世界现代高等教育的改革与发展提供了具有普遍意义的经验。 相似文献
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10.
当前我国民办高校已经形成广泛共识的理念是适应社会需要、以人为本、注重效益和国际化,民办高校的办学理念引领着我国民办高校的发展方向和治校策略。随着民办教育的发展,我国民办高校的办学理念也在不断地丰富、完善、创新,做到与时俱进。 相似文献
11.
促进民办本科院校快速健康发展。是“十二五”时期振兴河北民办本科教育的一项重要途径。现阶段河北民办本科院校面临办学经费严重不足,教师素质有待提升。教师权益尚需保障,学科建设有待加强等问题。建议从高度重视民办本科教育、加快实施二元分类管理、完善民办高校制度、设立民办教育专项资金、构建对口支援协作机制、充分保障民办院校教师权益等方面加以解决。 相似文献
12.
徐长发 《黄河科技大学学报》2001,3(3):21-26
民办教育的发展经历了一个曲折的过程。全国第三次教育工作会议以后,普通高校扩招,给民办学校的发展带来了新的问题和矛盾,挑战与机遇并存。民办学校要注意发展策略：正确定位,顺势发展;开放办学,借势发展;面向市场,寻势发展;规范竞争;可持续发展;强化管理,特色发展。 相似文献
13.
近代中国私立大学是近代中国高等教育的重要组成部分,近代私立大学在其产生、发展过程中积累了丰富的办学经验,在学校管理、经费筹集、课程、教材教法、师资等方面形成了自己独特的办学特色,涌现了南开大学、复旦大学、厦门大学等著名大学。新中国成立后,近代中国的私立大学消逝了,至20世纪80年代末才又悄然兴起。这些成功的私立大学在那样动荡不安的社会环境下是如何生存发展的?其办学机制和成功的奥秘又是什么?私立大学的成功、失败和经验、教训给我们留下了宝贵的财富,值得我们去深入探究。近年来,近代中国私立大学的研究日益引起学者的关注,不少学者开始对近代私立学校进行研究和反思,一些学术著作和论文陆续发表。因此,本文拟对十几年来私立大学研究的状况作一综述。 相似文献
14.
常彦 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(5):64-67
我国民办高校的竞争对手是公办高校,民办高校在办学质量上必须优于公办高校,否则就没有发展空间。而我国民办高校目前面临的问题就是办学质量低,缺乏比较优势和竞争优势,可持续发展受到严重挑战。高质量的基础是高起点。民办高校办学质量低的原因是多方面的,但低起点建校是关键因素。因此,在目前情况下,整合民办高校,集中资源创建规模适度而高起点的民办大学,是比较可行的发展路径。 相似文献
15.
民办高校素质教育的缺陷及出路 总被引：1，自引：0，他引：1
岳茜玫 《重庆第二师范学院学报》2009,22(2):106-108
强化民办高校素质教育是我国国民教育面临的紧迫任务。本文通过对调查资料时分析认为。民办高校学生素质问题产生的主要原因在于学生来源的限制、传统应试教育的影响、课外活动的单调和学校育人环境的缺陷等。强化民办高校学生素质教育的主要途径在于加强教师队伍建设、营造良好的校园文化氛围、重视学生个性和生理健康、加强社会实践活动等。 相似文献
16.
伴随着我国教育科研事业的迅猛发展,高校学报也迎来了机遇与挑战并存的局面。尤其是地方高校学报,它的发展既有来自外部因素的影响,也有来源于自身问题的挑战。地方高校学报要生存,要发展,立足地方特色和资源就显得尤为重要。我们只有以地域优势、区域特色文化为依托,创设特色栏目,进而树立学报特色,带动学报的发展,提高学报质量,才能在办刊实践中形成自己鲜明的特色和明显的学科优势,真正实现繁荣学术研究、拓展学术影响力的目标。 相似文献
17.
独立学院脱离举办高校向民办高校转变的同时,也带来了从招生到债务的全面危机,而能否正确认识并全面控制民办高校的债务危机等关系到社会的稳定和高校的健康发展。近年来独立学院及完全独立后的民办高校的实践显示,民办高校已出现了生源危机、教学质量危机和债务危机。因此,要对民办高校实行国家审计、信息公开、收支预算、贷款担保等措施,只有这样才可以有效地防止民办高校资金挪用、资金抽逃、负债过重,从而有效地防止和控制民办高校可能发生的各种危机。 相似文献
18.
杨明勋 《黄河科技大学学报》2014,(3):8-10
民办高校的学生社团管理过程中存在以下问题:社团发展重数量,轻质量;学校对社团的发展定位模糊,制约了社团应有的发展;学校相关部门对社团的管理僵化,缺乏针对性;社团发展的品位和层次不高等。要取得学生社团发展的长足进步,必须改变民办高校规模扩张时期重数量、轻质量的发展理念,准确、清晰定位社团的发展;而相关部门应加大对社团发展的指导力度,从静态与动态两方面加强管理,提升社团的品位与层次。 相似文献
19.
探索新形势下高校思想政治教育的新思路 总被引：6，自引：0，他引：6
张伟强 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(5):76-78
2l世纪将是一个科学技术在全球迅猛发展的时代，高校的思想政治教育工作将面临新的机遇和挑战。面对新形势下高校思想政治工作的新变化，我们必须认真总结改革开放以来正反两方面的经验，坚定不移地用邓小平理论和三个代表重要思想构筑当代大学生的精神支柱，用正确的世界观、人生观、价值观铸造当代大学生的敬业精神。同时，培养一支高学历、高文化、高素质、高标准的政工干部队伍，建立德育网络系统，开辟新时代高校思想政治工作的新天地。 相似文献
20.
邹娜 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(1):60-63
教学团队建设是进行高等学校教学改革、提高教学质量的重要举措。民办高校在教学团队建设方面优势与困难并存、机遇与危机同在,民办高校应在认真分析自身困难与优势的基础上,强化团队意识,精诚合作,激励教师为打造优质教学团队、构建教师共同体而努力,并以教学团队建设为契机形成民办高校良好的组织文化和组织风气。 相似文献