共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
2.
江新华 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(3):56-60
在揭示素质教育的本特征的基础上，阐明了教师应具备什么样的素质才能适应素质教育的要求。素质教育是一种面向未来、面对全体学生、促进学生全面发展及潜能开发的教育。教师只有树立新的教育观，提高“因材施教”、开发学生潜能、指导学生有效学习及进行创新性问题解决等能力，才能满足素质教育的要求。 相似文献
3.
张蔚 《中国校外教育(理论)》2014,(23):12
素质教育注重学生个人潜能的发挥,注重学生创新精神和实践能力的培养,注重学生综合素质的提高。实施素质教育不仅能够使以人为本的教育理念得以体现,也是全面贯彻国家教育方针,促进学生身心健康发展的首要任务。本文从全面提高小学生的自信能力、道德修养、创新意识三个方面,就如何加强小学生素质教育进行了探讨和浅析。 相似文献
4.
向素质教育转轨，是一场涉及教育性质、教育制度、教育内容以及教学方法等各方面的综合性教育模式的改革。在这场意义深远的变革中，如何处理好学生主体性和教师主导性的关系，是至关重要的问题。强调主体性是素质教育的一个重要特点。就是说，学生是学习的主体，在教学过程中要充分发挥他们的主观能动性和创造性，使他们主动获取知识、消化知识；培养自我意识、发现意识、创造意识和竞争意识内量开发自身潜能，促进整体素质的全面发展。充分体现学生的主体性，是现代化人才培养的特殊过程所要求的，也是素质教育的重要标志。强调学生的主体… 相似文献
5.
张蔚 《中国校外教育(理论)》2014,(8):12-12
素质教育注重学生个人潜能的发挥,注重学生创新精神和实践能力的培养,注重学生综合素质的提高。实施素质教育不仅能够使以人为本的教育理念得以体现,也是全面贯彻国家教育方针,促进学生身心健康发展的首要任务。本文从全面提高小学生的自信能力、道德修养、创新意识三个方面,就如何加强小学生素质教育进行了探讨和浅析。 相似文献
6.
实施素质教育是现代教育的必然选择,素质教育是按照教育方针规定的教育目标,树立现代化的教育思想,立足于协调学生自身发展和社会发展的要求,以全面提高学生的基本素质,开发学生的潜能,促进学生德、智、体等方面全面发展为目的的教育活动.…… 相似文献
7.
素质教育是潜能开发、心理品质培养和文化素养训练的整体性教育,它主要通过科学的教育途径,充分发掘人的身心潜能,提高人的素质,并使其得到全面、充分、和谐的发展。小学数学教学要培养和提高学生各方面素质,可以从以下几方面着手。一、渗透思想品德教育小学阶段是学生形成良好思想品德、行为习惯和心理品质的重要时期。2互世纪人类面临的将是一个既相互竞争又相互依赖的世界,这要求年轻一代应在德、智、体、美等方面和谐发展,具有较高的素质。儿童是祖国的未来,民族的希望,开发儿童身心潜能,对其进行全面素质教育是教育工作者的… 相似文献
8.
素质教育指人的本性的教育,包括思想、道德、文化、情感、行为等方面的教育,促成人性朝着符合教育要求的方向发展。素质教育的核心是培养人的创新精神和创造能力,培养各种结构和层次的需要的高素质人才。在教育过程中,使学生的个性得到张扬,创造性得到培养,个人潜能得到开发。学生不仅学到知识与技能,还学会学习、创新、做事、共处、做人等。在我国 相似文献
9.
中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,为学校全面推进素质教育,提高学生整体素质,培养具有创新意识和实践能力的一代新人指明了方向。本文拟就中学思想政治教育如何充分发挥其在素质教育中的功能和效能的问题试作探讨。 一、思想政治教育在素质教育中的功能 素质教育是在邓小平关于教育要“三个面向”的指引下,以全面育人、培养学生综合素质、发展学生个性和创新能力为宗旨的高质量教育。其实质是面向全体学生,开发学生身心潜能,培养学生整体素质,养成学生健全个性,发展学生创造力,促进学生全面发展,培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”,德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的整体性教育活动。 相似文献
10.
素质教育是一种现代教育观念，是一个全面的系统的现代教育思想体系，它是着眼于受教育者及社会长远发展的要求而实施的一种教育方式，它以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体等方面生动活泼全面地发展为基本特征。 相似文献
11.
12.
素质教育是一种着眼于开发人的潜能,以完善和全面提高学生整体素质的教育,其核心内容是培养学生的创造力。语文教师应勇于打破传统,运用先进的教育理念,在课堂实践中与时俱进,不断创新,努力使学生在德、智、体、美等各方面得到全面发展。 相似文献
13.
知识经济的发展与提高全民族的文化科学技术素质有着密切的联系。而提高全民族的文化科学技术素质，必须在基础教育领域中实施素质教育。所谓素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能、创新意识及创新能力、全面发展为基本特征的教育。 相似文献
14.
素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体美劳等全面发展为基本特征的教育。 相似文献
15.
素质教育的着眼点是要充分培养学生的个性，使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展，为他们今后的发展打好基础。为此，要在英语教学中抓好素质教育，必须着重培养学生的语言素质能力，加强思想素质教育，注重学习潜能的开发，切实提高他们的自学能力。 相似文献
16.
什么是素质教育？原国家教委主任朱开轩同志说：“素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。”作为一所学校,如何做到“全面开发全体学生的潜能,促进学生诸方面生动活泼地发展”呢？ 相似文献
17.
素质教育是一种着眼于开发人的潜能，以完善和全面提高学生整体素质的教育，其核心内容是培养学生的创造力。语文教师应勇于打破传统，运用先进的教育理念，在课堂实践中与时俱进．不断创新，努力使学生在德、智、体、美等各方面得到全面发展。 相似文献
18.
周晶 《小作家选刊(小学)》2011,(11):143-144
实施素质教育是党和政府的重大决策,是提升教育教学质量,办人民满意教育的本质要求。素质教育的核心是创造适合全体学生的教育,强调教育的全面性,注重开发受教育者的潜能,重视让学生成为学习的主体,强调教师应起主导作用,促进学生德智体等诸方面的全面发展,共同培养具有良好心理和生理的高素质人才。 相似文献
19.
素质教育是面向全体学生,全面提高学生的综合素质为根本目的,以注重开发学生潜能,促进学生全面发展为基本特征的教育。素质教育是一个系统的综合工程,各学科教学都肩负着落实素质教育的重任。新课程改革的一个重要任务是全面实施素质教育,体育教学全面实施素质教育是新时期的必然要求。体育教学要全面地实施素质教育,要求体育精神转变教育的观念,树立素质教育观念,在教育教学中注重提高学生身体素质的同时提高学生的思想道德、科学文化和心理等素质,提高学生社会实践能力和劳动能力。注重在教学中培养学生顽强拼搏的精神品质,增强创新能力和体育实践能力,使学生的综合素质得到普遍提高。 相似文献
20.
创造教育是素质教育的核心。陶行知认为：创造教育即是培养民族活力的教育,是培养学生“独出心裁”能力的教育。就是说,创造教育是适应社会发展要求,开发学生创造潜能,培养创造力的教育。 尽早开发幼儿的创造意识,培养幼儿创新精神,发展幼儿创造力是新世纪幼儿教育的重要任务。幼师学校承担培养未来幼儿教师的责任,因而,有必要在幼师各科教学法中开展创造教育,主要包括创造意识．创造思维、想象力、创造能力等方面的培养,使未来的幼儿教师更好地适应幼儿教育的发展趋势。 一、创造意识的培养 创造意识是一种驱使人进行创造行为的… 相似文献