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高职院校人才培养的目的是使学生从学校不只是学会理论知识,更是要让学生具备较强的实际工作能力。而要更好地实现这一培养目标,作为学校来说教学环境就应该随之改变,要加强实训教学环境建设,创建工学结合实训教学体系,在实践中强化对学生工作能力的培养。本文的研究首先指出工学结合教学的实质含义,然后具体阐述工学结合实训教学环境的建设和实践,希望能够为高职院校的实训教学化环境建设提供借鉴。 相似文献
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对高职教育"工学结合"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"工学结合"作为学习与工作结合的教育模式,主要的目的在于提高学生的综合素质和就业能力。高等职业院校必须改变观念,加强与企业联系,改革以课堂为中心的传统人才培养模式,积极推进"工学结合"、勤工俭学的人才培养模式,为学生就业"零距离"奠定基础。 相似文献
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针对目前工学结合的教学模式突出的问题,提出通过收集工作内容为教学原始资料,并经过专业团队的加工,再及时地拿来给学生集中上课,使学生很容易掌握和吸收,从而学到真正的知识与技能。解决原来"工学结合"教学模式的"形结而神不接"问题,大大提高教学效率。 相似文献
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为了适应坚持以就业为导向的中职工学结合人才培养模式需求,中职德育教育需要加大改革力度.文章从中职德育教改方向及措施等方面进行探讨如何加大企业在中职德育教育教学改革实践活动中的参与度,使中职德育教育能更好地为工学结合人才培养模式服务,为企业服务. 相似文献
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＂工学结合＂是高职教育的特色和关键所在,以培养学生的实践能力为目标,实现高职市场营销专业学生零距离就业。文章探讨了当前该专业在实施＂工学结合＂教育模式中存在的问题,以及如何探索出一条适合高职院校自身发展的市场营销专业工学结合之路。 相似文献
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工学结合是以社会和市场需求为导向,以培养学生的全面素质、综合职业能力和就业竞争能力为目的,作为我国职业教育的一个重要的人才培养模式,在为社会培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才方面起到了重要作用。本文着重分析了中等职业学校工学结合的教育环境下师资队伍建设的现状,提出了在工学结合的教育环境下师资队伍建设的有效途径。 相似文献
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汽车工业的飞速发展,为工学结合的教学模式提供了阔大的空间。随着汽车后市场各岗位群对汽车维修人才需求的快速增长,结合我院汽车专业建设实际情况,我们从专业人才培养方案的分析入手,积极探索工学结合的人才培养模式,开发基于工作过程的课程体系,同时加大课改力度,强化做中学,以实践带动理论教学,不断提高学生的职业能力。本文将在汽修专业人才培养方案、课程体系开发、实践与考核制度三个方面进行阐述,进一步探索工学结合的教学模式。 相似文献
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工学结合中校企合作问题的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
高职院校要大力推进工学结合,校企合作是工学结合的一个关键环节.结合深圳信息职业技术学院的实际情况,文章对现阶段校企合作工作中存在的一些问题进行了探索,提出了具体的解决办法,以期达到提高企业的积极性,更好地促进工学结合的人才培养工作. 相似文献
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工学结合的人才培养模式是当前大多数世界发达国家高职教育所认同的一种模式,但在我国仍处于初步实践阶段。本文结合南京信息职业技术学院学生在校企企业的实际工学结合的案例,仔细分析其中存在的问题,并提出将工学结合与学院的制度建设、师资队伍建设及实训基地建设等有机结合起来,将有效推动高等职业院校工学结合的科学发展。 相似文献
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工学结合指学生在校期间半工半读,既能够学习,又能很好的融入社会,是一种多种形式的教学模式。职业院校实行工学结合的教育模式,使得职业院校的社会角色发生改变。本文就职业院校在工学结合教育中的角色定位进行了简要论述,仅供参考。 相似文献
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高职院校推行工学结合教学模式既是国家宏观教育政策的要求,也是高等职业教育发展的必然。高职幼师专业在实施工学结合模式上进行了有益的探索,既有一些成功的做法和经验,也存在一些问题和不足,因而要进一步完善幼师专业工学结合的教学模式,实现高职院校、幼儿园和学生三方共赢的格局。 相似文献
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工学结合人才培养模式是职业教育发展的一种重要模式,如何实施工学结合人才培养模式还存在一定障碍。本文通过对工学结合实施形式的研究,旨在促进职业教育工学结合更加有效地实施。 相似文献