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陈秀菊 《体育科技文献通报》2012,20(4):112-114
本研究以福建省17所普通本科院校和36所普通高职院校的体育部门及其教师作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和帕累托分析法等研究方法,对制约福建省普通高校体育教师从事体育科研的影响因素进行综合研究。针对影响因素提出相应对策,旨在探讨提高福建省高校教师的体育科研水平,推动福建省高校体育教育改革的顺利进行。 相似文献
3.
通过观察当下高职院校教师疲于教学、不愿意承担教学任务的原因,调查教师从教心理,探究教师重科研轻教学的根源,从而找出激发教师积极教学的有效措施,构建优良学风校风,促进高职院校内涵建设。 相似文献
4.
对辽宁省高职院校体育资源配置进行调查研究,结果表明:辽宁高职院校体育人力资源相对较好,科研能力强的高职称高学历的人数不够;学校体育场馆数量少,人均可用面积小,利用率低;学校的体育经费投入量少,在常规体育教学和科研上比例偏低;信息数据库资源不丰富。学校基础薄弱、领导重视不够、运行机制和管理体制不完善等是导致辽宁省高职院校体育资源配置不合理的主要原因。积极培养体育人力资源、提高体育信息化建设步伐、加大体育场馆建设和管理力度等是促进资源合理配置的可行性方略。 相似文献
5.
印兴娣 《徐州教育学院学报》2008,23(1)
艺术类高职学校,有其自身的特殊性,其教学的方式和方法也有特殊性。因此,对这类学校教师的评价也应该建立一套既不同于普通中学,也不同于本科院校评价考核体系。应该对教师工作的数量、质量、效益和贡献做出公正、合理的评价,把评价的重点转移到老师在实施项目教学过程中的实践的结果上,用发展性标准进行评价。 相似文献
6.
吴向宁 《体育科技文献通报》2012,20(11):78-80
在教育学的视角之下,紧密结合目前高职院校体育教学的特点、现状、问题、评价手段等,分别从学生、教师、教学三个互不相同而又十分重要的层面为切入点,有针对性地探讨了如何有效提高高职院校的体育课教学质量,并提出了与之相应的策略。研究旨在为高职院校的学校体育工作更快、更好地发展起到一定的借鉴和启示作用。 相似文献
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科研和教学不仅是高校的立校之本,也是教师的立身之本。科研和教学的好坏直接影响到学校和教师是否可持续良性发展。科研于学校层面可提升其名气和实力;科研于学生层面可提高其求知欲、激发其创造力,进而提升教学质量;科研于个人层面可提高其对学科的贡献、对知识的更新及国内外专家学者的认可。因此,高校教师必须积极参与科研。教学是高校的生命线,教师通过教学不断发现和挖掘问题并以此开展学术研究提升科研能力;同时将科研成果渗透课堂、拓宽学生视野,提升教学质量。教学与科研应相辅相成、互惠互利。 相似文献
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刘丽萍 《体育科技文献通报》2013,21(3):60-62
以福建省现有的4所卫生高职院校(大专类)为调查对象,用分层随机抽样确定教师、学生样本,进行访谈和问卷调查.调查结果显示,目前福建省卫生高职院校体育课程体系建设没有根据学校的培养目标,充分考虑学生的专业特点以及学生将来参加工作的职业体能需求.根据调查结果,卫生高职院校体育课程体系改革必须突显职业特色,从指导思想、课程目标、课程内容、课程设置和教学评价5个方面全方位构建基于职业实用性的卫生高职院校体育课程体系. 相似文献
9.
对高职院档案管理工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陶园 《徐州教育学院学报》2007,22(4):177-178
高职院档案是高职院校活动的直接记录,是学校科学研究、教学评价、教师晋升、学生管理等工作的直接信息资料来源。随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入,高职院档案管理已成为高职院建设工作中的重要内容。加强高职院档案管理工作,不仅是新形势下高职院发展的客观要求,也是高职院档案管理队伍自身建设的内在要求。 相似文献
10.
指出当前高职院校学校体育在体育师资、体育教学特色、体育教师科研能力、体育基础设施、具有自身特色的校园文化建设等方面与《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》标准存在着差距,建议重视通识课程的建设、以提高体育教师科研能力为着力点、以课程改革为核心、改善体育基础设施并开展多种体育活动建设具有自身特色的校园文化,提高高职院校学校体育水平,促进学生身心健康全面发展。 相似文献
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通过对广东省经济欠发达地区的高职院校的部分学生和教师的调查,发现该地区高职院校体育设施不完善,体育师资队伍存在缺陷;学校竞赛活动开展不够理想等问题。并提出合理建议,促进该地区高职院校实现可持续发展。 相似文献
12.
河北高校体育教师科研现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等,对河北12所体育院系的体育教师科研现状、科研师资队伍、科研政策等进行调查,科研能力薄弱是河北省体育教师的一个普遍现象,科研动机状况与教师的职称有一定的关系.建议建立一个更加完善的科研管理机制和评价体系,充分调动教师教学科研的积极性,大力支持教师多参加科学论文报告会,举办各类型的讲座和培训,提高教师的科研能力与兴趣. 相似文献
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从学校体育教师的科研现状入手,针对其存在的问题提出相应的改革建议,旨在为提高教师的科研能力提供参考。 相似文献
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广东省高职院校体育师资结构的现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
邓志茂 《体育成人教育学刊》2010,26(4)
对广东省高职院校体育师资现状进行调查,发现:教师职称结构总体趋于合理化,但是在不同地域和不同性质的院校呈现不均匀的现象;各层次学历教师在各种高职院校分布比较均匀;教师年龄相对年轻化和运动特长多样化,适合学校体育发展的需要;42.9%的教师与华南师范大学和广州体育学院有学缘关系,跟两所高校办学实力和地理位置有关联. 相似文献
15.
王品 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(5):69-72
采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对北京市高职院校篮球课教学内容与评价方法的现状进行了调查与分析。结果得出：北京市高职院校篮球课教学时数少,篮球教师性别比例不均衡,总体呈现年轻化趋势,北京市高职院校教师职称偏低,学历以本科为主,还有少数专科学历;北京市高职院校篮球教材和教学大纲一直沿用普通本科院校篮球教学大纲。 相似文献
16.
本研究采用分层抽样法对浙江省23所高职院校中的体育师资进行调查,结果表明:浙江省高职院校体育师资存在年龄分布上不合理;教师教学任务偏重;科研水平较低;学历层次有待提高;高级职称比例过小等问题。本文就这些问题进行分析,旨在提出浙江省高职院校体育师资的发展对策。 相似文献
17.
目的：对我国6省高职院校体育教师现状进行调查分析研究,旨在为我国高职院校体育教师队伍的健康发展提供现实依据和理论参考。方法：文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等。结果：人数总体不足,师生比例失调;中青年教师占多数;本科学历占多数;具备高级职称的较少;科研水平总体不高;大部分人对工作现状持满意态度;大部分人希望有脱产进修机会;多数教师对自我发展规划不明晰。结论：我国高职院校体育教师年龄结构较为合理,教师队伍较稳定,对业务素质提升愿望急切;在教师数量、学历、职称、科研、继续教育及自我发展规划等方面尚存在着一些待解决的问题。 相似文献
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陕西高校体育的现状调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对陕西37所普通高校的检查与评估，现况表明，制约学校体育发展的主要因素有4条：(1)领导不重视是学校体育发展缓慢的首要因素．(2)经费投入太少，场地面积不足，设施条件落后是制约学校体育发展的主要因素．(3)体育学科建设落后，师资队伍学历偏低，体育科研与改革意识滞后是制约学校体育发展的主观因素．(4)经济不发达是制约学校体育发展的客观因素．通过对现状的分析和研究，提出加强和改进学校体育工作的意见和建议．本文采用问卷调查、实地考察、询问座谈、汇报检查、对照评价以及归类汇总、数理统计等多种形式与研究方法；其资料与数据来源于各评估院校；并依据有关法规和文件，使用评估评价表进行评价． 相似文献
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通过调查与数据统计发现 :目前高校体育教师的科研状况与教师的职务有一定的关系。即 :职称越高的教师科研的积极性越高 ,科研的质量越高 ,相反 ,助教、讲师职务的教师科研状况应有所改善。经分析这与教师本身科研能力、对科研的认知程度及目前社会对高校教师的评价体系有关。 相似文献
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浙江高校体育科研特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用数据调查和数理统计法.对浙江省高校教师在2002～2008年的体育科研状况进行统计分析,主要结论:浙江省高校在国内体育核心期刊发表论文数量在全国排名靠前;在高级别课题立项上不尽如人意;浙江省高校体育科研论文发表的排名情况看,有体育院系的高校排名靠前,本科院校明显强于专科院校等. 相似文献