共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
英国职业教育的立法及其特色 总被引：2，自引：0，他引：2
英国职业教育立法的历史悠久，经历了职业教育立法的萌芽、初步发展、法规充实和法规体系形成等阶段，具有注重及时制定职业教育法规为职业教育发展服务、职业教育立法过程科学严谨、重视职业教育经费的筹措和职业培训的指导监督以及就业指导工作的立法等主要特点。 相似文献
2.
职业教育立法与时俱进 在经济发展的过程中。美国、英国、德国、日本等国通过不断调整与修订相关的职业教育法律法规。为职业教育建立起了有法可依、依法治教、违法必究的职业教育法制体系。19世纪初，西方发达国家开始相继进入了工业革命时期。为开启真正意义上的职业教育。一些国家开始了职业教育立法。 相似文献
3.
《潍坊教育学院学报》2021,(1):15-23
澳大利亚、德国、英国职业教育发展水平之所以能够在世界上处于领先地位,除了得益于其先进的职业教育体系以外,还与其与时俱进、不断革新的职业教育政策、法律的权威性、科学性、可行性等保障性措施紧密相关。我们需要认真研究这些国家职业教育的立法嬗变和特征,正视我国职业教育立法相对滞后、法律强力不足、体系不够健全等问题。在职业教育立法过程中,尽快修订职业教育相关法律法规,逐步建立健全职业教育法律体系,以立法方式发挥政府对职业教育发展的独特推动作用,以服务于我国职业教育的快速高效发展。 相似文献
4.
西方五国职业教育立法的主要特征及对我国的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
美国、德国、英国、法国和日本五国有悠久的职业教育立法历史,成效卓著.五国由于民族传统、法律文化、国家体制等不同,职业教育立法各有特色,但以法律作为规范、保障和促进职业教育发展的手段,则是他们的共同之处.对五国职业教育立法的共性进行考察,将有益于我国职业教育立法存利去弊. 相似文献
5.
职业资格证书制度是职业教育学生受教育后能力的就职执照。英国许多职业学校都开设了职业资格证书课程,并以强劲的势头不断扩大。我国与英国具有相似的体制导向、工作机制和工作机构,这就决定了我国可以借鉴英国的成功经验,充分发挥职业资格证书制度这个“助推器”的作用,加强立法建设,规范职业教育课程的开设,促进我国职业教育更好地服务于经济和社会发展的需要。 相似文献
6.
职业教育立法与时俱进
在经济发展的过程中，美国、英国、德国、日本等国通过不断调整与修订相关的职业教育法律法规，为职业教育建立起了有法可依、依法治教、违法必究的职业教育法制体系。19世纪初，西方发达国家开始相继进入了工业革命时期，为开启真正意义上的职业教育，一些国家开始了职业教育立法。随着时代的发展，各国不断完善法律，调整职业教育的规模与学科结构，以适应产业结构的变化。[第一段] 相似文献
7.
20世纪80年代以来，英国职业教育得到快速发展，这与其职业教育经费的稳定持续增长密不可分。通过立法手段，制定灵活的经费政策，确保职业教育经费总额的持续增长，拓展职业教育经费的来源渠道，采用市场化的职业教育经费分配方式，建立多元化的职业教育投资体制，为职业教育发展提供有效的经费保障，是英国职业教育经费改革的主要特征。 相似文献
8.
英国、德国、法国、美国等六国的职业教育立法经历了一个不断调整、充实与完善的嬗变进程。这一嬗变进程虽然特色鲜明、个性凸显,但同时也彰显出"重视职教立法,法制观念浓厚"等"四重"共性表征。无论是对这一嬗变进程之迥异个性特征的纵览或是对其"四重"共性表征的敬慕,都有许多值得中国职业教育立法工作加以借鉴之处。 相似文献
9.
10.
探讨德国职业教育的立法特点,即职业教育立法起步早,体系完善;职业教育立法内容丰富,相互衔接;职业教育立法监督有力,便于操作;职业教育立法适时修订,与时俱进。这些给我国职业教育立法提供了较好的启示。 相似文献
11.
德、法等国职业教育的立法比较 总被引：7，自引：1，他引：7
为了保证职业教育的正常实施,培养经济建设需要的合格人才,一些国家制定了相应的法律法规。本文从职业教育的角度出发,分析德国、法国、美国、英国、日本及韩国的职业教育法律特点和结构以及立法特点,以对修订和完善我国职业教育法律有所启示。一、各国职业教育法律的立法过程职业教育法律体系的形成与完善是与职业教育的起源和发展紧密相连的。从世界范围考察现代职业教育的发展过程,它最早产生于完成两次工业革命的英、美、法、德等西方资本主义国家,然后随着机器工业生产制度的扩展而推广到欧洲其他国家,后来逐步传播到东方的亚洲国家,职… 相似文献
12.
英国1975年人均GDP达到3000美元,在此前后,发展职业教育的举措有提高认识、达成共识,制定法律、立法保障,集思广义、依托专家,构建新型职业教育体系,将企业界人士吸收进产业培训委员会,争取各界大力支持职业教育与培训,保证经费的筹措与合理支付等. 相似文献
13.
职业教育法律是促进职业教育有序发展、保障公民接受职业教育权利的基本规范,科学立法、民主立法、依法立法是职业教育法治化的重要保证。民国时期职业教育立法具有内容比较全面、主体相对明确、技术较为规范等特点,形成了完整的职业教育法律体系,不仅构成了近代教育法制的重要组成部分,为近代职业教育发展提供了法律支持和制度保障,而且对于当前我国职业教育法治建设中职业教育立法的科学性和民主性、可操作性、适时修法、确保统一性、完善体系、强化执法等方面仍有一定的借鉴意义。 相似文献
14.
15.
如果要用一个术语来概括最近二、三十年来英国职业教育的基本走向 ,及其今后可能的发展趋势 ,那就是“新职业主义”(ＮｅｗＶｏｃａｔｉｏｎａｌｉｓｍ )。在教育目标上 ,新职业主义可以说是近年来对英国教育政策与实践影响最为深刻的。因此 ,要把握近年来英国职业教育 ,乃至整个英国教育的基本脉络及其今后的走向 ,必须研究新职业主义。所谓新职业主义 ,不仅仅是指一种职业教育思潮或理论流派 ,而是指通过政府领导的合作型革新来重建职业教育体系的思想、政策、立法、管理和实践努力的“混合”。因此更准确地说 ,应是“新职业主义运动”。… 相似文献
16.
高佳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
在我国大力发展职业教育的背景下,完善职业教育立法制度被提上日程。发达国家职业教育立法制度的成功经验对我国有一定的参考价值。文章主要从几个发达国家职业教育的立法程序、立法管理、立法保障和立法趋势几个方面展开探讨,以期对我国职业教育立法提供参考。 相似文献
17.
蒋建微 《世界职业技术教育》2007,(2):7-10
美国职业教育发展的经验表明，国家立法是推动职业教育发展的关键所在。本文以美国职业教育立法的沿革历程为线索，揭示了美国职业教育立法的特点，以期对我国的职业教育立法、职业教育的发展有所启示。 相似文献
18.
英国1975年人均GDP达到3000美元，在此前后，发展职业教育的举措有提高认识、达成共识，制定法律、立法保障，集思广义、依托专家，构建新型职业教育体系，将企业界人士吸收进产业培训委员会．争取各界大力支持职业教育与培训，保证经费的筹措与合理支付等。 相似文献
19.
发达国家职业教育立法基本原则研究 总被引：2，自引：0，他引：2
发达国家把观念化、抽象化的职业教育立法指导思想转变为规范化、具体化的职业教育立法原则,作用于立法主体的行为,成为各国进行职业教育立法活动的准绳。英、法、德、美、日五个发达国家职业教育立法的基本原则体现在:以立法促进职业教育的发展;满足社会需求的原则;培养"职业人"的原则;以先进的职业教育思想为指导的原则;职业教育的办学效益原则。这些基本原则始终系统地发挥作用,把立法的法治、民主、科学的普遍原则贯彻到职业教育立法的实践中。 相似文献
20.
职业教育发展需要切实、合理、充分的经费保障,这既是职业教育自身特点的内在要求,也是发达国家职业教育得以繁荣的可贵历史经验。在法治社会中,立法是职业教育经费最有力的制度保障。我国在加快发展现代职业教育体系的进程中,针对职业教育经费立法保障领域的现实缺憾,应借鉴发达国家职业教育经费立法保障的制度优势,在完善职业教育立法体系的同时,充分体现经费立法保障的确定性、连续性和稳定性,为职业教育发展提供有效的经费立法保障。 相似文献