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改革开放以来高校思想政治教育创新的特征 总被引：1，自引：0，他引：1
邱柏生 《思想理论教育导刊》2008,(10)
改革开放以来高校思想政治教育的重要经验之一是坚持不断创新.这种创新有着丰富的层次和类型表现,并通过理论内容创新体系、理论传播创新体系和理论应用创新体系三大方面表现出来.高校思想政治教育的创新有其社会共性与高校个性相结合的特征,这些特征主要有:创新的社会制约性、创新的周期性、创新的多样性和创新的延展性. 相似文献
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社会问题对高校思想政治理论课教学的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
社会问题是高校思想政治教育环境的重要组成部分,其在一定程度上削弱了高校思想政治理论课的教学效果,消融了高校思想政治理论课的教学目标。高校思想政治理论课教学需要树立正确的＂社会问题观＂,形成应对＂社会问题＂的合力,正确处理思想政治教育的意识形态性和非意识形态性二者之间的关系。 相似文献
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思想政治教育属于意识形态教育的范畴。在创新社会管理视野下提高政治教育的有效性,成为当前教育工作者面临的重要问题。本文从几个方面分析了创新社会管理视野下高校思想政治教育的创新途径。 相似文献
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论高校思想政治教育中的人文精神教育 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高校思想政治教育的实效性不高，大学生思想政治教育出现困境。要改变这一困境，有效加强大学生思想政治教育建设，就要正确处理思想政治教育的意识形态功能与人文认知功能的关系，重视人的全面发展；充分挖掘思想政治教育的人文教育资源，创新思想政治教育的内容；尊重大学生的人格，实现思想政治教育的人文关怀价值。 相似文献
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包文婷 《当代教育理论与实践》2016,(12):126-128
思想政治教育影响大学生的成长发展,社会性别理论为高校思想政治教育研究提供了一个新视角。针对高校思想政治教育中社会性别意识缺失的现象,通过强化师生社会性别意识、创新思想政治教育内容、拓展思想政治教育途径、整合思想政治教育环境等措施提高女大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。 相似文献
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中美高校思想政治教育的发展模式因国家社会体制和意识形态的不同而不同,比较分析二者在教育理念、目标、内容、方法等方面的相同之处、不同之点,总结经验,吸取教训,对探寻适合我国高校思想政治教育发展的特点和规律,促进我国高校思想政治教育的健康发展具有十分重要的作用。 相似文献
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从信息社会出发审视当前的思想政治教育,存在着科技意识形态与政治意识形态的相对立、信息风暴与个体选择之间的不协调、认知水平与行为能力之间的不平衡以及媒介运用与语言转换之间的不顺畅.信息社会条件下实现思想政治教育的创新发展,要坚持主流意识形态,实现思想政治教育话语变革;关注主体信息需求,赋予思想政治教育供给功能;整合多种信息媒介,促进思想政治教育工具融通;注重信息数据收集,增强思想政治教育舆论引导. 相似文献
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中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾新论断对高校思想政治教育改革创新具有启发意义。社会主要矛盾新论断蕴含的人民性、协同性和开放性,对高校思想政治教育深化教育理念提出新期待;社会主要矛盾新论断凸显的基本国情、辩证思维、责任意识,对高校思想政治教育优化教育内容提出新任务;社会主要矛盾新论断展现的对比分析、话语转换、目标导向,对高校思想政治教育拓展教育方法提出新要求。应对上述要求,深入挖掘社会主要矛盾新论断蕴含的丰富的思想政治教育资源,坚持以更新的理念、丰富的内容、创新的方法开展高校思想政治教育工作,提升教育对象获得感,增强思想政治教育实效性。 相似文献
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思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们具有符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。纵观当今世界，可以看到它有六大特征：一、阶级性，即意识形态性。思想政治教育从来都是为某一阶级服务的，具有鲜明的意识形态性。美国标榜思想自由，但它们舆论传媒宣传的无不是资产阶级的意识形态， 相似文献
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新时期高校思想政治教育如何与时俱进、创新观念、创新模式？本文紧扣时代脉搏，剖析了当代大学生思想政治表现及特征，论述了当代高校大学生思想政治教育的队伍建设、核心内容及有效途径。 相似文献
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郎旭 《吉林广播电视大学学报》2012,(5):22-23
本文试图从高校思想政治教育改革创新的角度出发,提出公民教育是高校思想政治教育的突破口,强调高校实施公民教育的必要性和重要性。同时力图通过对于对公民教育在理论与实践方面的双重研究创新思想政治教育新模式,拓展原有已经经受到巨大挑战的传统思想政治教育旧模式。使我国的思想政治教育在继续坚持意识形态鲜明性的基础上,增加公民教育的人文素养,从而促进社会进步,达到经济发展与社会发展协调同步的目的。 相似文献
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当前高校思想政治教育工作面临的问题与解决策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高校思想政治教育工作面临不少问题，学校必须正视社会和大学生的特点，创新思想政治教育机制、观念、方法方式和内容，改进思想政治教育工作。 相似文献
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论高校思想政治教育的创新 总被引：4，自引：0，他引：4
高校思想政治教育工作的创新，包括高校思想政治教育工作者观念的创新，高校思想政治教育内容的创新，高校思想政治教育管理体制的创新，以及教育手段和实施途径的创新。针对目前高校思想政治教育工作面临的新形势、新任务和新特点，应从“新”视角出发思考高校思想政治工作的创新，以增强其实效性。 相似文献
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思想政治教育工作方法的创新是指思想政治教育工作者根据教育对象的特征和思想政治教育工作的环境,目标与内容等要素条件的要求变化,在实践中不断地进行选择、利用和创造适宜于思想政治教育工作的新方法的过程。面对新时期,新形势下我国的高校思想政治教育工作出现的新情况、新问题,开展思想政治教育方法和手段的创新研究,实现高校思想政治教育工作的针对性与有效性迫在眉睫。 相似文献
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刘燕 《思想政治教育研究》2004,(4):22-23
当前无论从高校思想政治教育的任务、自身的本质特性，还是从社会、学生发展的客观要求看，都需要高校思想政治教育与时俱进、开拓创新。高校思想政治教育创新要以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学性、价值性、主体性的基本原则，不断推进内容、方法、手段的创新。 相似文献
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高校思想政治教育对传统思想政治教育的借鉴与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育作为一种社会实践活动,是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式,它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中,并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育,特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分,并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因,对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。 相似文献
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中国梦融入大学生思想政治教育的路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《林区教学》2016,(10)
作为高校大学生思想政治教育内容的创新之处——中国梦,是理想信念教育的发展与延伸,在高校大学生思想政治教育过程中融入中国梦的教育内容,是思想政治教育的现实需求,也是社会主义意识形态领域建设的要求,高校应适时将中国梦融入思政课程的教学中。阐述中国梦融入大学生思想政治教育的重要现实意义,探寻中国梦融入大学生思想政治教育的路径。 相似文献