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结合指纹图像点方向和块方向给出一种点块结合的指纹图像方向信息提取方法.对指纹图像分块,对块中的每一点利用点方向法求出该点的方向,统计该块八个方向中每个方向上像素点的个数以确定本块的块方向,该方向即是指纹纹线的走向、块的中心点像素的方向.鉴于文中述及的计算点方向的算法相对简单,提高了算法的运行速度;同时,采用点块方向结合的处理方法,对于方向信息的突变也能进行较好地提取,去噪能力更强,提取方向更准确.实验表明,与点、块方向法相比,该方法所求方向的错误率及噪声点对所求方向的干扰概率均大大减小,平均比点方向法降低了87.8%,比块方向法降低87.4%,对原始指纹的质量要求不高,鲁棒性更强. 相似文献
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楞次定律从感应电流方向和原磁场方向的关系角度表述了感应电流方向规律．本文从引起感应电流的磁通量变化角度探讨感应电流方向和磁通量之间的关系,得到了一系列的结论,这些结论在处理许多问题时非常便捷。 相似文献
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利用麦克斯韦方程组证明光波的振动方向对传播方向没有对称性，说明光波是横波。还证明了光波就是一定波段范围内的电磁波。 相似文献
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在电磁感应现象实验中,如果磁通量的变化是由导体切割磁感线引起的,感应电流的方向与磁感线方向、导体运动方向三者之间有一个便于记忆的关系,这就是右手定则：即伸开右手,让大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,让磁感线垂直从手心进入,拇指指向导体运动的方向,其余四指指的就是感应电流的方向．在图1的实验中,当导体向右运动时,用右手定则判断的结果是： 相似文献
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证明了有穷级υ值代数体函数至少存在一条T方向,至多除去2υ个例外值.并讨论了T方向与强Borel方向、最大型Borel方向之间的关系. 相似文献
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张鹏程 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):57-59
语文教学的主体是阅读,语文教师把握阅教学的方向是关键.总体来说,阅读教学的方向可概括为培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯;教给学生方向和规律;培养学生自学能力;发展学生智力.教师应遵循阅读教学的方向,对学生进行有的放矢的训练. 相似文献
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例1 图1所示是一列简谐波在某一时刻的波形曲线，试根据图中质点a的振动方向来判断波的传播方向：(已知图中质点a振动方向向上，沿y轴正方向) 相似文献
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张鹏程 《中学语文(读写新空间)》2007,(17)
语文教学的主体是阅读,语文教师把握阅教学的方向是关键。总体来说,阅读教学的方向可概括为:培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯;教给学生方向和规律;培养学生自学能力;发展学生智力。教师应遵循阅读教学的方向,对学生进行有的放矢的训练。 相似文献
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民族侮慢语因其意义对指称对象具有侮辱性而视为语言污垢和禁忌,国内学术界对英语侮慢语少有问津;迄今为止,研究者寥寥无几,研究对象概念不清,而且研究视角宏观,方法有限。反观国外相关研究成果可以为我们提供很多启示。 相似文献
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