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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
开心剧场     
老师问一个小学生:用肉眼来看,太阳小还是月亮小?学生:月亮小。老师:比月亮小的呢?学生:星星。老师:比星星小的呢?  相似文献   

2.
清白     
1915年8月底,一位中年男子正坐在院子里出神地望着天上的星星,这时,一个穿着长袍、看不清面孔的男人走进院子:“先生,听说最近天空中出现了帝星,有这回事吗?”不用说,这个不速之客是来自“筹安会”的说客。  相似文献   

3.
在孩子们的要求和朋友的激励下,我发明了“骑马式前进健身器”。面对孩子喜欢的“骑马式前进健身器”,我突发奇想,对已试制成功的产品,进行了三问,从而使自己的思路大开,又设计出了系列产品。一问:还有别的用处吗?“骑马式前进健身器”,开始主要是为小学生设计的,当然也可以制成适合中青年、老年人不同年龄段的产品。如果只有一部健身器,两个孩子要同时玩,怎么办呢?我忽然想到了《发明与创新》曾多次介绍过的一些创造技法,于是我先用同类组合法对单人用的“骑马式前进健身器”进行了组合设计:一是左右组合,即将两个单人“骑马式前进健身器”…  相似文献   

4.
有人说:“自闭症的孩子,犹如天上的星星,孤独地闪着微弱的光芒。”我班上的丁晓就是一颗这样的“星星”。  相似文献   

5.
在古犹太教的经典教义《旧约全书》中,描写了上帝用6天时间创造出世界和人类的过程。为什么上帝创造世界和人类的全部过程用了6天时间?西方古代著名的哲学家圣·奥古斯丁做了这样的解释,他说:“6本身是一个完全数,并不是因为上帝在6天内创造了万物才如此;倒不如反过来说才对:因为6是完全数,所以上帝在6天内创造了万物。”在这里,著名的经典教义和著名的学者给“6”这个单纯的自然数涂上了十分神秘的色彩。上帝为什么偏爱自然数“6”,这是一个纯宗教问题,但从数学的角度论,自然数“6”的确是个比较神奇的“完全数”。纵观大千世界,我们还会发…  相似文献   

6.
开心剧场     
智商老师在课堂上想看看某学生智商有没有问题,问他“:树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”学生反问“:是无声手枪吗?”“不是。”“枪声有多大?”“80~100分贝。”“那就是说会震得耳朵疼?”“是。”“在这个城市里打鸟犯不犯法?”“不犯法。”“您确定那只鸟真的被打死啦  相似文献   

7.
假如要求你在不接触到物体本身的前提下去移动物体,你能做到吗?靠意念力吗?事实上,即使有意念力存在,具备这种超能力的人是少之又少。我们只能想像:你用手指不断地去接近这个物体,很不幸,在没有接触到这个物体之前,你的手指毫无感觉,而物体也纹丝不动。一般物体尚且如此,假如这个物体是一颗微乎其微的粒子,要解决这个问题那更是难上加难了。你也许会想:“只有上帝才有这个本事吧!”别担心,聪明的人类已经把自己的“上帝”制造出来了。一只神奇的无影手这个“上帝”是什么呢?让我们先来看“摩擦起电”的实验:摩擦一根玻璃棒…  相似文献   

8.
古人面对变幻莫测的日月星辰,常常发出疑惑:人类生生不息的这块大地与天上的那些星星有着怎样的联系呢?科学家们做出了种种论断,其中最具代表的是“地心说”和“日心说”。  相似文献   

9.
一位从海外回国探亲的母亲带着孩子去拜访中文老师。老师拿出了一瓶易拉罐饮料给孩子喝。可孩子并没有一饮而尽,而是拿起罐子上下左右地来回看。老师很奇怪,问:“小家伙,你在找什么呢?”孩子严肃地答道:“我在找循环标志。”看到老师的疑惑,他补充道:“我是环保主义者。”原来,  相似文献   

10.
我们知道,我们人类是有智慧的高等生物。既然我们有智慧,我们要经常思考一些问题。其中一个非常重要的问题就是我们所处的这个宇宙,它到底是什么样子的?它是从何而来的?它将来又会怎么样?这是我们人类经常要思考的一个问题。比如说在我们中国,在远古的时候就有“盘古开天地”的说法。那么在西方,当然大家知道,就有“上帝创造世界”的说法。这些实际上都是我们人类关于我们这个宇宙的一些看法,说到底也就是一个宇宙观的问题。  相似文献   

11.
青春期被誉为是“叛逆”的代名词,也是人类最骚动不安的年龄。社会上也经常用“愣头青”、“青苹果”这样的字眼来形容青少年,经常可以听到父母抱怨自己处在青春期的孩子,“我家的儿子怎么越来越不听话呢?要是他们能够跨过这个时期,直接长大成人该有多好呀!”那么动物有青春期吗?动物的父母有这样的烦恼吗?牙齿上的秘密经研究发现,动物是没有青春期的,如黑猩猩或大猩猩在十一二岁时就“成家立业”了,直接从童年迈入了成年,而人类需要18至20年才能长大成人,经过青春期才能迈入成年。原来青春期是人类特有的“专利”。但是在人类的进化过程中,…  相似文献   

12.
创造与灵感     
创造给人类带来幸福、希望和荣誉。不同的人对创造有着不同的理解。有的人把创造寄托在灵感上,他们认为灵感的出现是创造的源泉,是千载难逢的机遇和好运。有的则认为这是上帝的意志和安排。显然,这两种认识都是错误的。创造决不是偶然的机遇和巧合,也不是灵感的召唤,而是创造者在前人的基础上,经过认识的积累和长期的思索,以及千百次的科学实践得到的成果。有人问门捷列夫:“你怎样发现化学元素周期律的?是不是坐着不动,五个戈比一行,五个戈比一行写着,突然就写成了?”门捷列夫听了哈哈大笑,回答说“:这个问题,我大约考虑了二十年。”当然,…  相似文献   

13.
开心剧场     
禁止游泳小王和朋友划船,结果落水,朋友把他救起来。朋友问“:你好像会游泳啊!”小王说“:那里不是有个牌子写着‘禁止游泳’吗?”名词量词老师“:有不少名词,同时又是量词。哪位同学举个例子?”小明“:比如‘屁股’这个词,它是名词。可是我爸爸赌输了,欠了一‘屁股’的债,在这  相似文献   

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卜卫 《百科知识》2002,(2):52-54
●父母与老师可以做哪些工作?有的家长对我说:“我有绝招。”我好奇地问,“什么绝招?”他回答说,“就是家里的计算机不上网,孩子就不能上网。”我告诉他:“这算什么绝招!第一,坏影响的来源不仅是计算机,还有电视、书籍、录像带等媒体,你都锁起来吗?据我了解,青少年,尤其是高  相似文献   

15.
记得读大学一年级时,老师给我们讲过一个故事:三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”……直到我们再也找不出问题了,老师才说:“还有一个问题,土拨鼠到哪里去了?”土拨鼠到哪里去了?老师的一句话,一下子将我们的思路拉回到猎物追寻的目…  相似文献   

16.
别看宇宙广袤,星河灿烂,天文学家依然有办法把宇宙中含有的星星数量计算出来!生活中,人们常用多如天上的星星来形容巨大的数量,那么,天上的星星是不是真的多到数不清呢?有没有什么办法能估算出星星的数量呢?数星星得用乘法如果我们只考虑那些肉眼可以看到的星星,天上星星是完全  相似文献   

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磨难     
看过这样一个故事,说的是上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到小麦果实累累,感到非常开心。一位农夫看到上帝,说:“仁慈的上帝!这五十年来,我没有一天停止过祈祷年年不要有大风雨,不要有冰雹,不要干旱,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总不能样样如愿。”上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造了不能如你所愿的世界。”农夫突然跪下来,吻看上帝的脚:“全能的主呀!您可不可以明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要大风雨、不要烈日干旱、不要有虫害?”上帝说:“好吧,明年不管别人如何,你一定能如愿。”  相似文献   

18.
太阳能飞机晚上也能飞吗?能在天上熬过漫漫长夜吗?英国制造的一架太阳能飞机创造了无人驾驶飞机持续飞行时间的世界新纪录。  相似文献   

19.
一天,一个男孩对上帝说:“我已经计划好长大后成为一个什么样的人。” “可以告诉我吗?我的孩子。”上帝说。  相似文献   

20.
一只小老虎慢慢地走了过来,红着脸问小松鼠说,“请问,我可以吃你吗?”小松鼠觉得这个问法蛮好玩的,便说:“你是第一次吃动物吗?”小老虎更不好意思了,说:“是的,妈妈不在家。”“那你以前吃什么呢?”小松鼠又好奇地问道。“……”“什么?说大声点,我听不到。”“吃奶!”说完,小老虎的脸更红了。诚实的小老虎  相似文献   

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