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《校园英语(教研版)》2016,(27)
在目前小学英语教学改革背景下,把以微信为代表的新的沟通工具应用于英语教学中,对小学英语教学改革实践具有重要意义。文章指出微信在小学英语教学应用中,具有推广便捷性、教学实时性、沟通互动性、内容丰富性的特点,并结合微信本身的功能和自身教学实践,有针对性的提出了微信在小学英语教学中的有效应用途径。 相似文献
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以移动微型学习理论为基础,尝试把微信结合到大学英语教学中开展研究。以微信辅助大学英语教学的模式,进行了为期6周的教学实践,研究如何利用微信辅助大学英语教学及学生对微信教学的态度。通过问卷调查、访谈和课堂观察发现,结合微信的大学英语教学是种有效的教学方式,得到了学生们的肯定。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
本文通过对微信在高职英语教学使用中的现状分析,着重从微信英语公众平台、高职英语教师、高职学生三方面入手,找出目前微信在高职英语教学使用中出现的问题,并详细重点地提出针对这些问题的相关建议,以期对广大高职英语教学工作者及学习者提供可行性帮助。 相似文献
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赵亮 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):31-32
大学生喜欢利用微信进行沟通交流,教师可以利用微信展开公安院校警务英语教学,更符合学生的行为习惯和通信特点,为教育改革奠定基础.分析了微信对公安院校警务英语教学的作用,以及利用微信进行警务英语教学的优势,总结出公安院校警务英语微信教学模式,以期为教学发展提供参考. 相似文献
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刘琢 《延边教育学院学报》2021,(1)
微信是网络信息环境下的社交工具,也是中职学生学习生活中常用的互动交流工具。在中职英语教学中运用微信平台优化线上英语教学模式,可以有效激发学生学习兴趣,增进师生的感情,培养学生的自主学习能力,促进学生线上与线下的交流与互动,从而更好地探究解决问题。同时,微信平台也有效地促进了教师教学模式的创新。本文就微信平台在中职英语教学中构建互动教学模式的优势进行了分析,进而提出了微信平台在英语互动教学中的应用策略。 相似文献
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姜红梅 《顺德职业技术学院学报》2013,(2):52-54
微信作为新的交流方式给网络化外语教育带来了新机遇。从微信的功能出发,阐述其在大学英语教学中的优势和特点,探讨在大学英语教学中的设计与应用模式,从而充分利用微信有效地促进大学英语教学。 相似文献
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赖春彩 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):85-86
基于微信平台构建大学英语教学新模式,有利于英语教学质量提升,促进大学英语教学向现代化与信息化发展。高校英语教育工作者结合微信平台构建新型教学模式,利用微信平台革新教学理念、创新教学方式、完善教学内容与健全教学评价等策略,实现大学英语教学新模式有效构建。 相似文献
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微信是现在的一种广泛的交流平台,对现在的人们的生活交流有着较大的影响。作为现代社会最为流行的交流平台之一,微信平台的功能在大学的英语教育中也有很好的辅助作用,结合了微信的大学英语教学相比传统的英语教学有着不小的优势,通过微信平台的优势来改革现有的大学英语教学模式,已经被许多大学采用并用于实践。 相似文献
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户晓娟 《济南教育学院学报》2014,(1):83-85
在高校多媒体教学的发展趋势下,大学英语课程越来越注重互动式教学理念与课堂的结合,通过开展全面推行互动式的教学方式,更为切实地为学生营造良好的大学英语学习环境.微信作为当下一种新型的交流方式和互动平台,凭借其先天的语音交流以及快速便捷等特点得到迅速推广,同时也为现代大学英语教学的网络化发展提供了新的方向.本文主要从微信软件本身的功能出发,简要叙述了微信软件在大学英语教学中应用的优势,并总结出微信软件在大学英语教学中的应用方式,为提高大学英语教学提出参考性意见. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
当前,大学英语听说教学存在耗时多、效果差等特点,是大学英语教学改革的重点和难点。微信平台因其操作便捷、内容丰富有趣、便于师生互动等特点,为大学英语教学改革提供了新的思路和方法。笔者在大学英语教学中,借用微信公众平台展开教学。经过一年的教学实验,笔者发现:英语微信公众平台辅助大学英语教学,能有效提升大学生的英语学习兴趣,提升自主学习英语的能力,从而提升英语听说能力。同时,通过微信群的交流,可及时监督并指导学生学习情况,从而有效提升学习效果。 相似文献
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微信的出现给高校学生提供了一个网络环境下崭新的学习平台。该文从微信的及时通信,支持多人语音对讲、发送视频、图片与文字等功能出发,分析了微信平台下的教育功能,并将其应用于大学英语学习,构建了微信支持下的大学英语教学模式,从而充分利用微信有效地促进大学英语教学。 相似文献
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陈虎 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
微信已经成为目前人际交往中使用最广泛的通信工具之一,高中生使用微信已经非常普遍。将微信应用于英语教学,可以贴近学生,引导学生主动利用微信学习;与此同时,将微信引入教学也存在一些弊端,教师必须引导学生规范使用。 相似文献
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微信在大学生群体中拥有广泛的使用基础,构筑出移动互联网环境下一种新型的学习支持环境。以提高旅游英语课程教学效果、全面提升学生专业英语综合素质为目的,首先分析了传统旅游英语教学存在的问题,然后从即时通信模块、公众平台模块和开放平台模块三方面研究了微信对旅游英语教学优化的支持功能;在明确了微信在旅游英语教学中的定位问题之后,从教学内容、教学方法和考核方式等方面探讨了具体的教学优化思路。 相似文献