共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
运动使人健康,运动使人阳光,运动使人豁达,运动使人快乐。可是,作为一名体育教师,我却悲哀地看到:学生越来越不爱上体育课。如何让快乐走进课堂,如何让学生在体育课堂中体验快乐,如何让学生爱上体育课,应该是我们体育教师深人探讨的问题。 相似文献
2.
3.
<正>编者按:学生军训病倒者众多,学生长跑后猝死,多所学校取消运动会长跑项目……越来越多触目惊心的报道让我们震惊于青少年的身体健康状况,肥胖、抑郁、孤僻,各种生理和心理问题困扰着青少年。一方面是全社会对体育课的重视程度越来越高,另一方面是体育教师"不敢上、不让上、不会上"体育课。体育课怎样成为教育?体育课应该怎么上?本期《专题策划》 相似文献
4.
随着改革开放的逐步深入,新课程标准更强调对学生的兴趣的培养,即让学生在体育课上高高兴兴地上课。这个要求的初衷是好的,但长期以来,体育教师对这个要求产生了误解,在体育课上一味地强调兴趣,学生在体育课上过于轻松,体育课成了玩的课,学生没有竞争意识,运动没有强度,更谈不上什么 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
课堂教学是一门行为学问,需要从多方面做好建设工作,体育课堂更甚,把体育课中硬环境的建设做好的同时,教师要为学生创建合适的软环境,给学生搭建一个交流切磋的平台,让教师导航、学生摆渡的船儿能自由地航行在浩瀚的学海之中。 相似文献
6.
蒲承玺 《中国科教创新导刊》2009,(17):197-197
目前学生喜欢体育运动,但不喜欢体育课的现象越来越严重。笔者从应试教育、体育教学内容和方法、体育场地、器材的配备情况以及体育老师几个方面对学生参加体育活动的影响得出学生喜欢体育不喜欢体育课主要是由这几个方面的原因造成的,要杜绝学生喜欢体育不喜欢体育课这种现象发生就应该找出以上几个方面多学生的影响,让学生真正的喜欢体育课。 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
小学生处于懵懂期,也是成长期,应该注重多方面能力的培养。体育锻炼对于学生的身心健康以及身体健康来说非常重要,如何让学生喜欢上体育课,积极地参加体育课上的各种活动?教师应该用什么样的方法去引导学生?如何使用体育教学中的激励技巧?就这些问题进行了研究和总结。 相似文献
9.
10.
11.
12.
体育课堂教学是学校体育工作的中心工作。体育教师课堂教学水平的提升就能直接提升课堂教学效果,学生就能更好地学习和掌握体育基础知识和基本技能,促进学生身体素质和心理品质的全面发展。尤其是常态体育课的积极反思意义更为重大。要让常态体育课真正成为学生身心健康全面发展的基础平台,让更多学生终身受益。 相似文献
13.
小学生天性好动,从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢上体育课的人群。但在体育教学中我们发现,一些小学生却不喜欢上体育课。其实,他们并不是真的讨厌体育课,而是对体育课的教学内容、教学方法感到厌倦。儿童天性喜欢游戏,在小学体育课上,采用游戏的方式进行教学,町以有效提高学生体育学习的兴趣,让体育课堂教学更有效。 相似文献
14.
学生本身是喜欢体育课的,但由于传统体育课的教学形式单一,无新意,使学生越来越对体育课不感兴趣。但是随着教育体制改革的深入,体育课要改变教学模式,教学方法,不断激发学生兴趣,使学生在体育课中能感受到快乐,达到体育教学的目的,能让学生做到真正意义上的喜欢上体育课。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>体育具有其他学科无法比拟的特点,体育教学就更像是一种艺术。体育教学对于学生来说,既能够让学生获取一定的体育运动知识,又能够在一定的程度上培养学生锻炼的意识,增强学生体魄,丰富学生情感。近年来体育课对学生的吸引力正在下降,尤其是在小学,不少体育老师说,体育课越来越难教了,从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。在进行体育教学的过程中我们可以发现,一些小学生做体育游戏的过程中是非常投入的。那么,我们由此就可以知道,学生并不是讨厌体育 相似文献
16.
新课标的提出,使得现在的小学体育课与传统的体育课有了很大的区别。新的体育课,更主要的任务是要锻炼学生的身体,愉悦学生的身心。所以,我们更要积极地引导学生主动参与体育活动,也就是要让学生“动”起来。下面就自己在教学中的实验与探索,谈谈自己的几点看法。 相似文献
17.
德国著名教育家第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"在十几年的教学工作中,我越来越认识到:体育课中的激励教育无处不在,而且它对协调师生关系,增强学生的学习兴趣,具有至关重要的作用。那么在体育课中,应该如何恰到好处地运用激励教育呢? 相似文献
18.
19.
李红坤 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
受多年来应试教育的影响,体育课并没有受到应有的重视。对于非常好动的小学生而言,体育原本应该是他们最喜欢的科目,因为小学体育课中有许多他们满心欢喜、全身心投入的游戏。但是由于近年来片面地追求升学率,体育课堂失去了它原有的活力,因此,让体育课能吸引学生,从而成为小学生的乐园,是值得探究的问题。 相似文献