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高职院校国际贸易专业教学模式改革探析——以《外贸跟单实务》课程教学模式改革为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为了能够加快我国《外贸跟单实务》课程建设,适应当前国内外贸企业跟单员需求逐渐增多的现状,培养出出色和具有一定专业技能的外贸跟单人才,笔者结合近几年在《外贸跟单实务》教学过程中对相关问题的思考,提出了对该课程教学模式的一些新思考。 相似文献
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本文以梅州市嘉应学院为例,在分析梅州市外贸人才现状和外贸人才需求的基础上,探讨了基于实训中心的外贸人才培养模式,希望探索出适应梅州市外贸企业需求的外贸人才培养途径。 相似文献
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从浙江海宁市外贸人才知识结构的现状谈合格外贸人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
武相龙 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):70-73
为了解外贸人才知识结构的现状,研究者对海宁市外贸企业及相关政府机构进行了调研,通过面谈和问卷调查相结合的方式,分析了当前高校在外贸人才培养方面与企业实际需求之间的差距,并有针对性的提出高校培养合格外贸人才的建议。 相似文献
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董海英 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(2):42-44
外贸跟单能力是近几年外贸行业新兴人才外贸跟单员所需的核心能力。分析目前高职商贸类专业外贸跟单能力培养中存在的问题和原因,从专业设置、课程体系、教学内容、课赛衔接、校内外实训基地建设、师资建设和教材建设等方面提出对策建议。 相似文献
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《外贸跟单实务》是高职国际贸易专业的一门专业技能课,为满足人才市场对高技能人才的需求,实现从学校到跟单员岗位的无缝对接,必须打破传统的教学方式,基于外贸跟单工作过程进行课程内容的开发,对该课程教学内容、教学模式等方面进行相应的教学改革和创新。本文针对这种情况,结合自己的在该门课程上的教学经验,提出了一些浅显的建议和改革思路,希望能对广大师生有所帮助。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2015,(5):31-35
以需求分析研究理论为基础,定量分析江门市外贸行业用人单位对商务英语人才的社会需求现状。在分析结果的基础上进行反思,探索符合需求分析目标的商务英语人才培养的创新模式,期望培养出更受企业欢迎的高素质应用型外贸人才。 相似文献
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Cao Jing 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
随着中国经济化的深入,国内英语专业(外贸型人才)需求日益增强,本文详细论述了目前英语专业(外贸型人才)的现状和就业情况,并有针对性的提出了几点人才培养模式的方案,为高校能够培养出适应市场和社会的复合型、高质量的外贸英语专业人才,提高学生的就业率提供了切实可行的依据。 相似文献
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自从2004年7月1日实行“新外贸法”,允许个人经营进出口贸易,为我国外贸业提供了全新、多变的机遇.由于这种情况,导致我国外贸专业人才的供需严重失衡,外贸人才的数量和质量需求相差很大.高职国际贸易专业应该通过以职业需求为导向的人才培养模式,培养适合社会发展和企业需求的优秀外贸人才. 相似文献
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为使我市地方高校的外贸人才培养能够更好的服务于地方外贸经济的发展,分析当前我市地方高校在外贸人才培养的现状及其存在的问题,从而有针对性地提出邢台地方高校外贸人才的培养对策。 相似文献
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调研发现,中小企业外贸培训需求和供给不平衡,出现供不应求的问题。为缓解二者的矛盾,既要协调好政府、行业协会、企业和学校的职能分工,创造良好的社会条件;又要从课程、管理、评估和授课讲师四个方面优化企业内部外贸培训体系,从体系上保证外贸培训的可持续发展,源源不断为中小企业提供高素质高水平的外贸人才,最终促进中小企业外贸事业的发展。 相似文献
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国内高职教育快速发展,办学规模迅速增长。目前高职外贸专业毕业生与企业需求存在一定差距,原因既有外贸企业的,更主要的是高职外贸人才培养的机制问题。高职院校外贸专业人才的培养,要采取企业专家进课堂、学校教师下企业、学生参加外贸实践、企业和学校合办外贸办公室等措施,来提高高职外贸人才培养的适应性。 相似文献
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张媛媛 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):36-37
高等职业教育是一种以职业能力为核心的教育。在高职商务英语专业人才培养过程中,实践能力的培养是重点问题,目前高职商务英语专业教学大多忽视了学生职业生活的需要。本文针对高职商务英语人才培养目标,结合外贸企业人才需求,探讨商务英语专业学生在外贸企业工作时的职业能力需求。 相似文献
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浅论加入WTO后我国对外贸易主体制度与代理制度的法律完善 总被引：1，自引：0，他引：1
董彬 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(1):54-57
本文通过分析WTO基本原则的法律要求和我国外贸立法现状 ,指出了我国现行对外贸易主体制度与代理制度的缺陷 ,探讨了加入WTO后 ,应对现行对外贸易体制的上述制度进行调整和完善 ,以建立一套既能促进我国经济发展又与WTO规则相一致的新型对外贸易体制 相似文献
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番禺职业技术学院国际商务专业在国际结算课程内容开发中,从职业成长和职业能力形成两个维度入手,在横向上主要基于跟单员的角色,从进出口贸易履约阶段中外贸跟单员的结算工作入手,逐步培养、提升学生的国际结算职业能力;纵向上对应于基本能力、核心能力、拓展能力的形成过程,由低到高,按照入门和概念性知识、关联性知识、详细的功能性知识、建立在经验基础上的系统化知识的顺序设计课程. 相似文献
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对外贸易对我国就业影响的实证分析 总被引：3，自引：0，他引：3
杨玉华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(6):80-83
改革开放以来的实证分析表明,我国对外贸易对就业影响是积极的,但随着入世和我国重工业化进程的推进,对就业拉动作用在逐渐减弱。面对日益严峻的就业形势和环境资源压力,我国传统的贸易增长方式越来越不适应国内结构调整和经济增长方式转型的需要,越来越不适应我国人力资源结构变化的要求,因此,要及时调整对外贸易政策,改变无就业增长的经济增长模式,推动经济增长方式的转型和就业结构的调整。 相似文献
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结合当前国际贸易转型时期市场需求变化的新特点,围绕民办本科高校应用型人才培养目标,分析国际贸易专业人才培养模式存在的主要问题,探索民办高校国际贸易专业应用型人才培养的有效途径。 相似文献
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罗小明 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(3):41-43
随着林产品对外贸易速度的不断加快,林产品贸易公司的资金需求量亦是显著提升,进而为企业的贸易融资增加了不小的难度。文章结合当前林产品贸易融资现状,对有效的融资策略进行了探讨。 相似文献