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黄鸿 《课堂内外(高中版)》2006,(2):36-37
2005年11月19日清晨,千余民众聚集在浙江省温州市灵昆镇一条100多米长的街道上,送别灵昆镇中学校长黄玉生。黄玉生,一位在温州教育界口碑很好的优秀教师,在11月11日下午3点改完最后一份期中试卷去学生家家访时,被学生的父亲砍死,年仅42岁。黄校长家访的对象是几天前被他训诫过,已几天没来上课了的学生小宇。那天,小宇和小明、小杰在课堂上津津有味地讨论着周杰伦的新歌,被老师发现了,课后把他们叫到了办公室。对经常调皮捣蛋的小宇来说,被老师叫到办公室训话是家常便饭。小宇看不起唯唯诺诺的小明和小杰,故意装出一副天不怕地不怕的样子,可… 相似文献
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孟静 《语文世界(高中版)》2007,(6):47
伊能静的新歌《念奴娇》是周杰伦作的曲,噱头已经足足的,没想到还能再爆新的宣传点,那就是伊把羽扇纶巾唱成了“轮巾”,她知耻而后勇,进棚重录了新碟。 相似文献
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《我很忙》音乐新纪元周杰伦继《叶惠美》这般另类专辑名称之后,周杰伦的第8张全新专辑《我很忙》新鲜出炉,新专辑再度颠覆众人想象,实际反映他目前的生活状态,忙着电影宣传、演唱会,拍广告、新专辑等。全新的视觉与音乐风格,开启周杰伦新纪元!新专辑里仍有他引领的中国风,首波主打《牛仔很忙》由热血作词者黄俊郎与周杰伦共同催生一个新角色牛仔!耳目一新的美式乡村风格加复古曲调,充满活泼趣味,不同于荧幕上牛仔给人深沉忧郁的形象。为配合新歌,周杰伦也改戴牛仔帽.首度尝试变身牛仔装扮。(新索 BMG)群星《星光同学会》CD+DVD 精华收录星光十强纪念合辑《星光同学会》此次特别收录他们一起合唱的一首纪念歌曲《因为我相信》。12首让人一听钟情的歌曲,还特别加值星光十强成长精华纪录 BONUS 相似文献
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那天,一个学生向我推荐周杰伦时,我看到了学生兴奋的表情和崇拜的语气。因为经常有学生向我推荐他们喜欢的歌曲和歌星,我并没有十分在意,但很快我就发现有很大一部分的学生耳朵里听的是周杰伦,嘴里唱的是周杰伦,眼睛看的还是周杰伦。是什么样的音乐令学生如此痴迷?怀着好奇心我听了学生推荐的歌曲,那动感十足的《双节棍》、浓郁民族风格的《东风破》、积极向上的《蜗牛》、有着环保意识的《梯田》,还有那带着吴侬软语的《上海1943》……,我被他独特的音乐吸引着。怀着与学生共同探讨周杰伦音乐的想法决定在初二上一节《“周杰伦”音乐谈》。… 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(小学版)》2008,(3):1-1
最近小cool龙对周杰伦的新歌《牛仔很忙》“狂长草”（指喜欢,中意）,整天嘴里都哼着“不用麻烦了,不用麻烦了……”听得众小编们叫苦连连（爆料：小cool龙的左调在杂志社是出了名的）。精灵豆实在忍无可忍了,嚷嚷道：“笨龙．你可不可以不要唱了啊？ 相似文献
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一、有效聆听——熟悉新歌旋律学唱前聆听,是新歌教唱的必经环节,或教师范唱,或听音响,目的是使学生熟悉新歌旋律,并对之产生初步的情感体验。聆听时,教师应要求学生养成初听歌曲的良好习惯,即要"静听"。聆听新歌的次数由教师掌握,可根据歌曲的难易程度及学生的接受水平来决定。值得注意的是,重复聆听歌曲时,教师切忌停留在"单纯重复"的阶段,而应逐步提高聆听要求,各次 相似文献
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正那时候我埋头在课本、试卷组成的小天地里,只有和她在一起时,我才能透一口气,就像是沉入水底的人浮出水面看看外面的世界。看《中国好声音》时发现,周杰伦导师战队的很多学员,都是“听着他的歌长大的”铁粉了。我突然记起,自己最初听周杰伦,还是因为阿岚。阿岚是我十三四岁时为数不多的朋友之一。在老师和家 相似文献
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孙华 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
范唱一般安排在新歌教学以前进行,它的目的和作用是运用歌声直接感染学生,使学生对新歌的内容、思想感情和风格等有一个完整的印象,从而引起学生对歌曲的喜爱,激起学生学习新歌的主动性和积极性.范唱必须尽可能准确地符合作者的构想. 相似文献
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<正>一、学生眼里的周杰伦和肖邦在学习浪漫音乐的代表人肖邦时,同学们激动的表情告诉我他们都知道肖邦,而一位最踊跃的忍不住叫了起来:"肖邦是周杰伦的偶像。"并一口气列举了周杰伦的代表作品,介绍了周杰伦唱片中有《十一月的肖邦》《夜曲》 相似文献
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梯子是人们生产生活中所常见的登高用具,一般用竹、木制成,供人逐级上下。用"爬梯子"来比喻新歌教学,一是学习新歌的过程如同爬梯子,逐级攀登直至完成学习任务,达成教学目标。二是梯子的每层结构好比教学的各个环节,环环紧扣、循序渐进、不断登高。下面,笔者就从"爬梯子"说起,来谈一谈中小学新歌教学。新歌教学的第一步骤开始"爬梯子"。首先要完成的是梯子最下端的一层即感知新歌阶段,也是一节课的基础环节,该环节要适当安排学生带着问题听音乐,问题设计要有针对性,有启发性,难易适中,问题的切入点要小,从小处着手,从学生已有知识和生活经验入手,以提高聆听的质量。 相似文献
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田春林 《语文月刊(学术综合版)》2008,(9):24-24
这几年，电视荧屏上的“清宫戏”持续升温，一些宫廷用语走入寻常百姓家早已不是什么新鲜事，就连封建帝王专用的“御用”被挪为民用的情况也屡见不鲜。2007年12月9日《北京青年报》有一条消息标题是“张韶涵拍新歌MV，周杰伦借御用导演”。这并非个例，时下媒体非常热衷用这个词，什么“御用化妆师”、“御用造型师”、“御用摄影师”等等不一而足。 相似文献
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范唱是歌曲教学中的表率性活动。它作为声乐教学的重要一环，对一堂课的成败起着举足轻重的作用。同时激发学生学习新歌的兴趣和欲望，那么，如何在声乐课中做到“范唱美”，使新歌范唱能更好地服务于教学，受益于学生呢？我认为教师好的范唱，可以帮助学生准确地感受歌曲的艺术形象，直接感染教育学生，使学生对新歌的内容，思想感情、风格等形成初步的印象。 相似文献
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李玉仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(6):46
在音乐教学中,一首新歌的教学是否成功与教师的范唱有很大的关系。范唱一般安排在新歌教学以前进行,它的目的和作用是教师运用歌声的鲜明艺术形象直接感染学生,使学生对新歌的内容、思想感情和风格等有一个完整的印象,从而引起学生对歌曲的喜爱,激发学生学习新歌的主动性和积极性。教师怎样处理“范唱”,在唱歌课中如何作好“范唱”呢? 一、选择适合小学生的唱法 根据在学校所学的知识,有些音乐教师只限于美声唱法或民族唱法,但这两种唱法不适合小学音乐教学。美声唱法、民族唱法不能运用于儿童歌曲的演唱,它会使儿歌失去童真,失去应有的韵味,由于声音的改 相似文献