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《北京教育(高教版)》2012,(5)
我们走过了小学的生活,老师和同学之间的情谊深深地留在了我们的记忆里,现在我们又开始了中学生活,又认识了很多的新老师和新同学,我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩。但是,我不知道大家想过没有,我们到学校来跟谁学习呢？ 相似文献
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范心胜 《中小学心理健康教育》2007,(1X):16-16
期末考试以来的这段日子里，有不少同学面对不理想的考试成绩而心理失衡。在心理咨询室有的同学悲痛万分：“老师，要知道，我这一辈子当中第一次功课不及格就出现在高中，十几年的‘美名’毁于一旦!”还有同学立志清华化工专业，体检结果却显示：色弱或色盲……生活中类似的“不幸”不胜枚举，它们很能左右同学的情绪，影响大家的学习精力。那么我们应如何面对来自学习、生活中的这些“不幸”呢？从心理调整的角度，那就是要学会悦纳自己。 相似文献
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杜庭婷 《课堂内外(高中版)》2007,(10):15-16
香港与内地学制不一样,中学7年,大学3年。这样,同为初进大学的新生,香港本地的同学会比我们多1年中学学习的经历,因此我们也就被要求多修读1年的基础课程,主要是让大家去适应和了解香港社会,融入香港生活。 相似文献
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同学们，后天就要高考了，高考结束后，你们就将完成高中阶段的学习生活。此时此刻我心中涌动着一种难以名状的愁绪，我们班72人，大部分同学进校就在这个班上，还有部分同学是高二上学期调整时分到我们班上来的，还有的同学本来有资格在重点班学习，却放弃这样的机会，而主动投身到我们这个集体。我为这些同学对我们班级及对我本人的信任而深感欣慰和深表谢意。三年，弹指一挥间。 相似文献
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亲爱的同学，我们生活在一个变幻莫测、纷繁复杂的多姿多彩的世界里，到处都存在着不平衡和差异，如美伊战争中，美国和伊拉克军事实力的悬殊，世界生态发展日趋失衡，奥运会上各国金牌数量的差别，中国人口与其他国家人口数量的不同，人体内血液中红细胞与血小板数量的多少等等，总之，从宏观到微观，生活环境中的不等关系普遍存在、怎样描述这些不等关系呢？怎么才能“感知”这个世界的“不等”关系呢？相信通过对本章知识的探究和学习，你能更加清晰的认识和表达我们的生活中的不等关系，从而更加了解生活、热爱生活! 相似文献
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林小美 《学生之友(小学版)》2013,(8):42-42
教育对小学数学老师的要求是很高的,孩子们需要的是需要启发式教育,我们要成为自己学生的朋友,在课后与他们打成一片,在课堂上结合现实,层层引入,营造团结紧张、严肃活泼的学习氛围,保证他们的学习效率,对于我们今天要学习的平行四边形和梯形更是要这样,这两种图形是生活中十分常见的,只是没有深入了解,这堂课我想通过各种手工作业来完成,以达到给同学留下深刻印象的目的。教学内容就是平行四边形和梯形的认识、特征以及两种图形的区别。 相似文献
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林小美 《学生之友(小学版)》2013,(4):42
教育对小学数学老师的要求是很高的,孩子们需要的是需要启发式教育,我们要成为自己学生的朋友,在课后与他们打成一片,在课堂上结合现实,层层引入,营造团结紧张、严肃活泼的学习氛围,保证他们的学习效率,对于我们今天要学习的平行四边形和梯形更是要这样,这两种图形是生活中十分常见的,只是没有深入了解,这堂课我想通过各种手工作业来完成,以达到给同学留下深刻印象的目的。教学内容就是平行四边形和梯形的认识、特征以及两种图形的区别。 相似文献
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活动目标：让学生通过调查访问，体验同学的生活，立体地了解和认识同学的现状，激发团结同学的情怀，培养搜集、处理、运用信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。 相似文献
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评语在我们的教育教学中扮演着很重要的角色。俗话说：“良言一句三冬暖。”好的评语，不仅指导学生扬长避短、完善自我，而且对学生的学习、生活都有积极的影响。但是在强调尊重学生个性的今天，我们却看到有些教师写给学生的评语仍不乏“该生尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体……”等诸如此类的话语，这些文字不仅表述笼统， 相似文献
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在学习化学知识的过程中，我们常会遇到出现反应物的质量有剩余量或不完全分解的情况．这类题大部分问题是比较明显的，但是也有一些题目的条件，需要经过分析有关数据才能弄清楚，有些同学由于挖掘不出这些隐含条件而导致错解．本文略举三例，旨在使同学们对挖掘隐含条件的有关解题思路有所了解． 相似文献
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《国家数学课程标准》指出:“数学的内容应当是源于学生生活的,适应未来社会生活需要和学生发展需要的内容。课程内容应当成为学生从事观察、实验、猜测、推理与交流的生动的素材。”建构具有生活化的学习内容,是教学内容生活化的必然选择。本文意欲借助三则具体课堂片断实录,谈谈自己对学习内容生活化的个性感悟。联系生活教学片断一:《吨的认识》教学。师:今天同学们带来了许多重量已知的物体,请向大家介绍一下。师:那么有没有同学带来以“吨”作单位的物体呢?说明原因。生:以吨为单位的物体太重了,所以不能随身带来。师:在生活中你一定看… 相似文献
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教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第97页
设计理念
“打折”这个概念在我们日常的社会生活和生产实践中经常要遇到。可以说，学生对这个概念并不陌生，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、购物等多少有所接触与了解。但学生的这些认识还只是停留于感性阶段。因此， 相似文献
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郭万俊 《中学政史地(七年级)》2007,(Z1)
刚刚告别了难忘的小学生活,我们又怀着无限的希望踏入了全新的中学校园!面对新的校园、新的老师、新的同学、新的集体、新的课程,我们该如何适应新的生活呢?一、学会推介自己当我们进入新的班集体,我们会认识很多新同学,结识更多的新朋友,大家将会在一起度过三年的时光,共同享受成长的快乐。 相似文献
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一、教学实录 上节课我们利用光盘跟电视机里的老师和同学初读了课文,学习了字词,大家学得很认真。这节课,我们继续和电视机里的老师和同学学习。师：同学们好!电视机前的同学们你们好!生：大家好!师：这节课我们继续学习第五课——生：（齐）灰雀。师：先请大家读读这些词语!我们一起来读。电视机前的同学们也来读一读! 相似文献
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我们的学生除了一些日常的生活需要以外，在学校里则更多地体现为学习的需要（虽然可能并不是他们本意的需求）。当需要得到满足的时候，他们对学习的积极性往往会表现得更加突出。在大力提倡学校必须创设适合学生的教育，倡导教育就是服务的今天．作为教师又如何将这些理念渗透于平时的教育教学之中呢？下面，就自已经历的几件小事淡一谈认识与体会。 相似文献