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高职"双师型"师资队伍内涵解析 总被引：1，自引：0，他引：1
准确理解和把握＂双师型＂师资队伍的内涵,是高职院校＂双师型＂师资队伍建设的首要性和关键性问题。笔者认为应当从＂双师型＂教师个体和＂双师型＂师资队伍整体两个方面来认识＂双师型＂的内涵,从而制订出合理的＂双师型＂教师认定标准和科学的＂双师型＂师资队伍建设规划,加强对＂双师型＂教师的培养和＂双师型＂师资队伍的建设。 相似文献
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随着云南锡业职业技术学院的发展,建设一支稳定的、专业化的、富有朝气和创新精神的＂双师型＂师资队伍是一个关键因素。从＂双师型＂教师的内涵＂、双师型＂教师应具备的能力和素质,讨论了＂双师型＂师资建设的措施途径。 相似文献
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本文叙述了深圳市宝安区家庭教育现代化事业的发展历程和宝安区家庭教育现代化工程的主要做法,将其主要经验概括为：创新家庭教育工作管理体制;制定和完善家庭教育工作规划;努力促进家庭、学校、社区＂三教＂结合;建设一支专兼结合的家庭教育师资队伍;不断提高家长学校的办学质量;以科研引领家庭教育事业的发展。笔者还建议广东省委省政府推广宝安区家庭教育现代化工程的经验。 相似文献
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魏海明 《科学．经济．社会》2011,29(3):85-88
＂双师型＂师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。本文首先对＂双师型＂教师的内涵进行了界定,对我国＂双师型＂师资队伍建设的战备起源和实施情况进行了简要的剖析,然后分析了高职院校＂双师型＂教师队伍建设的现状,提出了高职院校＂双师型＂教师队伍建设的主要途径。 相似文献
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高职高专商务英语建设在我校已经过多年的专业建设,并初具规模,就业前景广阔。本文专业课程设置中＂双证制＂的研究与＂双师型＂教师队伍的建设为撰写重点,从高等职业教育要适应区域产业需求的大方向出发,力求明确能力培养目标,创新课程体系与专业设置,强化学生能力素质培养,加强双师型师资队伍建设,推进校企合作对接。 相似文献
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我国高职教育管理现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,高职教育快速发展,然而当前我国高职教育管理模式大都效仿普通高等院校,缺乏应用性和实践性。主要体现在教育质量管理简单效仿普通高等院校模式;师资结构不合理,＂双师型＂教师缺乏;高职教育管理制度落后;教育经费投入严重不足、资金短缺已成为高职教育发展的瓶颈等方面。为此,要加强高职院校教师队伍建设,重视＂双师型＂师资队伍建设、增加对高职教育的资金投入,改革教学模式,突出高职教育应用性和实践性,以此促进高职教育管理创新。 相似文献
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通过对当前独立学院教学管理中存在的资金问题、学生生源、师资队伍、教学管理队伍等方面进行调查研究,分析当前这些问题存在的各种原因,反思独立学院教学管理中改革设想,针对现状提出广纳社会资金力量,加快独立学院硬件建设;提高生源质量,优化人才培养模式;师资队伍建设创新;完善独立学院教学管理队伍建设等,帮助独立学院解决教学管理中存在的若干问题。 相似文献
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我国经济及科学技术的快速发展不断地推动着我国的教育改革与创新发展,在教育改革过程中提出了＂卓越工程师教育培养计划＂。本文是在＂卓越工程师教育培养计划＂的改革项目背景下探析我校电子科学与技术专业本科学生的实践教学及评价体系问题,并且对我校师资队伍建设以及实践教学考核评价体系构建提出意见及方法,为我校电子科学与技术专业实践教学体系及教学评价体系建设与完善提供理论基础与实践指导。 相似文献
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文章针对高校＂形势与政策＂课教学难的问题,成因进行分析,提出既要把＂形势与政策＂课建设视为马克思主义理论研究与建设工程的重要内容,又要加强课程建设研究;也要加强课程教育研究,建立健全课程组织机构,开展课程教学的针对性研究,探索教学的新方式和新途径,同时要加强师资队伍建设。 相似文献
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