共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
根据课题组的总体设计，北京市２１世纪基础教育课程改革研究的研究报告应由教育宣言、教育目标、课程改革方案和评价系统四部分构成，其中的课程改革方案是解决如何落实教育目标的，课程是教育目标的载体。下面就本课程改革方案的一些基本思想，作如下说明。一关于制定课程改革方案的指导思想在我们的“制定课程改革方案的指导思想”里没有列出“遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想”、“贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的方针”等教… 相似文献
2.
本从高师体育专业课程体系中教育课程现状研究入手，系统分析了教育课程存在的问题，根据教育课程改革的指导思想，构建了以教育理论课程层次、教育技能课程层次和体育实践课程层次的三个相互关联、互相促进，目标明确的新课程体系。 相似文献
3.
本文立足《化学学科教育学》课程的教学现状,以培养学生从教能力,提高综合素质为课程改革的指导思想,以有关的教育教学理论为依据,提出了课程改革的目标,报告了我们在实践中逐步构筑的该课程新的教学体系,包括课程的三维目标体系、内容体系、教学过程和教学方法体系。经过实践,收效不错。 相似文献
4.
转变教学思想 开阔课程改革思路 总被引：3，自引：0，他引：3
范钦珊 《中国职业技术教育》1998,(1)
转变教学思想开阔课程改革思路范钦珊编者按课程是教育教学工作的核心,教材是教育教学的重要载体,二者对于教育教学活动的有效实施和目标的顺利实现起着决定性作用。在即将跨入新世纪的今天,职业教育课程改革指导思想与主要目标的确定、课程结构的优化、课程内容的更新... 相似文献
5.
6.
刘小斌 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):291-292
当前国内各界对高职体育课程建设和改革的关注度不断提高,教育部也顺时提出以"健康体育"和"终身体育"为核心的新高职体育课程的教学理念来进行指导。然而当前的高职体育课程改革还是出现了整体研究层次不高、课程理论依据混乱、实证研究少及不重视体育课程本质要求等突出问题。为更好地开展高职体育课程改革,必须在坚持"健康第一"的指导思想和围绕素质教育这两个原则的基础上结合高职教育的发展规律确立科学的指导思想,另外还要不断加大体育改革人才的培养投入,让体育课程回到其应有的学科地位上,而且还要保证体育课程改革能够服务于人才培养目标。只有综合采取这些措施才能从根本上实现高职体育课程改革的目标。 相似文献
7.
谭小林 《重庆第二师范学院学报》2006,19(2):132-134
“扬长”教育是推进素质教育、实施课程改革的有效方式,课程改革目标的实现和素质教育的真正落实是“扬长”教育的终极追求。“扬长”教育着力课程改革要求的教学方式的根本转变,其内涵体现了课程改革的理念,课程改革提出的学生评价理念是构建“扬长”教育学生评价模式及策略的基本指导思想。 相似文献
8.
课程改革明确提出了课程资源的概念,因为越来越多的人们认识到,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果。课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。随着课程改革的实施,我们的教研工作必须更新观念,端正教学研究工作的指导思想,在教研内容上,把由研究教材教法为主,变为研究课程资源的综合开发应用为主。因为课程资源的综合开发应用有利于新课程的实施,有利于课程改革目标的实现,有利于教师专业水平的提高,有利于学生的发展。1.课程资源的开发从教材入手。教材一直是我国学校教育的主… 相似文献
9.
论学校健康教育与体育课程改革 总被引：6，自引：6，他引：6
郭苏芝 《江西教育学院学报》2002,23(3):83-85
体育课程改革,必须首先确立健康第一的指导思想,拓展体育教育功能,面向全全学生进行健康教育,必须更新观念,更新教学内容,改革教学方法,以求全面实现《体育与健康》课程教学目标。 相似文献
10.
通过基础教育改革对中学英语教师的素质要求,提出高校英语教师教育专业课程设置改革的指导思想、改革目标以及改革内容.英语教师教育专业课程改革必须强化教育类课程,拓宽基础课程,调整学科专业课程,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,为中学培养出更多的适应基础教育改革要求的英语教师. 相似文献
11.
任春会 《中国现代教育装备》2009,(6):153-154
基础教育课程的改革，引发教育理念、课程标准和教科书的改革，从而改变我们的教学指导思想和教学实践。学习网站的内容也随新课程要求行修改，才能提供有效实施教育理念的信息化环境，在真实的环境中让学生的学习形态由被动型转向主动型，实现三维教学目标。 相似文献
12.
通过基础教育改革对中学英语教师的素质要求,提出高校英语教师教育专业课程设置改革的指导思想、改革目标以及改革内容。英语教师教育专业课程改革必须强化教育类课程,拓宽基础课程,调整学科专业课程,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,为中学培养出更多的适应基础教育改革要求的英语教师。 相似文献
13.
西宁市北大街小学课改领导小组 《青海教育》2003,(6):13-14
一、指导思想和工作目标 指导思想：课程改革实验工作是新任务、新思路、新对策。必须要坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，并根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，创造性地开展基础教育课程改革实验工作。 相似文献
14.
<正> 初中生物课程改革是一场涉及课程理念、课程目标、课程内容、教材与课程资源、教学方式与行为、评价体系等诸多方面的改革。课程改革确立的指导思想和目标,符合现代教育理念,反映了当代社会发展对教育的要求。初中生物课程改革实施6年来,积累了许多成功的经验,初中生物教育的面貌焕然一新。但是随着改革的纵深推进,一些问题、矛盾 相似文献
15.
叶文胜 《新疆教育学院学报》2006,22(1):46-48
课程改革是一项多层次、多维度、多方面的系统工作,是一项需要学校各方面共同关注的事业。以德育课程考试改革为突破口,在领导重视、明确课程改革指导思想、课堂教学方式改革、考试评价改革、营造良好育人环境方面形成合力教育,最终实现课程改革的思想政治教育价值和“教学育人、管理育人、服务育人”的目标。 相似文献
16.
一、墨西哥中小学课程改革宏观政策和指导思想 (一)墨西哥中小学课程改革宏观政策 90年代墨西哥中小学课程改革是墨西哥教育现代化进程中的一个重大步骤。这次课程改革的宏观政策和指导思想均体现在墨西哥教育现代化规划之中。 相似文献
17.
一、问题提出新课程教师培训是基础教育课程改革成败的关键。自新课程实施以来,教育各部门主要采取诠释“课程理论”的主题培训方式,让教师认识并理解新课程改革的指导思想、教育观念及改革的具体目标、相关政策,树立起全新的教育理念, 相似文献
18.
程学军 《学生之友(初中版)》2010,(4)
随着新一轮课程改革的深入开展,学校体育教学所具有的多功能、多目标已被不断拓展,在学校教育中,坚持健康第一的指导思想,让我们的学生在全面教育的氛围中生动、活泼、主动和谐的发展已成为体育教育工作者的一种共 相似文献
19.
一、问题提出新课程教师培训是基础教育课程改革成败的关键。自新课程实施以来,教育各部门主要采取诠释“课程理论”的主题培训方式,让教师认识并理解新课程改革的指导思想、教育观念及改革的具体目标、相关政策,树立 相似文献
20.
本文阐述了对《微生物学》与《免疫学》两门课程进行的改革和创新,内容包括改革教学模式和考核办法,更新教育观念,改进教学方法,确立以模块教学为中心,确立以提高学生学习能力水平为目标的课程指导思想,明确高职人才培养目标不是培养理论知识"大而全"的研究型人才而是以"必需、够用"原则来培养高等技术应用型人才。并说明了将《微生物学》与《免疫学》两门课程改革为《微生物学与免疫学》一门课程的思路。 相似文献