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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
面对"新课改",每位教师都自觉或不自觉地开始了课堂教学的探索与实践.新课改,让数学教学更精彩了,更让数学课堂充满了生命的活力.然而欣喜之余,对新课程背景下某些课堂教学现象进行仔细观察、深入思考,不难发现,我们的教学很多时候还存在着"形似"而"神离"现象,应引起我们的重视与自我纠正.  相似文献   

2.
每逢提到提高课堂教学改革,有关新课改的新名词便"闪耀"在教师们的口中。教师们真正以新课改的理念来审视语文课堂教学改革时发现,在新课改中,课堂教学效率的确有了明显的提高,但其中也不乏让人困惑之处。一、新课改下的语文教学困惑1.对新课改理念理解的偏差这主要体现在学生的主体性上,新课改注重体现学生  相似文献   

3.
面对新一轮基础教育课程改革,每位教师自觉或不自觉的开始了课堂教学的探索。新课改,让数学教学更精彩;新课改,让数学课堂充满生命的活力。但欣喜之余,对新课程背景下某些课堂教学现象进行深入的思考,不难发现,我们的课堂教学很多时候还存在着“形似”而“神离”的现象,不得不引起我们足够的重视。一、合作交流:注重实效,不流于形式犤课例犦这是一节赛教课。课堂上,教师提出了一个问题,立即宣布小组讨论。前排学生唰地回头,满教室都是嗡嗡的声音。有的小组你一言我一语,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么;有的小组组长一人唱“独角戏”,…  相似文献   

4.
吴畅 《语文天地》2011,(21):18-19
课堂教学是师生双边的活动过程,在这一活动过程中,师生之间不仅存在知识的传递,而且还存在着情感的交流。"让学生动起来,让课堂活起来",这是新课改的要求,因此,在课堂教学中,师生之间要重视"沟通"与"合作",重视探究式学习、合作性学习、体验性学习,实  相似文献   

5.
新课改形式下,新的教学模式层出不穷,而"五环"教学模式较好地适应了新课改的发展趋势,让学生真正成为学习的主人,也让学生的"学"成为自动、自觉、自立的"学",使学生充满乐趣、自信和希望。  相似文献   

6.
<正>主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性,是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。素质教育旨在全面提升学生整体素质,发展学生的本能和创造潜力,让学生"学知"、"学做"、"学会发展"。而实施素质教育的核心问题是提高课堂教学质量,做到新课改理念指导下的"减负增效",提高课堂教学的有效性。如何打造有效课堂呢?关键是使学生在课堂教学中能主动学习,发挥主体作用,  相似文献   

7.
面对新一轮基础教育课程改革,每位教师自觉或不自觉地开始了课堂教学的探索。新课改,让数学教学更精彩;新课改,让数学课堂充满生命的活力。但欣喜之余,对新课程背景下某些课堂教学现象进行深入地思考,不难发现,我们的课堂教学很多时候还存在着“形似”而“神离”现象,应引起我们足够的重视。一、合作交流:注重实效,不流于形式【课例】这是一节赛教课。课堂上,教师提出了一个问题,立即宣布小组讨论。前排学生唰地回头,满教室都是嗡嗡的声音。有的小组你一言我一语,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么;有的小组组长一人唱“独角戏”,其余学…  相似文献   

8.
新课程的高效课堂就是以学生为中心,让学生自觉行动、自主学习的课堂.这种课堂教学形态也称为"生本课堂".生本课堂教学形态颠覆了传统课堂上只有教师讲、学生听的灌输局面,突出了学生的主体作用;在教学过程中学生的质疑、探疑和释疑环环相扣,突出了学生的主动地位;同时,小组合作不但体现了团队精神,更能彰显"它山之石可以攻玉".生本课堂教学形态是对新课改理念的诠释,让学生通过自主、合作和探究获得知识、形成能力.  相似文献   

9.
实施新课改,优化课堂教学需要让新课从预习中开始,让导入突出一个"激"字,让课堂教学目标真实化、任务化,让"总结、归纳、练习"成为课堂的重要一环。突出教师为主导,学生为主体,训练为主线的思想。  相似文献   

10.
在教育飞速发展的今天,素质教育已成为热门话题。但是在新课改背景下,如何让小学语文课堂充满活力,进行高效的课堂教学呢?这是一线语文教师面临的一大难题。"和谐的课堂教学",是课堂充满活力的先决条件,也是人类孜孜以求的美好理想和愿望。在素质教育的背景下,构建和谐师生关系将是语文教学的一个永恒主题。让学生成为语文课堂的真正主人,充分利用课堂时间,积极探究,才能让语文课堂活起来,从而提高课堂教学效率。让语文课堂充满活力,在实施新课改的今天尤显重要。  相似文献   

11.
学生思维活跃,语文课堂就会活跃起来,要做到这一点就需要依照新课改要求,让学生"主动参与式"学习。本文简要分析了如何在语文的课堂教学过程中放飞"思维",进而提高教学质量。  相似文献   

12.
随着新课改的应用,其对于课堂教学提出了更高的要求。可以说,课堂教学是一门艺术,新课改的实施让课堂艺术光彩四溢。新形势下的课堂教学一改往日死气沉沉的气息,充分调动学生参与课堂教学活动的积极性,让学生的学习兴趣得到激发,有效提升课堂教学的效率。而这其中发挥着重要作用的当属课堂教学导入环节。  相似文献   

13.
新课改已成为教学改革趋向的今天,初中语文教学正在探索如何走出"少、慢、差、费"的困境,改变现状,提高课堂教学的实效性,这是一个亟待解决的问题。启发式教学在当前重新燃起,是对教学实践中长期存在的"填鸭式"教学的反思和评判。启发式教学是一种以教师为主导、学生为主体的教学方式,遵循着"质疑—启发—解惑"的原则,是以受教育者为本位的教育理念的回归。在语文课堂教学中,教师要善于运用启发式教学,引领学生自觉地融入课堂教学活动中,让初中语文课堂成为落实三维目标和学生学习、生活与发展的场所。  相似文献   

14.
随着新课改的不断推进,如何让学生在轻松、快乐中度过每一节课,让学生真正成为课堂教学的主人,让课堂成为学生的一种享受而不是折磨,这就需要转变学生的学习方式,让"自主、合作、探究"的学习方式真正得到落实。  相似文献   

15.
在"新课改"的背景下,初中语文的教学已经不能再走"满堂灌"的老路子,"新课改"给教师提出了新的要求,即如何在配合新课改的同时还要让学生学有所成。"有效课堂教学策略"凭借其全新的理念和显著的教学成果逐渐被广大初中语文教师认可和使用,本文通过对"有效教学"概念的诠释和具体课堂应用来展示"有效课堂教学"所具备的优势。  相似文献   

16.
课堂教学所包含的教学因素众多,所蕴合的教学理念繁杂。课堂教学活动"有效"的标准和含义,随着时代的进步和课改深入,也发生了与时俱进的变化、充足和丰富。作者认为,新课改下的初中数学课堂教学应该做到三个"活",即让课堂教学充满"活力",让学生主体充分"活动",让教学内容充足"灵活"。  相似文献   

17.
作为一名普通的小学数学教师,"通分"这一内容曾前后上过几次课,也听过这一内容的公开课、研讨课,其间颇有感悟。对通分这一课的教学,能让我深刻地感受到新课改对课堂教学的影响,新课改给小学数学教学带来的传承和创新。  相似文献   

18.
新课改强调,初中生物课堂教学要从学生的兴趣爱好、认知水平、生活经验、学力水平和思维能力这几个方面出发,进行优化设计。"让学引思"教学理念践行了新课改精神,凸显了学生的自主性和主体性。在初中生物教学中,教师要充分发挥"让学引思"教学理念的优势,鼓励学生自主学习、自主探索,从而对知识产生更全面、更深刻的理解。  相似文献   

19.
曹宏海 《考试周刊》2014,(21):148-148
随着新课改的不断深入,课堂教学中的"预设"与"生成"这对矛盾体所蕴含的能量逐渐被发掘出来。对于高中化学教师而言,如何把握好静态预设与动态生成之间的关联,让预设与生成和谐共存,是新时期的重要课题。  相似文献   

20.
"生本"是教育教学中的重要理念,随着新课改的推进,更要求教师在教学中突出学生主体,让学生的主体作用得到发挥。以往的英语教学中,仍然以"师本教育"为主,课堂教学效果差强人意。基于此,教师要结合新课改理念,变"师本"为"生本",让英语教学更有效。  相似文献   

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