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引言社会科学化和科学社会化是现代社会的重要特征。社会科学和自然科学的一体化、学科间的相互渗透、协同发展与辩证综合是现代科学技术发展的重要趋势。泛系方法论[1—3](PM:Pansysterns Metho—dology)也叫泛系理论或泛系分析,就是在现代科技发展整体化趋势影响下应运而生的一科宏微兼顾、多层网络型的新学科,侧重从关系转化与广义对称来研究一般事物机理与广义系统。它与社会科学的结合正在形成一种边缘性的探索:泛系社会学。 相似文献
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阐述了泛在图书馆的概念和特征。认为泛在知识环境下,泛在图书馆是信息时代的必然产物,是未来图书馆发展的新方向和新理念;泛在图书馆的产生与发展要求图书馆的管理与服务与时俱进,不断创新服务功能与服务模式,以体现泛在知识服务．彰显图书馆在网络时代、信息社会和知识社会中的价值和作用。 相似文献
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泛在知识环境的产生机制与发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
泛在知识环境的产生,既有信息技术持续快速发展和用户知识泛在存取等的外在机制,又有Web2.0信息自组织序化机制和知识网络结构体系功能的内在机制.泛在知识环境的发展趋势主要表现在知识的泛在化与泛在知识的一体化组织、知识组织体系的本体化语义化、组织系统的协同化、管理系统的集成化和基础建构的网格化. 相似文献
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秦新立 《内蒙古科技与经济》2012,(18):88-89,91
文章介绍了嵌入式馆员的概念,分析了嵌入式馆员的提出背景、特点和定位,指出嵌入式馆员的泛在知识服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研等方式将图书馆服务嵌入用户的信息环境,为用户提供泛在知识服务的服务模式。 相似文献
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泛在环境下交互式知识网络的形成与结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
泛在环境是未来知识型社会的信息环境,在该环境下信息网络将发展成为以用户为核心的知识网络.本文在分析泛在环境下信息资源的类型与特点的基础上,探讨了泛在环境下交互式知识网络的形成与结构,提出交互式知识网络由知识节点与节点间不同类型的知识关联共同构成,并进一步分析了泛在环境下交互式知识网络的特征. 相似文献
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泛在知识环境下数字图书馆知识空间构建研究 总被引：8，自引：1，他引：7
本研究以泛在知识环境下数字图书馆发展方向与发展战略为逻辑起点,分析研究了泛在知识环境下数字图书馆渐进与渐变的路径——从LA到KA,泛在知识环境下数字图书馆知识构建的空间方法。作者认为,泛在知识环境必将对数字图书馆的未来发展产生深刻的影响。 相似文献
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泛在知识环境下数字图书馆知识共享空间的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
泛在知识环境是数字图书馆未来发展的目标和方向,是一种普遍的、综合性的知识环境。泛在知识环境下数字图书馆知识共享空间的构建则是实现知识创新和知识再利用的关键。文章介绍了泛在知识环境的概念及特点,分析了泛在知识环境下数字图书馆知识共享空间的基本特征,并重点对泛在知识环境下数字图书馆知识共享空构建的社会责任、技术、知识组织方法、服务多样性及人文环境等方面进行了探讨。 相似文献
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嵌入式馆员与泛在知识服务 总被引：1，自引：0，他引：1
在泛在知识环境下,数字图书馆将向用户提供无所不在的泛在知识服务,而嵌入式馆员则是泛在知识服务的主要模式。本文从嵌入式馆员的概念及特点出发,分析了嵌入式馆员与传统馆员的区别,然后重点论述了嵌入式馆员与泛在知识服务的关系,并对嵌入式馆员在泛在知识服务中的发展前景作出了展望。 相似文献
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泛系观下的素质教育与创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
从泛系观看:知识经济,是以知识智力和高新科技,作推动经济持续发展并快速增长的主要动力的新型经济系统。知识经济的母体是工业经济,依托是智力资源,支柱是高技术产业,关键是高素质人才,灵魂是科技创新,基础是创新教育。 可见,积极提高人才素质,大力倡导创新教育,是实现科教兴国,快速把我国建设成一个知识经济强国的重要保证。 为了避免概念上的迷离,本文立足于泛系育才。对素质与创新教育的涵义和本源,作相对普适、确切、具体地探讨。 相似文献
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作为当今学术界的研究热点之一的泛在知识环境,对于高校图书馆知识资源的建设及读者服务的提高具有重要的指导意义。本文在阐述泛在知识环境的概念的基础上、分析了高校数字图书馆的特点、服务原则以及几种服务模式,指出了未来高校图书馆建设中读者服务更加人性化、更加便捷的发展趋势。 相似文献
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分析了泛在图书馆及其产生的实践基础,总结了泛在图书馆形态下参考咨询服务形式及服务特征,并提出了泛在图书馆参考咨询服务的优化策略. 相似文献
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范乔真 《内蒙古科技与经济》2015,(1)
移动学习是泛在知识环境下一个新的学习里程碑,在介绍泛在知识环境和移动学习的基础上,分析了泛在知识环境对移动学习的影响,对泛在知识环境下移动学习模式进行了详细阐述。 相似文献
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泛在知识环境下后数字图书馆发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
泛在知识环境是未来知识型社会的数字化信息基础设施,是数字图书馆发展的终极目标.国外在对数字图书馆反思的基础上,开始了后数字图书馆的探索.后数字图书馆作为泛在的图书馆--超越时空、无所不在,作为智能的图书馆--新技术、新理念广泛应用,作为协同的图书馆--创建高度协同的图书馆联盟和信息服务合作机制,作为场所的图书馆--重新认识和发挥其物理图书馆的作用,作为资源的图书馆--馆藏关注的焦点将从购买资源转向知识管理,作为服务的图书馆--泛在化、人文化、开放化、透明化. 相似文献