共查询到17条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
本文结合近年来地方高校的实验室建设与管理的实际,提出了地方高校实验室建设与管理模式的改革思考。实验室建设应以组建大学科实验教学中心为核心,既能满足不同专业的教学需要,也有利于整合实验教学资源和提高仪器设备利用率。实验室安全是实验室管理工作的重点,是实验教学良好运行的保证。抓好实验教师队伍建设和实验室开放,有利于教学效果的稳步提高。 相似文献
2.
3.
因涉及固定资产和工作质量两个关键领域,设备管理一直是实验室管理的重点。传统的设备管理办法已经不能满足现代实验室管理的需要。如何提高设备管理工作效率,完善检测结果的设备可追溯性,已成为检测实验室共同关注的问题。在分析检测实验室设备管理存在问题的基础上,详细介绍了条形码技术在设备盘点、现场计量和设备使用记录控制中的应用。 相似文献
4.
实验室建设与管理是评价实验教学水平的重要指标,针对普通高校实验室建设与管理中存在的问题并结合自己多年的实验室管理经验,从设备利用率、实验教学的重视程度、实验队伍的结构特征等方面详细阐述了问题存在的原因及具体改进方法。 相似文献
5.
6.
7.
实验教学是高等学校实践教学的重要组成部分,是培养学生学习能力、实践能力和创新能力的关键环节,一个完善的、有效的实验教学支撑体系是实验教学正常运行的保证。嘉兴学院经济管理实验中心在建设国家实验教学示范中心过程中,从实验教材、实验方法、实验室、教师队伍和质量保证体系等五方面进行创新,构建了一个完善的、有效的实验教学支撑体系,满足了应用型人才培养的需要,提高了人才培养质量。 相似文献
8.
9.
设备润滑是防止和延缓零件磨损的重要手段之一,润滑管理是设备管理的重要内容之一。设备是生产的载体,良好的设备运行取决于良好的设备润滑。良好的设备润滑是减少设备磨损、提高设备效率、节约材料和能源的有效途径。因此,在设备生产工作中,设备润滑也是设备管理的主要工作。 相似文献
10.
高校实验室建设与管理探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
加强高校实验室建设与管理是高校教学管理工作的重要组成部分,加强实验室建设与管理对于提高教学质量、培养创新人才有着举足轻重的作用。从加强高校实验室建设与管理工作出发,提出了加强实验室规划建设和实验室管理,建立科学化、规范化、制度化的实验室管理体制,加强实验室队伍建设,充分发挥实验技术人员的能动作用,为实验教学和科研服务。 相似文献
11.
职业院校是为了培养适应现代化发展的复合型人才,因此,其在课程的设置以及人才培养模式的制定上,注重学生实训课程教学。实训室为“教学做一体化”教学提供场地,是“教学做一体化”教学模式主要硬件组成,并且,实训室教学是“教学做一体化”教学的重点。加强实训室运行管理,主要从设备管理、日常维护、场地安排及人员管理四个方面入手。 相似文献
12.
高职院校机电类专业主要是要求学生掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备基础理论和专门知识;适应具备机电一体化设备领域实际生产、管理、服务第一线需要的,从事机电设备的操作、安装、维护管理的高素质技能型专门人才。但是传统的机电类课程在教学过程中重理论轻实践,另外课程知识老化、落后,高职院校重在培养技能型人才,因而本文研究从课程重组出发,加强学生技能的培养,研究机电类主要课程中教学方法和教学内容的改革。 相似文献
13.
14.
“M3”型单相交流电路实验板是根据电工学教学需要而设计制作的。“M3”型实验板有机地组织各个散件方式的单项实验器材,克服了散件方式实验的诸多弊端。“M3”型实验电路板布局简洁,结构牢固,造价低廉,使用安全便捷,线材损耗少,器材损坏率低。“M3”型实验电路板不仅能够完成“单相交流电路”的全部实验,还可以进行与“单相交流电路”有关的“日光灯电路”和“提高功率因数”的实验。在日常教学中,“M3”型实验电路板还可作为多种其它电路的教学示教板和实验板。用“M3”型实验电路板组织教学,采取“循序渐进”或“以‘实’带‘虚’”的方法,可以取得良好的教学效果。 相似文献
15.
商业银行经营管理是高等院校金融工程专业的一门专业课程,以往对于该课程的讲授多注重理论知识,忽视对于学生动手能力的培养,不利于现代高等学校培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的新型人才。本文分析了商业银行经营管理课程教学中存在的问题,通过探讨理论课与实验课相结合的模式,为高校商业银行经营管理课程教学改革提供参考。 相似文献
16.
近年来,随着核物理学的不断进步,核辐射探测与剂量在诸多领域的重要性不断增强。本文根据自身实验教学的经验,对核辐射探测与剂量的实验教学中的教学设备的利用、实验方案的设计等进行了探讨。通过了解和掌握仪器设备的使用及操作;调动学生的实验兴趣;开设开放性实验：鼓励学生使用现代计算机数据处理软件来进行数据处理这四个关键环节,使实验教学能够更好地成为课堂教学的有效补充,提升学生多方面的能力。 相似文献