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把握教学规律,才能百考百胜。在政治学科复习与考试当中,应把握一些基本的热点问题,即社会现实的热点问题,因为政治学科每年的高考命题都要以热点问题作为载体。因此,在全面复习教材的基础上,还要复习热点问题,将现实问题和教材基本知识相结合,即具体运用教材知识,分析现实问题,这是复习应该有所侧重的。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(10):84-86
问题教学法是深化教学改革、创新教学模式、全面提升教学质量的有益尝试。思想政治理论课中运用问题教学法有利于突破重难点,激发学生求知欲,联系实际应用。教师要从问题的设计、提出和引导解答环节精心设计、把握方向。运用问题教学法的关键是教师深耕教材,分析教材重难点;研究学生,把握学生困惑;关注社会,把握社会热点问题。 相似文献
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增强教育效果是整个政治课教学中的中心问题 ,要达到这一目的 ,首先 ,要对政治课教材内容透彻分析 ,全面把握 ;其次 ,精心选择典型的时事热点问题 ,并对热点问题有比较深入完整的认识 ;再者 ,采用恰当的方式结合到教学中。这是增强政治课教育效果的有效途径之一 ,具有重要的意义 相似文献
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王锋 《青苹果(高中版)》2008,(11):4-7
<正>安徽省2008年高考考生分数,出乎意料的是文综成绩普遍偏低,许多考生估分与实际相差20分~30分,我们可以从以下二个方面来分析得分低的原因:一、正确处理课本知识和热点问题的关系2008年高考考生文综分数偏低的一个重要原因是有些任课教师对教材基础知识和热点问题把握的度不够。今年高考文综试题和 相似文献
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多样性选择下的大学生思想政治状况研究——大学生关注的热点问题调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
随着社会的发展和形势的变化,大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过对大学生关注的教育领域内的教育质量、教育成本、创业就业等问题的调查分析,了解大学生关注的热点问题,进而把握其思想动态,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据。 相似文献
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在历年的高考政治试题中 ,结合当年的国际国内发生的重大事件和热点问题多角度灵活命题 ,以考查考生理解、运用、辨别、比较等多方面的能力 ,因此 ,全面地了解、认识每一个热点问题是非常必要的。但是 ,仔细分析历年结合热点命题的角度 ,我们不难发现 ,大多数都是选择每一个热点问题中的重点来命题。所以 ,在迎考复习中 ,我们在全面把握每一个热点所涉及的内容的基础上 ,要注意把握每一个热点问题中的重点。那么 ,如何找准每一个热点问题中的重点呢 ?必须以党和国家的方针、政策、态度为依据 ,以党和国家的宣传舆论为导向 ,同时 ,要以学生的… 相似文献
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对教育热点问题进行归类、归因和趋归(归宿、走向)分析，将有助于对不尽举的教育热点问题的认识和把握。教育改革中的“问题点”将向教育民主化、教育法制化、教育人性化聚敛，向教育体制改革聚敛，它们将成为概括性较强的具有归因性的教育热点问题。归因性问题的解决是从根本上解决教育热点问题的必经之途。 相似文献
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程其峰 《中学政治教学参考》2004,(3)
有人认为,近年来高考中的“热点问题”逐渐淡化了;也有人认为并非如此,而是出现了一些新变化。笔者以为,要正确认识这一问题,首先必须明确“热点问题”在高考中的功能定位,其次是要分析近年来高考中“热点问题”的考查特点。只有把这两方面搞清楚了,我们才能作出准确判断,并在教学实践中加以把握。一、“热点问题”在高考中的功能1 .对高考中的“热点问题”的认识。什么是“热点问题”?似乎还没有人给它下过一个准确的定义。不过根据近年来教育部考试中心颁发的《考试说明》的有关规定和阐释,笔者觉得大致可以把它分为两部分:一部分是政治学… 相似文献
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教育改革热点问题思考 总被引：6，自引：0，他引：6
我国教育发展正处在从教育观念到实践活动体系的改革时期,教育热点问题层出不穷,为使广大教育工作者客观地把握各种教改热点问题的实质,形成富有创造性的改革举措,作者分析了我国改革开放以来七种主要的教育改革热点问题。这些问题与我国基本国情相联系,是我国社会主义初级阶段教育发展中的基本问题 相似文献
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加强《形势与政策》课程建设,需要科学界定课程的学科定位;全面抓住学生关心的热点问题;牢牢把握政治方向;始终坚持教学内容与时俱进。 相似文献
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<正>材料信息题常以生物学的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料,向考生提供资料信息,考生通过分析和处理信息,把握事件呈现的特征,进而选择或提炼有关问题的答案。这类试题涉及的知识活、内容多、 相似文献
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把握热点问题教学的“度” 总被引：1，自引：0，他引：1
丁福军 《中学政治教学参考》2003,(11)
政治课教学具有强烈的时代特征 ,必须时刻关注近期发生的国际国内重大事件与问题 ,把热点问题引入课堂 ,使其成为政治课教学的重要组成部分 ,并引导学生运用所学知识分析、讨论热点问题 ,培养学生理论联系实际的习惯与能力。高考反映国家意志 ,重大时事热点问题又是高考命题的重要对象 ,学生对热点问题的掌握程度直接关系到高考的成绩。因此 ,政治课的热点问题教学十分重要 ,在平时教学与高考复习中必须给予重视 ,充分关注热点问题教学的策略选择。本人对四年高考文综卷热点考查的情况进行分析后 ,认为在热点问题教学中必须把握五个“度”。… 相似文献
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把握教育对象是增强思想政治理论课实效性的重要前提 总被引：2，自引：0，他引：2
赵野田 《思想理论教育导刊》2014,(6)
全面准确地把握教育对象,对于思想政治教育的有效开展具有重要意义。把握教育对象主要是掌握教育对象的思想状况、思想成长特点和发展规律。把握教育对象必须坚持正确的原则和运用科学的方法。对教育对象的了解,除通过整体特征和阶段性特点认识外,还可以通过对大学生关心关注的热点问题的分析予以把握。 相似文献
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热点问题的筛选与运用魏安，李绍明（一）讲透热点问题，是思想政治课教学中解决理论联系实际的重要途径。积极反映当前国内外形势发展中的热点问题，是思想政治课高考命题的原则之一。把握当年的热点问题是高中总复习的重要环节。热点问题按范围划分，可分为国内、国际两... 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》是一门与党情、世情、国情密切相关的课程,教师应特别了解和把握教学过程中大学生关注的疑难、热点问题。本文从多个角度论证了疑难、热点问题专题式教学的客观必要性,并对疑难、热点问题的专题式教学运用和设计问题进行了探讨。 相似文献
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大学生思想热点问题导向——深化思想政治理论课专题教学的一条途径 总被引：4，自引：0，他引：4
谭希培 《思想理论教育导刊》2011,(1)
"大学生思想热点问题导向"下的专题教学,是指思想政治理论课教学重点、难点和疑点的选择与指向,必须针对大学生迫切需要解答的问题的专题研究与教学活动.思想政治理论课与专业课,在教育教学的根本性质与目的、接受机制、问题导向方面都有巨大差异.加强大学生思想热点问题的引导,是实现或达成教学目的的关键;准确把握学生的知识结构与心理特点,是有效实施"大学生思想热点问题导向"下的专题教学的前提. 相似文献
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尹德启 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3)
高考政治复习备考中要注意培养问题意识的本质就是要准确而深刻地把握高考政治以问题立意考能力的命题原则,就是通过培养学生发现问题,解决问题的意识来夯实基础,把握主干知识,筛选热点问题进行分析,培养学生思维,强化能力。具体做法如下: 相似文献
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讲透热点问题是思想政治课教学中解决理论联系实际的重要途径。积极反映当前国内外形势发展中的热点问题,是思想政治课高考命题的原则之一。把握当年的热点问题是高中总复习的重要环节。热点问题按范围划分可分为国内、国际两大方面:按性质划分可分为政治、经济、对外关系、科教文化、医疗卫生、体育大赛等方面。在国内、国际两方面中以国内 相似文献