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正随着我国教育改革的不断深入发展,中学物理教学中迫切要求进行创新教育,这是提高学生综合素质的主要要求.现阶段,我国中学物理教学中存在着不少问题,严重阻碍了创新教育的发展.因此,要求物理教师必须尽快转变教育观念,努力做创新教育的领路人,保证中学物理教学在创新教育中不断取得优秀成果.一、中学物理实施创新教育的重要性教育工作者都明白,现阶段的中学生学习能力还没有得到 相似文献
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随着新课程标准的全面实施,中学物理课堂教学质量有了全新的衡量标准,对教师的教学理念和教师实践提出了更高的要求.物理教学如何才能适应现代教学改革的发展是广大教育工作者关注的课题.作为站在教育第一线的教师,要科学、合理地开展物理课堂教学,从多方面组织教学,培养学生的综合素质能力,提高教学效率. 相似文献
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中国和美国的中学物理教学存在着很大的差异 ,如何借鉴美国中学物理教学中的长处 ,弥补我们的不足是摆在物理教育工作者面前的研究课题 .本文以美国的中学物理教材“物体的浮与沉”作为切入点进行分析和评价 ,供中学物理教师参考 .1 研究方法本文是以调查法作为研究美国中学物理教材的方法 .调查时间 :2 0 0 0年 7月 12日下午 ;调查对象 :主要来自江苏泰州地区和安徽马鞍山市的中学物理骨干教师 ;调查人数 :16人 ;调查地点 :南京师范大学物理系 ,2 0 0 0年物理教育研究生课程班 ;调查过程 :随机发给每一位调查者一课的教材内容 (从第 1课到… 相似文献
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当前,心理健康教育已经成为学校教育的一个重要的新课题,主要原因在于独生子女群体数量增多,社会家庭问题越来越趋于复杂化,以及人们现代观念更新的加快,导致时下中学生心理问题日益增多。作为教育工作者的我们必须清晰地认识到这一问题,勇敢地面对,分析原因,给出相应的解决措施。当然,这一教育问题涉及社会、家庭和学校三方面,但学校教育是学生日常的主要教育形式,教师首先必须对中学生的心理健康教育高度重视。在物理教学中,教师不仅要培养学生理解、掌握和运用科学知识的能力,同时还要加强对学生心理健康素质的培养,并始终贯穿在教学过程之中。本文就教师在中学物理教学中如何加强学生心理健康教育进行探讨。 相似文献
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在查有梁先生的倡议和指导下,由苏明义先生主编的《中学物理教学建模》一书已由广西教育出版社出版.这本书的出版对于深化中学物理教学改革,推动物理教学,落实素质教育的新要求都是十分有益的工作. 在从事教学研究的工作中我们看到,随着教育改革的不断深入,广大教育工作者进行教学研究水平的不断提高,新的教育理念转化为具体、有效的教学行为的周期也在不断的缩短.特别是在“国家课程”、“地方 相似文献
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以课程改革为核心内容的基础教育改革,呈现了全新的教育教学理念,推出了全新的课程体系,提出了全新的课程目标.新课程推进、实施的关键在教师.如何使我国现有的中学物理教师从教育教学理念、专业知识和技能等方面适应新课程的要求是广大物理教育工作者值得思考的问题. 相似文献
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从中学物理教师的继续教育的实际需要出发，在已有中小学教师素质结构研究的基础上认为中学物理教师的素质结构包括：政治思想素质、文化知识素质、教学技能和能力、教育观念等4个方面，依此提出了中学物理教师继续教育的设想，指出中学物理教师的继续教育重在培养和提高其教育教学能力．并对贵州省7个地、州、市的300名中学物理教师进行了问卷调查．结合中学物理教师的实际情况和素质教育对中学物理教师的要求提出了中学物理教师继续教育应以自主性、针对性、实践性、综合性为基本原则． 相似文献
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目前中学物理教学存在一个普遍现象,就是学生学习和教师教学的效率不高.因此,如何提高中学物理教学的有效性是中学物理教师非常关注的问题.我们应从提高学生学习的有效性和教师教学的有效性两方面加以研究和解决. 相似文献
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在中学物理教学实践中,由于教师的教育思想观念、实用性课件来源、教师的教学素质等原因,信息技术与物理教学整合还存在一些问题。据此,我们提出信息技术与中学物理教学整合的策略:更新教育观念;加强信息技术培训;对物理教学内容进行信息化处理;构建信息技术与物理教学有机整合的教学模式等。 相似文献
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物理教学中的德育渗透石炭井矿务局一中张光洲中学物理教学大纲明确指出，中学物理＂要结合物理教学进行辩证唯物主义和爱国主义教育＂、＂要进行科学态度和科学方法的教育＂。据此，教师要结合物理学科的特点，在教学中深入发掘物理教材的德育因素，有意识地渗透思想政治... 相似文献
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针对中学物理教学实际,分析了在高师物理教育中不仅要教授给学生物理知识,还应注意培养 学生应用现代教育技术的思想和技能,并提出了中学物理教学中对教师和高校培养师范生的要求。 相似文献
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面向21世纪,中学物理教育要走向素质教育,这已经成为物理教育工作者的共识。作为物理教师,应当努力实现新课程改革的目标,不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,更 相似文献
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北京市教育局教研部物理教研室课题组 《课程.教材.教法》1992,(3)
如何加强中学物理教学中的德育工作,一直是广大中学物理教师关心和研究的问题。北京市许多中学物理教师,在教学实践中,进行了认真的实验和探索,积累了初步的经验。为了全面完成中学物理教学的任务,我们仅就如何加强德育的问题,提出一些粗浅认识,供大家参考。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础并且比较深奥的自然科学,给中学物理教学带来了一系列的难点,多媒体技术以其独特的优势可以化抽象为直观,解决物理教学中难以解决的问题。中学物理教师要善于运用教育技术研究并解决教学中存在的问题,提高教学质量。 相似文献
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在中学物理教学实践中,由于教师的教育思想观念、实用性课件来源、教师的教学素质等原因,信息技术与物理教学整合还存在一些问题.据此,我们提出信息技术与中学物理教学整合的策略:更新教育观念;加强信息技术培训;对物理教学内容进行信息化处理;构建信息技术与物理教学有机整合的教学模式等. 相似文献
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当前,我们教学工作者的中心任务,就是要努力提高教育质量,为加速实现四个现代化早出人材、快出人材而奋斗。提高教育质量所涉及的问题是多方面的、复杂的,本文仅从加强中学物理教学研究方面,提出几个问题,加以讨论。一、加强中学物理教学法研究,提高物理教学质量我们做任何工作,都要按照客观规律办事,并要讲究工作方法,才能不断提高工作效率。同样,要提高中学物理教学质量,也必须使物理教学符合教和学的客观规律,并且要讲究教学方法。不研究和解决物理教学方法问题,提高物理教学质量的任务就不能 相似文献
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教育工作者要认真贯彻落实教育工作精神,围绕提高教育教学质量的中心任务,进行教育教学工作管理,努力学习提高教育教学质量的效果的经验和方法,创造一流的业绩,提高教育教学的质量。一、加强教育教学研究和培训,提高教育教学的新的增长点1.加强教学教研,增强研究工作的效果。要充分发挥教育教学研究工作对提高教育教学水平的推动作用,进行教育教学研究和探索,努力加强教师自我研修工作,重视教学的相互研究和交流,促进教师进行教育教学质量的提升,让教师的教育教学研究工作更加制度化、规范化, 相似文献