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相似文献
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1.
蒋瑛英 《科教文汇》2014,(1):185-185,189
高校学生组织是学生管理中的重要环节.高职院校学生组织存在学制较短、管理理念较滞后等问题.其原因来自学校、社会和学生本人,可以从明确组织定位和管理理念、创新管理机制等方面加以改进,使学生组织充分发挥其功能,实现其存在的意义和价值。  相似文献   

2.
新形势下高校学生的创新管理和和谐管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会发展变化的形势,当代大学生的实际情况,和谐社会的构建要求高校学生管理应以学生为本,同时也要创新管理模式,包括理念创新、体制创新、制度创新和机制创新。树立科学的学生观,坚持科学、高效、和谐的工作观念,建立和完善学生管理工作的长效机制,推行制度管理、情感管理、个性教育等思想理念,造就一支高素质辅导员队伍,营造良好的学生管理氛围,切实加强学生管理工作。  相似文献   

3.
新形势下高校学生的创新管理和和谐管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
苗洁  蔡建波 《大众科技》2007,(10):167-169
社会发展变化的形势,当代大学生的实际情况,和谐社会的构建要求高校学生管理应以学生为本,同时也要创新管理模式,包括理念创新、体制创新、制度创新和机制创新.树立科学的学生观,坚持科学、高效、和谐的工作观念,建立和完善学生管理工作的长效机制,推行制度管理、情感管理、个性教育等思想理念,造就一支高素质辅导员队伍,营造良好的学生管理氛围,切实加强学生管理工作.  相似文献   

4.
高校学生档案记载着学生的学习经历、成长过程和综合表现,是学生求职择业和社会选拔任用人才的原始依据,关系着学生的前途命运,对社会、高校和学生具有重要的意义。当前高校学生档案管理存在着制度不健全、管理不到位甚至档案造假等较多问题。加强制度建设,完善体制机制,丰富档案内容,做好宣传教育,拓展档案服务是提高高校学生档案管理水平的主要路径。  相似文献   

5.
柯晴瑾  杨柳 《科教文汇》2014,(21):180-181
高校学生党建工作组织体系的研究是党建工作研究中一个不容忽视的课题。科学合理地设置和优化学生党建工作的组织体系,是实现新时期高校学生党建工作创新、提高学生党建工作的质量和效率的重要前提和保证。本文在总结实践经验的基础上,提出了构建“一中心、一平台、纵横两线”的学生党建工作组织模式,并阐述了其在党员发展管理规范化、组织生活创新及先锋模范性发挥的实践价值。  相似文献   

6.
高校学生党建工作组织体系的研究是党建工作研究中一个不容忽视的课题。科学合理地设置和优化学生党建工作的组织体系,是实现新时期高校学生党建工作创新、提高学生党建工作的质量和效率的重要前提和保证。本文在总结实践经验的基础上,提出了构建"一中心、一平台、纵横两线"的学生党建工作组织模式,并阐述了其在党员发展管理规范化、组织生活创新及先锋模范性发挥的实践价值。  相似文献   

7.
浅论新时期高校学生管理工作的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会现代化的建设和经济的飞速发展,高校学生管理工作的创新已成为当今社会发展下的新课题,这种创新不仅表现在管理思维的创新,同时也表现在管理理念的创新、管理体制的创新、管理手段的创新等。创新是以学生为本,理念创新,提升学生管理内涵,形成全力,优化学生管理工作体制。新时期高校学生管理工作的创新是顺应教育体制改革的一种必然结果,同时也是适应时代要求的一种新的教育模式和新的挑战。  相似文献   

8.
郭彦吟 《科技风》2023,(33):69-71
在“互联网+”视域下高校学生管理模式的创新可以提高管理的效率,为学生的学习和良好习惯培养创设有利条件,同时提高学生管理的针对性,实现以信息技术为基础的高校学生管理,创新管理模式探索科学、有效的管理方案。但是想要开展“互联网+”视域下的高校学生管理需要教师掌握一定的信息技术水平,同时多了解学生、主动和学生互动,利用先进的软件进行学生管理,这样才能全面发挥“互联网+”的优势,开展“互联网+”视域下的高校学生管理。因此为了推动高校学生管理模式的创新,为了开展“互联网+”视域下的高校学生管理,下面本文将对“互联网+”视域下高校学生管理模式进行研究。  相似文献   

9.
学生组织作为高校学生管理工作的重要载体,是凝聚学生群体、培养学生能力、锻炼学生素质的重要工具,也是大学生自我肯定、自我提高、自我实现的重要工具,发挥着联系学校和广大学生的桥梁纽带作用。笔者认为可以从四个方面对学生组织进行有效的管理,即加强学生组织制度的改革创新,加强学生干部的管理培养,加强学生组织的文化构建,加大学生组织的经费投入,以此让学生组织的功能发挥到最高。  相似文献   

10.
学生组织作为高校学生管理工作的重要载体,是凝聚学生群体、培养学生能力、锻炼学生素质的重要工具,也是大学生自我肯定、自我提高、自我实现的重要工具,发挥着联系学校和广大学生的桥梁纽带作用。笔者认为可以从四个方面对学生组织进行有效的管理,即加强学生组织制度的改革创新,加强学生干部的管理培养,加强学生组织的文化构建,加大学生组织的经费投入,以此让学生组织的功能发挥到最高。  相似文献   

11.
随着我国高等教育改革步伐的进一步加快,高校招生规模的不断扩大,高校学生管理改革工作的全面推广,网络时代学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理工作中的管理观念需要进行全面改革。论述了创新高校学生管理,最重要的是转变学生管理工作模式。  相似文献   

12.
高校的中心任务是培养高质量的学生,而高质量的学生来自于学校高质量的教育与管理。在新的社会发展时期,高校学生工作无论是形式还是内涵都将发生巨大的变化,传统的高校学生工作管理模式已越来越不适应时代的需要。因此,运用创新理念来改善学生工作管理现状,提高高校学生管理工作水平,是探索高校学生工作新途径、新方法,是开创学生工作新局面的必然趋势。  相似文献   

13.
高校学生掌握着先进的知识和技能,是我国未来发展的栋梁之才。为了让更多的学生成人成才,高校必须制定健全的管理制度,组建高素质的管理队伍,对学生实施科学的管理。可是受到社会、环境等因素的影响,高校学生的管理工作遇到了极大的阻碍,本文将针对这些问题提出相应的解决对策,以实现对高校学生管理工作的改革和创新。  相似文献   

14.
李述麟 《科教文汇》2012,(18):176-176,193
高校学生工作是一种特殊的社会活动,其职能是对学生进行有效的教育、管理和服务,并促进学生成长成才。近几年,高校学生工作出现了一些新的变化,特别是随着"90后"陆续迈入大学校园,更加要求现有高校学生工作进行转变。那么,如何针对高校学生工作面临的背景,积极探索学生工作创新的有效途径,提高学生工作效率,成为眼下十分现实而重要的任务。本文通过探讨将人文关怀引入高校学生工作,尊重、关心、帮助大学生全面、自由、充分的发展,从而打破传统学生工作格局,在夯实学生工作的基础上,创新学生工作方法。  相似文献   

15.
当今社会中大学生的主要群体基本上都是属于“90后”,这些“90后”大学生思维敏捷、有个性、创新思维比较丰富,可塑性也比较高,学校对其进行管理工作中的难度也越来越大,这就要求学校不能按照传统的那套管理模式对学生进行管理,而需要遵循“以人为本”的原则,构建创新性的管理方法促进工作的展开.本文从学生宿舍管理为基础、网络技术为手段和有效沟通和班级管理方式三个方面探讨了高校学生管理创新研究的相关内容,为高校学生管理的创新性建设提供了相关的建议,学校要在充分发挥出高校学生主观能动性的基础上,以辅导员以及班委干部为平台,为学生的生活和学习构建一个良好的氛围,从而保证高校学生管理创新工作的进一步发展.  相似文献   

16.
高校学生公寓不仅为学生提供相关的生活类服务,同时也承载着学生的学习生活和文化生活的需求,因此,公寓管理是高校学生管理中不容忽视的一环。学生公寓通过建设自律组织的方式,能够优化学生服务的质量以及学生管理工作的效率;通过学生参与管理的方式,能够使学生在教育、管理以及服务等方面形成良好的自我管理模式,这与当下培养学生“综合素养”的教学理念是相统一的。该文将针对如何建设高校学生公寓自律组织进行相关分析。  相似文献   

17.
<正> 公共管理是上世纪下半叶在西方出现的一种新的行政管理理论,它是指社会公共组织以及其他组织,推进社会整体协调发展,增进社会共同利益实现,通过制度创新和手段创新对社会公共事务进行协调和控制的活动。它具  相似文献   

18.
高校学生组织是高校有机组成部分,它在繁荣校园文化、服务广大学生和提升学生素质等方面发挥着了重要作用。高校学生组织自身队伍的稳定性和延续性是其发生作用的前提。但由于管理制度不善、内部文化单调等原因,使得当前高校学生组织人员流失现象较为严重。本论文在分析当前我国高校学生组织人员流失较为严重现状的基础上,阐述了其负面影响,探讨了背后原因,最后提出了加强团队文化建设、开展品牌活动、完善制度建设等措施。  相似文献   

19.
冷文勇  崔卫韬 《科教文汇》2014,(10):186-187
高校学生组织是高校有机组成部分,它在繁荣校园文化、服务广大学生和提升学生素质等方面发挥着了重要作用。高校学生组织自身队伍的稳定性和延续性是其发生作用的前提。但由于管理制度不善、内部文化单调等原因,使得当前高校学生组织人员流失现象较为严重。本论文在分析当前我国高校学生组织人员流失较为严重现状的基础上,阐述了其负面影响,探讨了背后原因,最后提出了加强团队文化建设、开展品牌活动、完善制度建设等措施。  相似文献   

20.
高校学生组织是高校学生管理工作的重要落脚点,随着绩效管理理念引入高校教育管理当中,目前高校学生组织的绩效发挥并不理想,存在准备层面的偏差、实践层面的偏差和反馈层面的偏差三个不良表现。本文将斯金纳的强化理论引入高校学生组织绩效管理当中,针对学生组织绩效低下的三个层面的原因,构建"绩效强化圈",从初期、中期、后期三个阶段强化绩效管理,以提高学生组织绩效。  相似文献   

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