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在成人高等教育生源市场急剧变化的今天,生源市场的形成已经不是简单的几个招生工作人员就能够解决的问题,而是一项系统的成人高等教育工程,必须从招生宣传策略、教育教学质量的提高、特色办学模式的建立、优良的教育服务意识等各个方面入手,才能够不断开发出成人高等教育的生源市场,扩大招生规模,为社会培养更多的应用型技术人才。 相似文献
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高校负债发展中信贷资金的管理和运用 总被引：3，自引：0，他引：3
朱桂枝 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(5):55-56
我国高等教育招生规模的迅速扩大,给高校的发展提供了千载难逢的机遇。许多高校不失时机地购地皮、扩建校舍、增添设备,进行基础设施建设,为扩大招生规模创造条件。招生规模的扩大需要大量的资金投入,国家逐年增加的教育拨款及高校收取... 相似文献
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随着我国教育事业的发展和教学改革的深入进行 ,高校扩大招生成为高等教育适应社会主义现代化建设的重要举措之一。高校扩大招生促进了居民教育消费增长 ,缓解了就业和学生升学压力 ,受到了全社会的欢迎 ,也为高等教育带来了难得的发展机遇 ,必将带动我国高等教育办学体制、管理机制和办学思想的重大变革 ;同时扩招后所带来的许多管理难题 ,值得高校特别是高等医学院校的管理者去思考与探讨。一高等医学院校扩大招生后存在的问题1 招生体制变革的负面影响扩大招生政策是符合目前我国的国情和社会需要 ,得到了社会、学校、考生个人与家庭的… 相似文献
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王雪梅 《山西教育(综合版)》2001,(9)
教育不单纯是一种公益性事业，它还是一种遵循投入产出规律的产业。目前，我国的高等教育市场是国内最大的卖方市场，每年约有200多万高中毕业生受到高校招生规模的限制而徘徊在大学校门外。因此，只有扩大招生规模，才能解决当前高校供不应求的问题。而扩大招生规模的首要问题是解决经费问题，这不能仅靠政府财政和社会捐助，根本的解决办法是要走社会投入之路，走教育产业化之路。一、教育产业化的基本内涵教育产业化的发展应该分两个阶段，每个阶段都有不同的内涵。第一阶段，在教育尚未普及的情况下，教育产业化本质上并不是将教育变… 相似文献
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高教规模扩大的可能性有多大 总被引：13，自引：0，他引：13
改革开放２０年来,中国的高等教育得到了长足的发展。特别是进入９０年代以后,我国招生规模逐年增长,尽管我国高等教育规模已发展到了一定程度,但仍然难以满足适龄人口对高等教育尤其是普通高等教育的需要。社会上要求进一步扩大招生规模的压力依旧有增无减,要求扩大高教规模的呼声仍然不绝于耳。要满足我国社会、经济发展的需要,高等教育的规模应该扩大,但从需要和可能来看,高等教育扩大规模的程度到底如何,对此,各种意见不一。从供给角度看,扩大高等教育规模大致有以下一些途径：一是扩大普通高校的招生规模;二是扩大成人高等… 相似文献
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随着我国经济体制的转轨以及高校扩大招生政策的实施,高等教育在质量和规模上都得到了发展,高等教育招生模式不再是单纯的由国家统一招生,而是采取教育成本分担,奉行＂谁受益,谁付费＂的原则。因此,各学校,尤其一些新建本科院校,为了完成招生计划,为了提高学校学费收入,招收了一些分数低、 相似文献
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在改革开放的总形势下 ,我国的高等教育遇到了千载难逢的大好时机。 2 0 0 0年召开的全国教育工作会议 ,给我们以明确的指导思想和清晰的改革发展思路。同时国家采取了增加教育投入 ,调整管理体制 ,扩大招生规模等三大举措 ,使得高等教育出现了空前的勃勃生机和大发展的良好势头。其中 ,高等学校的招生规模更是得到了前所未有的大发展。这一切使毕业生就业问题显得严峻。高等学校的根本任务是为国家的经济建设和社会发展输送合格的和急需的人才。因此 ,毕业生就业率的高低 ,不仅仅是评估一所高等学校就业工作的核心指标 ,而且一所高等学校所… 相似文献
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随着我国高等教育体制改革的深入,尤其在高校招生“并轨”制度的实施和扩大招生规模后,高校贫困生问题,尤其是心理问题日益突出,已成为不可忽视的社会问题。这在一定程度上不但影响大学生的全面发展,而且影响了高等教育对人才培养的质量。切实解决好高校贫困生心理问题是我国高等教育面临的一个十分紧迫的问题,也是各高校必须重视并认真解决的问题。 相似文献
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中职教育历经三十年来的发展,实现了从无到有,从小到大．由弱变强的蝶变。2009年中等职业学校扩大招生50万人,共招生860万人,首次实现中等职业学校招生规模超过普通高中。全国中职学校在校学生2087万人,这一成绩的取得是全国无数从事职业教育的人们付出了艰辛努力的结果。 相似文献
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随着我国高校招生规模的不断扩大以及高等教育入学率的显著突破,我国高等教育基本实现了由"精英化"向"大众化"的转变.我国高等教育事业的快速发展是社会经济发展的产物,同时带有自己鲜明特点:经济后发;政府主导:主要通过挖掘现有学校的潜力扩大招生数量;承载着巨大的人口特别是农村人口数量的包袱;所有高等学校走均衡化的办学模式.办学特色不明显,学校之间缺乏利益竞争. 相似文献
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美国大学招生制度与公平性问题 总被引：3，自引：0，他引：3
美国素以自由平等相标榜,在大学招生制度方面,联邦和各州政府、社会中介组织、高等院校采取诸多措施,力求实现公平,但由于种种因素制约,这种公平性甚为有限。对此问题的关注,贯穿至美国教育史今,成了美国教育理论界、法学界辩论不休、实际工作者莫衷一是的敏感领域。一、公平性前提:联邦和各州积极采取措施,扩大招生规模,尽量满足人们接受高等教育的愿望(一)扩大高等教育规模美国朝野普遍认为,提供充分的高等教育机会,是联邦和各州政府的重要责任;没有规模,就谈不上公平;公平意即平等,指机会均等。在这种思想指导下,美国高等教育在过去50年… 相似文献
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扩大高等教育规模,将素质教育贯穿于包括高等教育在内的各级各类教育,是改革开放以来第三次全国教育工作会议的重要精神。为贯彻这一精神,今年普通高校招生从去年的１０８万人扩大到１５６万人,招生计划增长幅度达４４％。随着新生的入学,人们在欢呼雀跃之后,是否应当冷静地思考：扩招是否喜中有忧？如何存喜排扰？一教育是具有最广泛公众基础的、最具有生长活力的朝阳产业。扩大高校招生,对社会而言,既可以减缓升学的压力,为素质教育创造良好环境,满足广大学生和家长对教育的需求,提高国民素质和社会文明程度,又可以扩大教育消… 相似文献
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成人高等教育质量问题浅析 总被引：9，自引：1，他引：9
二十世纪九十年代以来,成人教育以强劲的势头不断发展,成人高等教育的办学质量一直受到广泛的关注,而这,既说明其受到社会的特别重视,在一定程度上也说明教育质量确实存在问题。成人高等教育在大力发展过程中,虽然遇到的质量问题长期处于探索和争论中,但成人高等教育的发展却从来就没有停滞过,为社会发展培养了大量人才,创造了很好的社会效益和经济效益。质量问题存在于各种类型、层次、水平的成人高校,随着普通高校招生规模的扩大,教育资源更加紧张,是进一步发展成人高等教育,还是保持现状,或者缩减规模,从而集中精力促进教育质量的提高,是… 相似文献
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周济 《福建职业与成人教育》2007,(4):18-19
去年年底，在教育部2007年度工作会议上，教育部党组提出，2007年中等职业教育招生规模，要在2006年的基础上再扩大招生50万人，使中等职业教育招生规模达到800万人，基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大体相当的目标。如期实现这个目标，具有标志性意义，将会产生深远影响。这是一个振奋人心的目标，但也是一项需要付出巨大努力才能实现的目标。 相似文献
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“教育产业化”是提出有一定的社会历史背景,教育是否应产业化在这一社会历史背景下讨论才有意义。发展教育产业具有重要的社会政治经济意义,主要表现在：刺激了人们的教育消费,开辟了一个新的扩大内需的领域;为更多希望进入大学的青年创造了机会,直接缓解了升学压力;促进基础教育的发展;解决高等教育自身发展面临的矛盾和问题;加速增减创新人才和专业人才;提高全民族的素质。大力发展教育产业,要注意避免一种倾向掩盖另一 相似文献
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刘凤莉 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(3):12-13
通过对邯郸职业技术学院两年招生状况的分析，提出高等职业教育必须坚持教育改革，不断更新教育观念，扩大招生规模，这对科教兴国以及 学院的发展前景具有重要意义。 相似文献
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1999年我国普通高校招生达到156万余人,与1998年的108万人相比,增幅高达44%,为恢复高考以来普通高校招生计划最多、增幅最大、高考录取率最高的一年,使我国高等教育事业发展在量的方面实现了历史性的突破。扩大招生对满足我国经济发展和高等教育自身发展的需要,满足人民群众渴望接受高等教育的迫切愿望,无疑都具有十分重要的意义。同时普通高校扩大招生,作为特定历史背景下产生的一种现象,也值得我们全面、认真、深刻地进行分析、思考,从中得到有益启示。一、扩招不仅仅是政府扩大内需、拉动经济发展的一种主要手段,同时也是现代教育发展的… 相似文献